⌂ Hjem / Alle aktiviteter / For skoleklasser / FN-rollespill
Målgruppe: Skoleklasser på 10. trinn
Innhold:
I denne tverrfaglige aktiviteten skal elevene utføre et rollespill hvor de skal simulere et møte om en gitt konflikt i FNs sikkerhetsråd. Aktiviteten gir elevene god trening i de grunnleggende ferdighetene, samt undring og utforsking og samfunnskritisk tenkning og sammenheng. De vil lære mye om Sikkerhetsrådets arbeid, og få god debattrening. Tema for FN-rollespillet skoleåret 2024/25 er konflikten i Sudan.
FN-sambandet kommer gjerne til din skole og leder elevene gjennom spillet. FN-rollespillet tar ca. 4,5 timer, og passer best for ca. 40-60 elever. Ta gjerne kontakt ved færre eller flere elever også, så finner vi løsninger. Det er også mulig for skoler å samarbeide om gjennomføring av rollespillene om det er få elever på hver skole. Dette må de aktuelle skolene føre dialog om selv før påmelding.
Slik foregår spillet
Elevene sitter i landgrupper for å simulere FNs sikkerhetsråd. Spillet begynner med at hver landdelegasjon holder et åpningsinnlegg om sitt lands synspunkter om konflikten. Deretter er det debatt og kommentarer til hverandres innlegg, for å prøve å overbevise de andre om sitt lands synspunkter.
I andre halvdel av dagen må delegatene prøve å komme fram til ett eller flere resolusjonsforslag, som så skal stemmes over til slutt. Målet er å komme til enighet om hvordan FN og verdens land kan løse konflikten på best mulig måte. Rollespillet styres av en president fra FN-sambandet.
FN-sambandet har et informasjonsmøte for lærere om FN-rollespillet hver skolestart. E-post om dette sendes ut rundt skolestart til alle medlemsskoler.
Påmelding og annen informasjon
Lenke for påmelding finner du her.
Les mer om FN-rollespill her.
Hvis du har spørsmål eller trenger andre tilpasninger for rollespillet, ta kontakt med ost@fn.no
Påmeldingsfrist: 29.09.24
Kontaktinformasjon:
Mari Ugland Grønstøl // Rådgiver Seil // E-post: mari.ugland.gronstol@asker.kommune.no // Tlf.: 95 87 14 53
hashtagskommersenere
Forkunnskaper: Ingen