關 於 我 們
~環境與設備~
提供衛生安全的環境，培養良好個人衛生習慣。
環境安全衛生
光線充足、採光佳、通風良好、視野廣闊。注重環境衛生，門窗均加裝紗窗紗門，並作定期維修與消毒的工作。
個人衛生習慣
於生活中加強衛生教育之宣導，落實衛生教育。
浴廁設施
便器數量足夠，提供清潔用品使用，另設有專用浴室及沖洗設備。
午休設施
溫馨舒適的教室，空調佳，提供幼兒休息睡眠的優質空間。
用水設備
飲用水經高溫消毒殺菌處理，加裝過濾系統定期檢測，定期更換濾心網濾芯，確保飲用水品質。
~ 課程與教學 ~
課程理念與特色
參考綜合教育學家之理念，貫通於創園特色中，以達到幼兒身心健全發展為宗旨。
1、課程由教師與師生共同討論進行，定期召開教學研討會，進行相關活動之討論與策劃。
2、課程教材內容符合幼兒日常生活內容與能力發展，適時作調整變化。
3、依照教學相關活動，師生共同進行情境佈置，提供豐富之教學資源與創作素材，邀請家長參與加入社區資源，進行多元教學。
豐富的教學活動
運用各種教學模式，進行多樣化、統整化之教學活動，提供幼兒自由創作的空間。
作息時間安排
適當調配作息時段，依當日活動彈性調整。
教學評量
1、於課程教學中，教師隨時自我檢核調整，事前作課程評量，課後自我評檢、紀錄以為參考。
2、隨時觀察幼兒學習與行為發展進行評量，適時與家長進行討論。
~ 營養餐點 ~
餐點準備與設施
1、注重五大營養，均衡分配具多樣化，符合幼兒健康需求。
2、廚工定期作健康檢查，具良好衛生習慣並隨時保持廚房健康衛生。
3、每餐保存食物樣品二日備查。
飲食習慣與禮儀
用餐時幼兒有禮貌的持餐具領取餐點，餐後自行清理桌面維護教室清潔衛生，養成良好用餐習慣。
~ 師生互動 ~
教師態度
隨時注意幼兒需求，依個別差異提供不同的指導與協助。能以輕柔、溫和之言語態度，輔導、協助孩子面對問題、解決問題。
問題處理
依幼兒個別差異，提供適時協助，提昇其挫折容忍度及解決問題的能力。
教室氣氛
安排精采活潑、動靜皆宜之課程活動，鼓勵主動分享，營造歡樂氣氛。
師生互動
生活中老師是孩子的學習榜樣，亦為孩子的好朋友，任何事大多能主動提出討論或分享，故教師與孩子們的互動是密切且深入的。
~ 親職教育 ~
親師溝通
運用各種管道與家長進行雙向多元之溝通，使學校與家庭互動關係良好，進而了解幼兒於家於校行況，針對需加強處輔導，使之更成長更進步。
家長參與
針對學校、幼兒需求，尋求家長資源，組成愛心媽媽協助教學或環境圖書資源的整理。舉辦戶外教學觀察親子互動情形。
家長教育
運用空間張貼教養資訊供家長參閱，辦理親職講座提昇家長專業認知。
家、園、社區關係
配合單元主題，與社區內之商家、機關、機構團體結合，運用豐富之社區資源，進行多元教學活動。'
＊建立親師合作，進行良好互動溝通＊