汶葦老師的教學歷程

教學事蹟

一、 參與新北市學校體育教學相關專案，積極規劃學校本位課程及班際競賽、依據十二年國教課程綱要推動創新教學，擬定及實施SH150計畫並受邀至體育培力計畫擔任講師，體適能通過率自103學年度68%提升到86%(受邀於校長SH150優質體育經營管理研討會分享)

(一) 推動學校本位課程:游泳課程計畫撰寫。

(二) 發展特色課程:撰寫及推動游泳與自救能力課程、游泳池經營管理、體育重點計畫、體育重點課業輔導、校隊發展計畫、新莊區基層訓練站相關資料。

(三) 依據教育部十二年國教課程綱要促進學生素養與體適能，養成終身學習與運動的習慣，擬定榮富國小SH150實踐六大策略年度總體計畫並推動創意體適能課程，績效顯著並於新北市相關研習分享。

二、 積極參與教育部相關教案研發:實施並參與教育部體育署學校體育課程與教學QPE發展計畫教學課程研發及擔任實驗教師，透過成果發表精進教學策略。

(一) 參與107年度教育部體育屬體育署素養導向體育教材研發。

(二) 擔任108-110年教育部體育署學校體育課程與教學QPE發展計畫

教學實驗教師。

(三) 參與108年度體育教學模組田徑教材研發撰寫。

(四) 參與108年度體育教學模組種子教師認證。

三、 參與教育部相關教材甄選及教育部相關之計畫並積極至各級單位:國中小教師、初任教師、師培生、各校體育組長，擔任分享教學成果。

(一) 104學年度教育部體育署優質體育教材甄選國小教師組特優。

(二) 105學年度健康促進學校期末報告審查獲特優。

(三) 擔任104學年度高中以下學校體育教師增能暨標竿學校及優質體育材觀摩研習會演講者。

(四) 擔任106學年度教育部精進師資素質計畫-健體學習領域教材教法專講座講師。

(五) 擔任2018初任教師導入輔導暨知能研習研習講師。

(六) 撰寫教育部十二年國教國小健體教材教法專書。

(七) 擔任教育部大專院校評鑑執行秘書。

四、 積極推動創意教學展現體育教學績效及帶領各校隊參與各項運動賽事，成績優異。

(一) 擔任新北市榮富國小健體領域領域召集人，定期領導教師共同備課、開設健體領域社群研習課程此外帶領全校同仁進行體育活動開設健走社團。

(二) 實施十二年國教素養導向、體育教學模組公開授課。

(三) 擔任游泳、足球、田徑隊校隊指導教師參與全國賽名列前茅，並且帶領班際競賽獲樂活系列優異成績。

五、 秉持終身學習精神，參與國內外體育研習及工作坊，投身國際大型賽事，透過研討會、賽會經驗、投稿至各期刊發表，累積經驗積極投入、進取。

(一)參與108年度素養導向反思工作坊。

(二)參與108年度體育教學模組種子教師反思工作坊。

(三)參與107-108年度體育教學模組種子教師增能研習。

(四)參與107-109年度學校體育課程與教學QPE發展計畫教學實驗增能工作坊。

(五) 參與2009聽障奧運、2016國際少年運動會、2017世界大學運動會、2021全國運動會。

(六) 產出之文章:

程汶葦、施致平(2008)。運動行銷組合策略探討。論文發表於國立臺

北教育大學體育學術研討會，臺北市，國立臺北教育大學。

程汶葦(2009)。品牌發展與運動校隊授權之初探-以UCLA

為例。學校體育，19(5)，121-128。

程汶葦(2010)。學校品牌發展之探討-以UCLA為例。國北教大體育期

刊，4，135-141。

程汶葦(2010)。2008北京奧運報紙專刊之廣告內容分析。(未出版碩

士論文)。臺灣師範大學，臺北市。

程汶葦、施致平(2010)。國內四大報紙專刊廣告量與廣告內容分析-以

2008年北京奧運為例。運動傳播學刊，3，10-27。

程汶葦(2016)。我是健康大富翁。學校體育，26(4)，6-15。

程汶葦(2019)。安全第一~榮富國小強化游泳教學與自救之能力做

法。新北市教育電子報，274。

程汶葦、吳忠霖(2019)健體領域教具、教材之資源，新北市教育，

32，70-71。

程汶葦(2019)。素養導向體育教材教學實驗及精緻化實施之評析，國

北教大體育期刊，14，42-48。

程汶葦(2020)。十二年國教素養導向體育教學方法與實例分析，學校

體育，181(30)，32-41。

程汶葦等(2021)。國小健康與體育教材教法。臺北市:五南。

六、獲獎表現:

109年度教育部體育署獎勵學校體育績優團體及個人獲教學傑出獎

109年度新北市體育有功人員