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小心怪怪大野狼－一年級
小心怪怪大野狼－一年級
課程介紹
身體紅綠燈
學生繪畫自己的身體紅綠燈，區分可以友善觸碰（綠燈）、只有親朋好友可以觸碰（黃燈）、只有自己可以觸碰（紅燈）三種區塊
誰有可能是壞人？
破除「女性、長相姣好、家人、小孩」絕對不可能侵犯自己身體的迷思
你可以做的事情
當遇到傷害自己身體的人時，可以怎麼做
你讓我、我讓你－二年級
你讓我、我讓你－二年級
課程介紹
繪本教學
以繪本「一定要誰讓誰嗎？」進行故事繪本教學
體驗合作
以七巧板體驗小組互相分工、互相合作，表達自己意見與聽他人想法。
毛絨絨的話－三年級
毛絨絨的話－三年級
課程介紹
一句絨絨的話
分4-5組，毎組約5-6人，毎組討論並寫絨絨的話給另外一組的所有人。
例如:xxx，你ooooo，因為……
溝通魔法
1. 眼睛直視對方
2. 以手勢幫助表達
3. 說話時身體稍微往前傾
4. 明朗而適當的音量
5. 愉快的表情
6. 適當的內容
毛絨絨的話大放送！！！
毛絨絨的話大放送！！！
用愛心說實話－四年級
用愛心說實話－四年級
課程介紹
課堂小組練習
課堂小組練習
學生學習成果
學生學習成果
學生宣講－開玩笑VS.惡意嘲笑
學生宣講－開玩笑VS.惡意嘲笑
三年級人際相處學生宣講
- 開玩笑VS.惡意嘲笑
- 運用教學媒材
學生宣講－聊天聊出好人緣
學生宣講－聊天聊出好人緣
四年級人際相處學生宣講
- 聊天聊出好人緣
- 以SATIR溝通模式帶入練習
學生宣講－當你被批評或批評他人時
學生宣講－當你被批評或批評他人時
五年級人際相處學生宣講
- 當你被批評或批評他人時
- 以泰國廣告帶入網路上批評他人、轉貼轉發等社會現象
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