家庭教育議題：親職、子職、倫理、多元、資源管理

家庭教育議題：親職、子職、倫理、人口、多元文化

結合校本課程，將夢想農田種出的作物設計餐單，以感恩社區居民提供土地的心意製作菜餚、附上小卡，將學生的汗水、成果與關懷送至社區長者手中。

在瑪鋉盛宴的活動中，我們邀請到家長及居民一起來到學校，跟著孩子一起從洗菜、備料、煎、煮、炒等步驟，動手將自己栽種的作物至做成美味佳餚，讓家庭的關係能夠隨著一起動手做而增加感情；另一方面將製作好的盛宴便當，親手交給社區耆老以及弱勢，實現代間教育的關懷。

家庭教育議題：子職、倫理

家庭教育議題：親職、資源管理

在每學期辦理的家長日中宣導十二年國教內涵，以及本校課程主軸與活動介紹，深獲得家長的認同。與家長一起討論如何陪伴孩子學習、成長，並提供家長策略。親師合作共同推動家庭教育，使得學校的教育理念與關懷能夠延續到孩子的家庭教育，讓家長在參與孩子成長的路上更順利。

家庭教育議題：親職、網路、資源管理

隨著智慧世代的來臨，電子3C產品已經成為生活不可或缺的工具。而因疫情，線上教學，學生使用3C產品的時間增加許多，家裡的3C使用規範勢必調整。藉由張月玲講師的引導、帶領下，父母重新了解與思考3C在生活中扮演的角色後，並且扮演一個重要的角色，和孩子共同約定一起善用3C。

家庭教育議題：親職、子職、情緒、兩性、婚姻

家庭暴力不僅僅只是物理上、身體上的傷害，更包括家庭成員間實施精神或經濟上之騷擾、控制、威脅或其他侵害之行為。面對暴力行為，要充分了解它的樣態，對其有高度敏感度，才能去進一步了解如何面對、處理。讓孩子能夠認識到暴力的情況，並請孩子自我檢視在家中是否有曾遭受過類似的經驗，是本次宣導最重要的成果。

家庭教育議題：性別、親職

生理的性別差異，不該成為個體被差異對待的理由，在學校，師生、同僚、同儕彼此互動容易有哪些性別刻板印象？在家庭裡又容易出現那些性別偏見與差別待遇呢？在家中有哪些性平議題會因為親職、子職而常常被忽略了呢？

人與人之間的尊重理所當然也應該包含尊重性別之間的差異，別讓先天因性別產生的弱勢，引響了正常的社交與社會相處。經由互動與合作，形成互補以達雙贏。但在家庭中常常因為親職、子職的角色，而忽略性平的議題。藉由學校辦理的性平研習讓同仁們思考以及分享如何在性平以及親職之中取得平衡點。