竹中築識

喜閱如是

一、閱讀推動之理念、

目標及組織架構

學校實施概述

  1. 竹中築識,喜閱如是」,我們期待孩子喜愛閱讀、樂於分享,用有限的生命去構築自己的識界,透過閱讀培養道德感與同理心,建立正確的人生觀及價值觀,成為能獨立思考、樂於奉獻的人。

  2. 實施策略如列:

1、完善借閱系統  5、領域主題書展

2、充實圖書設備  6、閱讀心得寫作

3、班級共讀共享  7、校園遇見閱讀

4、閱讀播客傳聲  8、獎勵閱讀措施

南投縣立竹山國中109學年度閱讀推廣實施計畫.pdf

二、閱讀資源整合與

環境營造

學校實施概述

1、充實圖書設備--利用資源定期添購新書

教育部「閱讀起步走」新生贈書計畫

教育部「108學年度充實南投縣國中小圖書館藏書計畫」

2、建置班級書箱--提供班級借閱共讀

(1)、提升全校閱讀氣氛

(2)、增進「閱讀引導思考」相關活動品質

3、領域主題書展(築識書展)--圖書館資源整合教學

(1)、營造校園閱讀氛圍

(2)、結合各領域閱讀主題,發展特色活動

(3)、每學年四場主題書展,分上下學期辦理

4、校園遇見閱讀

(1)、桃花心木祈福活動。

(2)、桃花心木詩作比賽,融合詩與景,用文字閱讀校園。

築識書展(領域主題書展)

桃花心木詩作比賽

三、閱讀教學之規劃與

實施

學校實施概述

1、班級共讀共享

(1)、書箱共讀活動---提供「專書書箱」43個

各班藉晨讀時間或彈性課程時間,進行班級共讀活動,以提升學生閱

讀興趣。

(2)、精選文章共讀---提供「閱讀短文集」

提供閱讀短文集讓學生能彈性於各時段、地點隨時進行閱讀。

※圖書室蒐集優質選文共11類、802篇,並集結成「閱讀短文集」供各班彈性使用

2、閱讀小播客

(1)、再次聽見書的聲音。

(2)、學生自選書籍、設計腳本並錄音與編輯。

3、閱讀寫作夏日營隊

竹山紫南宮支持教育與公益,邀請聯合報團隊開設暑期公益班寫作課程

4、閱讀心得寫作---閱光族閱讀摸彩活動

辦理閱讀心得與閱讀佳句寫作活動,學生可憑教師認證後之閱讀心得、佳句寫作單兌換摸彩券,於三年級會考後利用下課及全校共同時間進行一系列獎品摸彩活動,藉以鼓勵學生廣泛進行閱讀。

閱讀小播客

暑期閱讀營隊

四、學生閱讀學習成效

及影響

學校實施概述

  1. 閱讀獎勵措施

(1)、閱光族摸彩活動

結合本校教師及學生家長之力,共同捐贈禮物及相關款項,提供用心閱讀學

生充滿愛心的獎品。感謝家長會及教師提供25個獎項,共200個獎品。

(2)、築識書展

由家長會提供創意文具小物,以及各領域老師設計手作課程,各種有趣的小

禮物,讓學生逛書展有讀又有拿。

(3)、閱讀小播客

由家長會提供創意文具小物,完成小播客作品的學生小小獎勵。

  1. 學生閱讀績效

(1)、閱讀心得寫作單、佳句寫作單

閱讀心得共5235篇,閱讀佳句共19838篇。

  1. 閱讀競賽成績

(1)、南投縣閱讀短文摘要比賽

108學年度全縣第三名。

109學年度全縣佳作。

【築識書展】生物科

【築識書展】社會領域

【築識書展】圖文書

【築識書展】理化

五、閱讀推動專業精進

與社群發展

學校實施概述

【研習—閱讀與作文】

中興高中林秀菊老師蒞校分享作文教學講座。秀菊老師教學經驗豐富,長年在教學第一線工作之外,還利用課餘時間參與國教院各項工作坊,自我精進,近幾年更自我期許跨出校園,與在地老師、學生分享自己的經驗,激發更多的寫作與作文教學火花。十足行動力,令人感佩。

講座從一段「作文補習班教學短片」開場,讓學校國文教師同仁們充分討論。然後進行文章審題、取材,乃至於鍊句、邏輯分析、段落安排等等經驗交換。國文老師們各個意猶未盡,收穫良多。


【研習桌遊設計與語文教育】

詩人嚴忠政老師為大家上了一堂桌遊設計與語文教育的研習程。一開始嚴老師以派對遊戲-髒小豬來分析桌遊的設計概念,讓老師們在遊戲中了解桌遊應用在教學上的基本知識。緊接著又帶領了進階桌遊「你說」,以及與「寫作能力」息息相關的桌遊「線索」。此次別開生面的研習,看國文老師們的表情和笑容就知道收穫滿滿。

教師閱讀研習活動

一起喜閱築識