下課後~更棒的學習體驗 在北歐,很多孩子下了課就是拼命地玩。難道玩就不能夠學習嗎! 正好相反,芬蘭的孩子在國際競賽中(PISA)總是名列前茅,這就是學習的競爭力,會玩的人更會讀書~ 這就是一堂組織力訓練 。
不管前方的路有多苦
多麼崎嶇不平
只要走的方向正確
都比站在原地更接近幸福
~宮崎駿
她們在做甚麼?
原來她們在進行『紙的旅行』。
下課後不去安親班
他們來到了蘋果派思
從紙的旅行裡
孩子們盡情地揮灑他們的想像力
紙,究竟從何而來
她們從廢棄紙裡
學習讓紙重生
這不只是一堂組織力訓練
也是一堂 《紙的生命教育》
過濾紙漿中
這是我的再生紙作品
讓紙變顏色很好玩喔
我在思考紙怎麼來的
把廢紙變成紙漿
有感而發才能創作
這是一趟紙的旅行
紙,也有生命喔!
下課後~一群孩子還在思考..如何設計
完美並不存在,但你(妳)總可以做得更好,
並在過程中有所成長。
~萊斯.布朗 勵志演說家
成功的關鍵是什麼?
孩子說:是平衡。
我十分認同。
何時該快,
何時該慢,
都需要學習平衡。
這堂課教練要教導孩子一個重要的觀念:【慢慢來的哲學】
我們不能幫助所有人,
但是每個人都能幫助一些人。
~美國 總統 雷根
創意需要一點點的不同
吹氣球舉杯創意
舉杯訓練專注力
每個人都努力練習平衡
成功的關鍵? 就是平衡
用力吹不能破唷
一不小心就吹破了
我用氣球成功舉杯了
課程主題:設計思考
課程日期:2022/10/14(五)
活動單元:設計我的骨牌
P&P工具:go no go / n back
課程大綱:
1.聽指令堆積木
2.誰堆得最高
3.任務轉移訓練
4.設計我的骨牌
說出我的點子
創意點子需要更多想像
集思廣益蒐集點子
我的創意成果
啟動大腦前額葉
指揮與協調
這是組織力訓練起點
Go No Go 遊戲
(1)食指閱讀法
(2)故事地圖法
閱讀理解的一堂課
指到哪看到哪
看不懂的時候聽看聽
回想剛剛讀過的
運用故事地圖
分析故事重點
掌握故事的關鍵
這是組織力的方法