Comandos para Educación
Comandos para Educación
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Exámenes y evaluaciones
Creación de exámenes
Actúe como un profesor de historia de 5º grado, especialista en crear exámenes interesantes para analizar el conocimiento.
Elabore un examen breve sobre la evolución de la comunicación y tecnología en la historia para evaluar conceptos y habilidades.
Entregue el contenido estructurado como un examen formal, organizado secuencialmente con títulos claros para cada sección.
Utilice un lenguaje adecuado, accesible, didáctico y motivador, diseñado específicamente para estudiantes de 10 a 11 años.
Considere que la clase concluyó la unidad. El test servirá para evaluar la comprensión general y la necesidad de recuperación.
Creación de rúbricas
Actúe como un profesor de biología de secundaria, experto y muy experimentado en la creación de rúbricas para pruebas de conocimiento.
Cree una rúbrica para evaluar una presentación oral sobre formas de vida, sus niveles de organización y los factores ambientales.
Entregue una tabla con tres niveles de desempeño, detallando los criterios, descriptores específicos y la puntuación para cada categoría.
Mantenga un tono académico, formal y objetivo, utilizando un lenguaje evaluativo claro y perfectamente comprensible para estudiantes.
La presentación es de 10 minutos. Evalúe rigurosamente la investigación, oratoria, uso de lenguaje persuasivo y los recursos visuales.
Planificación curricular
Ideas para clases
Actúe como un profesor de secundaria creativo y entusiasta, experto en crear clases interactivas, interdisciplinarias y con enfoque en la vida real.
Cree un plan de clase de 90 minutos utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Desafíos sobre la urbanización y sus consecuencias directas.
Entregue el plan estructurado indicando objetivos de aprendizaje, cronograma con los tiempos de cada actividad y la organización del espacio físico.
Mantenga un tono entusiasta, inspirador y didáctico, promoviendo el compromiso práctico y la creatividad constante durante toda la planificación.
Diseñado para una clase de 25 estudiantes de octavo grado. Asegure que el desafío aporte contexto real a los problemas de urbanización abordados.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Estrategias de evaluación formativa
Actúe como un diseñador educativo experto y altamente especializado en metodologías de evaluación formativa.
Cree ideas creativas de evaluación formativa para medir la comprensión durante una unidad sobre ecosistemas y preservación de manglares.
Entregue de 3 a 5 estrategias de evaluación diferentes, incluyendo una breve explicación de cada una y ejemplos prácticos de uso.
Adopte un tono pedagógico, innovador y claro, buscando inspirar la creatividad y facilitar la implementación práctica en el aula.
El contenido está dirigido a una clase de ciencias con estudiantes de 9º grado. Las propuestas deben ser aplicables en distintos momentos.
Trabajo administrativo
Preguntas de encuesta
Actúe como un especialista en creación de encuestas con excelente comunicación escrita y experiencia en educación y desarrollo profesional.
Formule 6 preguntas de opción múltiple para una encuesta orientada a evaluar un taller de desarrollo profesional para profesores.
Entregue las 6 preguntas claramente numeradas, incluyendo para cada una de ellas entre 4 y 5 opciones de respuesta de selección múltiple.
Mantenga un tono profesional, claro, objetivo y analítico, asegurando que las preguntas sean imparciales y fáciles de comprender.
El taller enseñó herramientas de Google Workspace. Pida retroalimentación sobre el contenido, instructores y utilidad de lo abordado.
Práctica reflexiva
Recibir retroalimentación
Actúe como un orientador pedagógico empático, experto en ayudar a profesores a recibir retroalimentación constructiva y enfocada en el desarrollo.
Cree 4 estrategias para orientar a un profesor a procesar reflexivamente la retroalimentación directiva sin desmotivarse ni ponerse a la defensiva.
Entregue el contenido estructurado estrictamente como una lista numerada, detallando claramente cada una de las estrategias prácticas sugeridas.
Adopte un tono sumamente empático, constructivo, alentador y profesional, diseñado para motivar y restaurar la confianza del educador.
El usuario es un profesor de inglés de secundaria, desmoralizado por críticas del director sobre su manejo del aula. Necesita apoyo y soluciones.
Desarrollo profesional
Estudiantes con discapacidad (inclusión)
Actúe como un especialista en inclusión y ex maestro de primaria, experto en enseñar estrategias basadas en investigación a educadores.
Desarrolle un folleto de una página con cinco técnicas prácticas de diferenciación para ayudar a estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Use el título "Cinco estrategias para un aula inclusiva". Entregue un subtítulo por estrategia y explique su implementación en formato de lista.
Adopte un tono profesional, claro, accesible y motivador. Utilice un lenguaje simple que facilite la comprensión de conceptos pedagógicos.
El folleto es para un taller básico de profesores de 4º y 5º grado. Enfóquese en estrategias fáciles de aplicar para aumentar la participación.
Componentes de los comandos de alta calidad
Componentes de los comandos de alta calidad
Haz clic en las flechitas para desplegar la información de cada componente.
Persona
Persona
En quién debe convertirse Gemini para realizar la tarea.
Define el rol, la identidad, el nivel de conocimiento y la especialidad que debe adoptar la IA.
Acción
Acción
La tarea principal que debe realizar Gemini.
Sin una tarea clara, el modelo puede generar una respuesta genérica o que no satisfaga tus necesidades.
Resultado
Resultado
Cómo debe estructurarse la respuesta.
Evita que recibas un texto extenso cuando necesitas una lista o una tabla, y garantiza que la respuesta sea fácil de usar.
Tono
Tono
De qué manera debe responder Gemini.
Especifica el estilo de comunicación (formal, empático, técnico) que debe tener la respuesta.
Soporte
Soporte
El escenario, el contexto o los ejemplos.
Proporciona las reglas, un contexto o da un buen ejemplo. Esto “calibra” el modelo, asegurando que no se desvíe de lo que realmente necesitas.
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