RETHINKING RÍO

RESUMEN DEL PROYECTO

El Colegio Amor de Dios de Madridejos con el fin de dar un impulso a su proceso de internacionalización, ha decidido desarrollar el Proyecto Rethinking Río. Este proyecto, forma parte del Plan del Desarrollo del centro, no solo para los años por venir, sino también como un estadio más de la evolución plurilingüe y colaborativa que hemos venido persiguiendo a lo largo de los últimos años.

En el curos 2017/2018 nuestro centro encamina las líneas de mejora en dos. La primera, El Proyecto Bilingüe que se viene desarrollando desde hace 7 años, y la segunda, las aulas cooperativas tendentes al Aprendizaje Basado en Proyectos, que comenzaron a funcionar hace cuatro años. Estas dos líneas convergen ahora en Erasmus+, fase 1, donde su buscará la ampliación de la formación docente en el extranjero a través de un proyecto K101.

Los objetivos del proyecto son claros:

El primero de ellos tiene que ver con el impulso de la enseñanza del inglés en Primaria y Secundaria a través de las metodologías más innovadoras. Para ello, las prfesoras especialistas en la enseñanza de la lengua inglesa realizarán las formaciones pertinentes relacionadas con nuevas metodologías para el desarrollo de la lengua inglesa.

El segundo está relacionado con la metodología CLIL, realizaremos la formación necesaria para poder implantar las mejoras necesarias en la impartición del currículo bilingüe en Science, Arts y Phisical Education.

El tercer objetivo está relacionado con el fomento del ABP.

La metodología utilizada para coordinar el proyecto ha sido la creación de un grupo de trabajo con la participación de aquellos profesores interesados.

Los resultados esperados han sido definidos a lo largo del proyecto y podríamos resumirlos en los siguientes:

- Desarrollo de nuevas metodologías de innovación en la enseñanza del inglés tanto en primaria como en secundaria.

- Modificación, ampliación y mejora de los proyectos de ABP existentes en Secundaria e implantación de nuevos en la educación Primaria.

- Control y supervisión de la metodología CLIL en todos los cursos donde se imparte asignaturas curriculares en una segunda lengua: inglés.

A largo plazo, esperamos dotar a nuestra institución de una estructura innovativa que se base en una condición bilingüe reforzada y en nuevas metodologías como el ABP con un mayor arraigo. Buscamos alumnos competentes, que sepan hacer, y que sepan hacerlo en un mundo en cambio y contacto permanentes. Por ello, la continuación de nuestro Proyecto de Centro a través de Rethinking Río es tan vital. Esperamos que esta primera llegada a Erasmus+ sea satisfactoria y poder completarla con su continuación en años venideros, cuando pongamos en contacto todo este nuevo conocimiento y buenas prácticas en inglés con nuestros compañeros europeos.

Se trata pues de crear más Europa de abajo a arriba, construyendo un futuro juntos a través de aquello que más necesitamos, nuestra juventud, preparada y con mucho futuro.

MOVILIDADES REALIZADAS

Para la consecución de los objetivos propuestos hemos realizado tres movilidades a distintos países europeos:

1. Movilidad a Oxford (Reino Unido) para realizar una formación estructurada con el título "Creative Teaching English".
2. Movilidad a Florencia (Italia) para realizar una formación estructurada con el título: "Calssroom Management Solutions for Teachers: new methodologies, effective motivation, cooperation and evaluation strategies".
3. Movilidad a Assen (Países Bajos) para realizar una formación estructurada con el título: “Creativity in teaching and training & how to use music, art, ICT, outdoor activities, games, peer learning and project method in education for a better classroom behaviour”.