Публикации
Учебно-методические пособия
Шилинг, Г.С. Решение физических задач в цифровых средах: учебно-методическое пособие / Г.С. Шилинг; Алтайский гос. гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина. – Бийск: ФГБОУ ВО «АГГПУ им. В.М. Шукшина», 2022. -110 c.
Беликова Р.М., Шилинг Г.С., Еремеев Е.А., Макарова О.Н., Новолодская Е.Г., Гусева Т.А. Формирование естественно-научного компонента функциональной грамотности обучающихся на базе технопарка универсальных педагогических компетенций учебно-методическое пособие [Текст]: учебно-методическое пособие; Алт. гос. гуман.-педагог. ун-т. – Бийск: Изд-во Алт. гос. гуман.-педагогич. ун-т., 2022. – 88 с.
Рецензия к.п.н., доцента, заведующего кафедрой педагогики и психологии АГГПУ им. В.М. Шукшина Манузиной Елены Борисовны на учебно-методическое пособие "Формирование естественно-научного компонента функциональной грамотности обучающихся на базе технопарка универсальных педагогических компетенций учебно-методическое пособие"
Рецензия к.г.н., доцента, директора Института Естествознания, физической культуры и туризма, доцента кафедры географии, методики географического образования Уральского государственного педагогического университета Янцер Оксаны Васильевны на учебно-методическое пособие "Формирование естественно-научного компонента функциональной грамотности обучающихся на базе технопарка универсальных педагогических компетенций учебно-методическое пособие"
Публикации в рецензируемых научных изданиях, входящих в список ВАК
Новолодская Е.Г. Систематизация и структурирование учебного материала при изучении географии в 5-9 классах в рамках развития естественнонаучной грамотности обучающихся // Школьные технологии. – 2022. – № 2. – ISSN 2220-2641. – С. 68-80. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48449446
Захаров П.В., Макрова О.Н., Еремеев Е.А., Беликова Р.М. Включение метода молекулярной динамики в курс лабораторных работ по физике твердого тела // Мир науки, культуры, образования. 2022, № 5(96). С. 8-12. - URL: http://amnko.ru/index.php/download_file/view/976/82/
Новолодская Е.Г. Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках окружающего мира / Начальная школа, № 12, 2022. — С. 52-57.
Новолодская Е.Г. Организация исследовательской деятельности обучающихся в рамках экологического мониторинга: к вопросу о развитии естественнонаучной грамотности // Школьные технологии. – 2022. - № 6. – С. 67-76.
Попова О. В., Беликова Р. М., Новолодская Е. Г. Естественно-научный компонент функциональной грамотности обучающихся: теория и практика формирования и развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – № 1 (январь). – URL: http://e-koncept.ru/2023/231004.htm
Публикации в изданиях РИНЦ
Новолодская Е.Г., Беликова Р.М. Система вузовской подготовки будущих учителей географии к развитию естественно-научной грамотности обучающихся // Общество. Наука. Инновации (НПК-2022): сборник статей: XXII Всероссийская научно-практическая конференция, 11-29 апреля 2022 г.: в 2 т. Т.1. Гуманитарные и социальные науки. – Электрон. текстовые дан. – Киров: Вятский государственный университет, 2022. – С. 599-606. ISBN 978-5-98228-253-8. – URL: http://vestnik43.ru/assets/mgr/docs/conferences/NPK-2022tom-1.pdf
Беликова Р.М., Новолодская Е.Г. Развитие естественнонаучной грамотности обучающихся средствами дополнительного образования // Педагогическая перспектива. – 2022. – № 1 (5). – С. 57-63. DOI: 10.55523/27822559_2022_1(5)_57 - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48199101
Беликова Р.М. Использование STEM-подхода при формировании естественнонаучного компонента функциональной грамотности // Современная школа России. Вопросы модернизации. – 2022. - № 6 (43). – С.80-81. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49290086
Шилинг. Г.С., Сафронова С.А. Иммерсивные технологии как инструмент воспитательной деятельности в школе // Парадигма современной науки в условиях модернизации и инновационного развития научной мысли: теория и практика: сборник материалов ХVI международной науч.-практ. конференции, посвящ. памяти основателей Костанайского филиала «ЧЕЛГУ» Т.Ж. Атжанова и А.М. Роднова, 12 апреля 2022. – Костанай: «ЧЕЛГУ» Костанай филиалы, 2022. – 894 с. С. 756-760
Шилинг. Г.С., Сафронова С.А. Иммерсивные технологии как инструмент воспитательной деятельности в школе // Парадигма современной науки в условиях модернизации и инновационного развития научной мысли: теория и практика: сборник материалов ХVI международной науч.-практ. конференции, посвящ. памяти основателей Костанайского филиала «ЧЕЛГУ» Т.Ж. Атжанова и А.М. Роднова, 12 апреля 2022. – Костанай: «ЧЕЛГУ» Костанай филиалы, 2022. – 894 с. С. 756-760
Шилинг Г.С., Катаева А.С., Сафронова С.А. Использование цифровых технологий в дополнительном образовании школьников // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. 2022. №1(62). Том 4. С.213-217. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49297653
Гусева Т.А., Беликова Р.М., Еремеев Е.А., Макарова О.Н. Готовность будущих педагогов к формированию естественно-научной грамотности обучающихся в системе высшего образования // Учитель Алтая. 2022. №3 (12). С.17-21
Новолодская Е.Г. Подготовка будущих педагогов к развитию естественнонаучной грамотности обучающихся посредством организации экологического мониторинга окружающей среды // Развитие личности в образовательном пространстве: материалы ХХ Всероссийской с международным участием научно-практической конференции (Бийск, 26 мая 2022 года). – Бийск, 2022. С. – 88-93.URL: http://www2.bigpi.biysk.ru/wwwsite/doc/25.07.2022_sbornik_kpip.pdf
Гусева Т.А., Беликова Р.М. Готовность будущих педагогов к формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в контексте метапредметного подхода / Сборник материалов II международной научно-практической конференции «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики» (25 октября 2022 г.) – [Электронный ресурс]. – Тула: ТППО, 2022. – С. 76-81.
Шилинг Г.С., Воробьева Д.И. Использование информационных технологий в процессе изучения раздела «Тела вращения» в курсе геометрии в классах универсального профиля // сборник статей V Международной научно-практической конференции Модернизация современного образования и совершенствование педагогической деятельности (15 декабря 2022 г.). - Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2022. – 190 с. С. 96-99.
Макарова О.Н., Еремеев Е.А. 3D панорамы как средство формирования естественнонаучной грамотности будущих учителей // Современные проблемы профессионального образования: тенденции и перспективы развития. Сборник научных статей III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию известного российского ученого, академика РАО Георгия Николаевича Филонова Калуга, КГУ им. К.Э. Циолковского, 11 ноября 2022 г. – Калуга: Издательство КГУ им. К.Э.Циолковского, 2022. – 295 с. - с. 61-63.
Выступления, доклады
Беликова Р.М. Формирование естественно-научной грамотности при использовании STEM-подхода в системе российского образования (доклад на IV Республиканский форум)
Беликова Р.М. IV Форум руководителей учреждений общего среднего образования «Эффективный опыт работы учреждений общего среднего образования по формированию функциональной грамотности обучающихся», «Могилевский государственный областной институт развития образования» (16 июня 2022 года)
Гусева Т.А. Повышение квалификации педагогов в области естественнонаучной грамотности на базе педагогических технопарков / IV Форум руководителей учреждений общего среднего образования «Эффективный опыт работы учреждений общего среднего образования по формированию функциональной грамотности обучающихся», «Могилевский государственный областной институт развития образования» (16 июня 2022 года)
Макарова О.Н. Повышение квалификации педагогов в области естественнонаучной грамотности на базе педагогических технопарков / IV Форум руководителей учреждений общего среднего образования «Эффективный опыт работы учреждений общего среднего образования по формированию функциональной грамотности обучающихся», «Могилевский государственный областной институт развития образования» (16 июня 2022 года)
Гусева Т.А., Беликова Р.М. Готовность будущих педагогов к формированию естественнонаучной грамотности обучающихся в контексте метапредметного подхода (в рамках II международной научно-практической конференции «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики» (25 октября 2022 г., ТППО, Тула)
Беликова Р.М. Формирование компетенций естественно-научной грамотности обучающихся на базе технопарка универсальных педагогических компетенций / Функциональная грамотность: Новые дидактические решения и методические императивы: материалы международной научно-практической конференции / под науч. ред. И. Ю. Тархановой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2023. – С. 18-26.
Еремеев Е.А., Макарова О.Н. Изучение астрофизики и формирование естественнонаучной грамотности (в рамках международной научно-практической конференции "Управление качеством непрерывного педагогического образования» (14 декабря 2022 г., МПГУ, г. Москва)
Новолодская Е.Г. Развитие естественнонаучной грамотности обучающихся в процессе экологического мониторинга окружающей среды (в рамках всероссийской научно-практической конференции «Школьная география: новая миссия и новые дидактические решения» (5-6 декабря 2022 г., Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Ярославль)
Шилинг. Г.С., Сафронова С.А. Иммерсивные технологии как инструмент воспитательной деятельности в школе (в рамках ХVI международной науч.-практ. конференции, посвящ. памяти основателей Костанайского филиала «ЧЕЛГУ» Т.Ж. Атжанова и А.М. Роднова "Парадигма современной науки в условиях модернизации и инновационного развития научной мысли: теория и практика" (12 апреля 2022 г., «ЧЕЛГУ» Костанай филиал, г. Костанай)