Foi aberto um concurso para o logotipo do Clube de Ciência Viva na escola. Foram vários os prticipantes, desde o 5ºano até ao 9ºano.

O logótipo escolhido foi o da aluna Bárbara Costa da turma 5ºD e que posteriormente foi criado no formato digital pela aluna Diana Rendas do 8ºA, em colaboração com a sua encarregada de educação.

Com esta atividade foi possível estimular a criatividade e o gosto pelas artes, estimular o sentido de pertença e promover uma imagem positiva do agrupamento para toda a comunidade. 

Estão todos de parabéns por participarem nesta iniciativa. Obrigada!

Os professores do Clube e alguns alunos participaram na preparação da sala de clube, pintando paredes, limpando o chão, fazendo pequenos arranjos e organizando os equipamentos/mobiliário na sala. 

Foi uma colaboração de ouro! Obrigada a todos! Juntos somos mais fortes! 

Na semana de 5 a 11 de dezembro de 2022, os alunos realizaram atividades do site code.org e obtiveram o seu certificado de participação. O impacto foi muito positivo, uma vez que muitos dos alunos continuaram a realizar as atividades em casa. 

Os objetivos foram:

• Iniciação à programação na realização de uma actividade com duração de 60 min

• Desenvolver o pensamento computacional

• Fomentar o interesse pela Ciência e Tecnologia 

Os alunos do clube participaram na modalidade Mission Zero, do projeto Astro PI, edição de 2023 (https://astro-pi.org/). Participaram 5 equipas de alunos. No final do projeto os alunos receberam os seus diplomas de participação. 

Ao longo do ano letivo os alunos realizaram atividades bastantes diversificadas:

• Criação de mini robots com materiais simples (motores, leds, pilhas): ScribleBot, BristleBot

• Criação de pequenos jogos em Scratch

• Utilização do makey makey para transformar os objetos em comandos: criação de pianos de água e fruta, de papel, painel interativo, etc

• Utilização de várias atividades utilizando a placa Microbit (ex: criação de um semáforo, …)

• Montagem de robots: mcqueen e mbot2

• Criação de circuitos elétricos no papel

Os alunos da turma do 3ºano, da escola básica da Aiana, da professora Carla Marques,utilizaram a plataforma Imagilabs para programar uma matriz de leds. Apesar de não termos os Charms, os alunos criaram os seus desenhos na plataforma através de programação em linhas de código, Python.

Esta atividade teve como objetivos:

- Introdução à programação em Python através de uma plataforma web

- Desenvolvimento do pensamento computacional

- promover a criatividades através da programação em Pixel Art

Após a sessão, os alunos continuaram a explorar a plataforma de forma autónoma e criativa, o que mostra grande entusiasmo e interesse dos alunos.

A atividade teve como objetivo a construção de um robot com materiais recicláveis. 

 Foi proposto a todos os alunos das turmas do 5ºano que  desenvolvessem as seguintes atividades:

• pesquisa sobre o que é um robot

• planeamento do robot

• escolha dos materiais a utilizar

• Construção do robot em articulação com as famílias

No final da atividade foi realizada uma exposição.

Foram desenvolvidas as seis etapas do método IBSE:

 - observaram e exploraram o pátio da escola aquando da visita da investigadora; 

- formularam perguntas e escolheram uma para investigar ( Como é que as plantas se defendem de pragas e fungos?);

 - colocaram hipóteses;

 - investigaram de forma autónoma;

 - discutiram os resultados com a investigadora e com os colegas;

 - comunicaram / deram a conhecer à comunidade escolar os resultados da investigação.

No dia 21 de março, algumas turmas de 1ºciclo foram visitar a sala do clube de ciência na escola sede.

Foram realizadas atividades diversificadas na áreas das ciências, físico-química e robótica, nomeadamente atividades experimentais, de programação, jogos, criação de mini-robots, criação de puzles, etc.

Tanto alunos como professores adoraram a experiência e pediram para voltar. 

As turmas de 8ºano, da professora Raquel Machado, na disciplina de Ciências Naturais utilizaram o clube para realizarem observações microscópicas.