«Lançar a Sonda na Biblioteca»

«Newton gostava de ler: 1,2,3... Lançar sonda na biblioteca»

O projeto Newton gostava de Ler! 3, 2, 1 … Lançar sonda na biblioteca voltou a ser implementado na Biblioteca da nossa escola. Nesta atividade participaram todas as turmas de 5.º ano de escolaridade, nomeadamente, as turmas A, B e C, perfazendo um total de 42 alunos participantes. Esta viagem espacial, realizada no dia 5 de novembro, contou com a dinamização da docente de Ciências Naturais, Sónia Petreques, e com a colaboração da Equipa da Biblioteca Escolar. Para uma melhor dinamização da mesma, a Coordenadora do Programa a Ler mais e melhor, Débora Boto, e a docente de Ciências Naturais, Vera Louro, também estiveram presentes e colaboraram nesta dinâmica. 

Os nossos alunos revelaram grandes capacidades de engenharia aeroespacial. Com base na leitura e exploração de dois poemas, nomeadamente, “Vaivém”, de Jorge Braga, e “O sistema solar”, de José Letria, os alunos foram convidados, posteriormente, a projetar e construir um sistema de aterragem (Vaivém) que possibilitasse a proteção de uma sonda espacial, neste caso um ovo cru, ao embater no solo, depois de ser lançado de uma altura de dois metros.

Para o projeto e construção do sistema de aterragem os alunos dispunham de um orçamento de 50 milhões de euros. À sua disposição tinham diversos materiais tais como balões, bolas de algodão, paus de espetada, copos de plástico, sacos de lixo, papel de alumínio, pedaços de esferovite, sacos de congelação, cordel de fio, luvas de borracha e outros. De salientar ainda que cada um destes materiais tinha um valor de compra específico. 

Esta atividade revelou-se, mais uma vez, muito interessante, envolvendo conceitos de Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento, História e Geografia de Portugal e envolvência com a leitura e compreensão leitora. Parabéns aos nossos alunos pelo seu empenho!

A turma A, do quinto ano, foi a turma que construiu sistemas de aterragem mais resistentes, pois duas das sondas sobreviveram sem estragos. Já na turma B, apenas uma sobreviveu intacta e outra ficou com algumas mazelas. Ainda nesta turma de engenheiros, um dos sistemas desintegrou-se durante a sua construção. Relativamente à turma C, nenhuma dos sistemas de aterragem se revelou devidamente eficaz, tendo-se todas elas partido ao impactar o solo.

Neste sentido, os alunos que conseguiram sistemas de aterragem infalíveis foram premiados pelas suas capacidades de engenharia aeroespacial. No dia 13 de novembro, dirigiram-se à Biblioteca Escolar, a fim de receber as suas ofertas pelo seu desempenho. Os prémios foram entregues pela docente Sónia Petreques e pela Coordenadora do Programa aLer mais e melhor, Débora Boto.