Na biblioteca escolar, a leitura orientada de uma seleção criteriosa de livros científicos, dá suporte e orientação temática ao projeto.

Os alunos realizam, no terreno, várias atividades que integram  os conteúdos programáticos de Matemática e Ciências da Natureza.

Os cadernos de campo, elaborados pelos alunos, constituem um registo das observações e dados realizados no trabalho de campo.