No âmbito do projeto Voluntárias de Leitura, realizou-se mais uma agradável sessão de promoção da leitura junto dos alunos do 1.º ano das EB de Recardães e Fernando Caldeira.

Desta vez, as nossas voluntárias, Isilda Costa e Fátima Silva, apresentaram o livro Podemos Partilhar, de Jonny Lambert, uma história ternurenta que aborda valores fundamentais como a amizade, a generosidade e a importância da partilha. Através das aventuras das personagens, os alunos foram levados a refletir sobre a forma como através da partilha se pode contribuir para o bem-estar de todos.

O entusiasmo e o envolvimento demonstrados pelos alunos evidenciaram o interesse pela história e pelas mensagens que ela transmite.

Estas sessões desempenham um papel importante na promoção dos hábitos de leitura, proporcionando momentos de descoberta, imaginação e aprendizagem, ao mesmo tempo que fortalecem os laços entre a escola e a comunidade.

A Biblioteca Escolar agradece, uma vez mais, a dedicação das Voluntárias de Leitura, que, com o seu entusiasmo e carinho, tornam cada encontro especial para os nossos pequenos leitores.

Os alunos do 5.º ano deslocaram-se recentemente ao Centro de Artes de Águeda para assistir ao espetáculo de teatro As Naus de Verde Pinho, recriação da obra homónima de Manuel Alegre, no ano em que o autor aguedense celebra 90 anos de vida.

Aliando poesia, música e representação teatral numa encenação envolvente e pedagógica, esta iniciativa proporcionou aos alunos uma viagem pelo imaginário dos Descobrimentos Portugueses, refletindo sobre a aventura de Bartolomeu Dias pela Costa Africana, até dobrar o Cabo da Boa Esperança.

No final do espetáculo, os alunos tiveram ainda a oportunidade de conversar com o encenador Vasco Letria e os atores, num momento de partilha muito enriquecedor. Durante esta troca de impressões, colocaram questões sobre a adaptação da obra, o trabalho de preparação da peça e a experiência de representar em palco, demonstrando grande curiosidade e interesse pelo mundo do teatro.

Esta atividade constituiu uma experiência cultural e educativa muito significativa, promovendo o gosto pelo teatro, pela leitura e homenageando os 90 anos de vida de Manuel Alegre.

O Agrupamento de Escolas de Águeda foi apoiado no programa de leitura aLer mais e melhor.

Lançado o desafio da RBE, a Biblioteca Escolar delineou um programa que assume a transversalidade da leitura como estratégia global de intervenção formativa, dando continuidade a práticas significativas já instauradas, fazendo, ainda, um investimento inovador em práticas sistemáticas de melhoria.

Com este resultado, o nosso Agrupamento passa a integrar, juntamente com todas as Escolas/Agrupamentos da Rede de Bibliotecas de Águeda, uma Rede aLer mais e melhor.

Esta candidatura vem juntar-se a outras criadas ao longo dos anos que receberam, igualmente, apoio da RBE, Autarquia, Agrupamento e Associação de Pais, das quais destacamos as mais recentes: “Leituras...com a Biblioteca”, “LER fora da escola” e “bePLAN 2026” (com o projeto “Mentores de Leitura”).

No âmbito do projeto “Leituras (Re)Criativas”, uma parceria de continuidade com a Educação Especial, a  Biblioteca Escolar foi inundada de uma onda de amor que envolveu alunos da educação especial e do 1º ano da EB Fernando Caldeira.

A iniciativa teve como base o livro “O amor cresce em toda a parte”, de Barry Timms, uma obra que destaca a importância do amor, do cuidado e da ligação com a natureza, proporcionou um bonito momento de partilha, respeito e inclusão, promovendo um ambiente de entreajuda e cooperação.

Após a apresentação e exploração da história, os participantes foram desafiados a refletir sobre o significado do amor e a forma como o podemos demonstrar, no dia a dia. Como resultado desse momento de reflexão conjunta, os alunos construíram um grande coração em formato de puzzle, cujas peças revelavam uma mensagem alusiva ao amor e ao respeito pela natureza, através de gestos/atitudes simples.

O coração coletivo, agora exposto na Biblioteca Escolar, simboliza não só o carinho pela natureza, mas também o espírito de união e inclusão vivido durante a atividade. Esta iniciativa reforçou valores fundamentais como a empatia, a cooperação e a responsabilidade ambiental, demonstrando que, tal como no livro, o amor pode realmente crescer em toda a parte, especialmente quando é partilhado.

As Voluntárias de Leitura, professoras Fátima Silva e Isilda Costa, dinamizaram mais uma sessão de leitura, dirigida aos alunos do 1.º ano das E.B. de Recardães e E.B. Fernando Caldeira. A atividade teve como objetivo promover o gosto pelos livros e incentivar hábitos de leitura desde cedo.

O livro apresentado e explorado foi “A menina da fila da frente”, da autoria de Onjali Q. Raúf, que explica às crianças temáticas como a crise dos refugiados, a guerra e inclusão. A história de amor, amizade e empatia, despertou a curiosidade e a atenção das crianças, que acompanharam com entusiasmo as aventuras e reflexões da protagonista.

Durante a sessão, as voluntárias leram a obra de forma expressiva, incentivando a participação dos alunos através de perguntas, comentários e pequenas partilhas de experiências. Houve ainda espaço para um breve diálogo sobre os valores transmitidos pela narrativa, como a amizade, a empatia e a importância de cada criança no grupo.

A iniciativa revelou-se um momento enriquecedor e envolvente, reforçando a importância da leitura.

No passado dia 25 de fevereiro, a Biblioteca Escolar da EB Fernando Caldeira acolheu a fase escolar do Concurso Intermunicipal de Leitura (CIL), uma iniciativa da Rede de Bibliotecas da Comunidade Intermunicipal da Região de Aveiro (RBCIRA) que contou com a participação de 27 alunos do 4.º ao 6.º anos de escolaridade.

O evento teve como principal objetivo promover o prazer de ler e estimular o desenvolvimento de competências, no âmbito da leitura, nas crianças e jovens, durante o seu percurso escolar.

 Ao longo da sessão, os participantes demonstraram empenho, entusiasmo e preparação, evidenciando o trabalho desenvolvido com o apoio dos seus professores e famílias.

Os alunos foram avaliados por um júri composto por três elementos: o diretor do Agrupamento, professor Paulo Pimentel, a coordenadora do departamento do 1º CEB, professora Carla Soares e a escritora e professora jubilada Mª Helena Pires. O júri teve a difícil tarefa de selecionar três alunos de cada uma das categorias (1.º CEB e 2.º CEB) que irão representar o Agrupamento de escolas de Águeda (AEA) na fase concelhia do concurso, que terá lugar no próximo dia 20 de março.

A iniciativa destacou-se não só pelo espírito de saudável competição, mas também pelo ambiente de valorização da leitura e do conhecimento, reforçando a importância dos livros no percurso educativo dos alunos. A Biblioteca Escolar assumiu, mais uma vez, o seu papel como espaço privilegiado de aprendizagem, cultura e partilha.

O CIL continua, assim, a afirmar-se como uma oportunidade relevante para estimular hábitos de leitura e reconhecer o mérito e o empenho dos alunos, contribuindo para a sua formação integral.

Alunos vencedores da 1ª fase

1º CEB:

Camila Abrantes – TFC07

Isadora Walchhutter  – TFC13

Santiago Brandão – TFC09

 2º CEB:

Lara Arede – 6ºG

Mª João Almeida – 5º A

Martim Santos – 5ºD

A equipa da BE parabeniza todos os participantes, formulando um agradecimento muito especial aos professores, pela sua colaboração, sem a qual não seria possível concretizar esta iniciativa, não esquecendo, igualmente, o apoio dos  encarregados de educação. 

VOLUNTÁRIAS DE LEITURA (1.ª SESSÃO)

Respondendo a um desafio lançado pela Biblioteca Escolar, as professoras jubiladas Isilda Costa e Fátima Silva propuseram-se como Voluntárias de Leitura, projeto da RBE.

No âmbito deste projeto, realizou-se recentemente uma sessão dinamizada pelas professoras voluntárias de leitura, dirigida aos alunos do 1.º ano das E.B. Fernando Caldeira e E.B. de Recardães. O evento teve como ponto de partida o livro "Uma história de amizade", de Alex Latimer, uma obra que aborda, de forma simples e sensível, valores como a amizade, a empatia e a aceitação do outro.

Durante a sessão, as voluntárias envolveram os alunos numa leitura expressiva e participada, incentivando a escuta ativa, a antecipação da narrativa e a partilha de opiniões sobre as personagens e as suas atitudes. Os alunos mostraram grande entusiasmo ao longo da leitura, atividade musical preparada pelas voluntárias e outra que envolveu uma pequena sementeira.

A atividade revelou-se um momento enriquecedor, reforçando a importância do papel das voluntárias na promoção do gosto pelos livros e pela leitura.

No passado dia 26 de janeiro, a Dra. Rosália Coelho, psicóloga do nosso Agrupamento, dinamizou, na biblioteca da E.B. Fernando Caldeira,  a sessão de sensibilização, "Ler porque quero: como nasce o gosto pela leitura", direcionada para as famílias dos alunos da Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo, abrangidas ou não pelo projeto "Ler Fora da Escola". 

A sessão teve como principais objetivos: sensibilizar as famílias para o seu papel na promoção da motivação para a leitura, criando contextos de autonomia, competência e vínculo emocional no quotidiano das crianças da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo. Para além disso, a Dra. Rosália reforçou a ideia de que o gosto pela leitura é construído a longo prazo, devendo ser criados momentos de partilha como espaço de vínculo e proximidade nas famílias.

Ao longo da sessão, foram, ainda, partilhadas sugestões de leitura, partindo de livros existentes nas nossas bibliotecas escolares, muitos adquiridos no âmbito dos projetos "Ler Fora da Escola" e "Mentores de Leitura". 

O evento decorreu num ambiente informal, de partilhas e de esclarecimento de dúvidas lançadas pelos familiares presentes.

De referir, igualmente, que, enquanto os pais assistiam à ação de sensibilização, várias crianças que os acompanharam desfrutaram de momentos de leitura na biblioteca.

Dando continuidade ao projeto “Mentores de Leitura”, na EB Fernando Caldeira e iniciando a sua implementação na EB de Recardães, a Biblioteca Escolar (BE) pretende promover a partilha, a inclusão e o sucesso escolar, unindo alunos com competências de leitura mais avançadas a colegas do 2.º ano de escolaridade que ainda precisam de alguma ajuda nesta área, reforçando a confiança dos mais novos, através da partilha e do acompanhamento entre pares.

No âmbito do projeto, os alunos mentores assumem um papel ativo na dinamização de momentos de leitura, lendo em voz alta, explorando histórias e incentivando a participação dos colegas. Estas sessões decorrem na BE, num ambiente em que cada pequeno progresso é celebrado.

A iniciativa conta sempre com o apoio e orientação das professoras bibliotecárias que asseguram que as atividades respondem às necessidades específicas dos alunos envolvidos, promovendo também momentos de reflexão com os mentores, ajudando-os a desenvolver competências de comunicação, empatia e responsabilidade.

No dia 23 de janeiro, respondendo ao desafio da RBE, a comunidade educativa do Agrupamento de Escolas de Águeda participou, mais uma vez, na iniciativa "Ler Camões", numa experiência coletiva de leitura e apreciação da obra de Camões, à escala nacional e internacional, fortalecendo o vínculo cultural com a obra do poeta.

Pelo 2.º ano, e no âmbito da comemoração do V Centenário de Luís Vaz de Camões, a Biblioteca Escolar selecionou alguns poemas e partilhou-os, para que, em simultâneo, fossem apresentados e lidos por alunos e professores.

Os trabalhos resultantes destas leituras podem ser apreciados no vídeo ao lado divulgado.

Ao longo do mês de outubro, a biblioteca escolar celebrou o Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), dando a conhecer o seu espaço e a sua missão no apoio ao processo educativo, que a torna o centro vital da escola para a construção do conhecimento e desenvolvimento pessoal e social dos alunos.  

Nesse sentido, dinamizou/promoveu diversas atividades, estabelecendo parcerias com outras estruturas (Clube da Ciência Viva na Escola e PES) e trabalhando em estreita colaboração com a comunidade escolar, incentivando ao gosto pela leitura e pela descoberta, de modo a formar leitores autónomos, informados e criativos. 

A Biblioteca Escolar desenvolveu, ao longo do ano letivo, o projeto "Diário de Escritas com a BE", com vista a melhorar a expressão escrita e o domínio da língua portuguesa, fomentar o gosto pela escrita, desenvolver o pensamento crítico e levar os alunos a assumirem-se como “autores”, promovendo uma atitude reflexiva sobre o processo de escrita.

No âmbito da comemoração dos Meses da Leitura, a  Biblioteca promoveu a iniciativa alusiva ao tema “A Mulher na poesia de Camões”, que uniu leitura, arte e homenagem ao poeta Luís de Camões, no ano em que se assinala o V Centenário do seu nascimento. 

Esta atividade teve, como ponto de partida, o poema “Descalça vai para a fonte”, no qual Camões retrata com delicadeza e admiração a beleza singela feminina. 

Inspirados pelos versos explorados nas aulas de Português, os alunos das turmas A, H, I e J do 6.º ano foram convidados, na disciplina de Educação Visual, a reinterpretá-los, através da criação de retratos da mulher descrita por Camões.

 Os trabalhos criados pelos alunos podem ser apreciados na exposição virtual, disponível à esquerda.

Prosseguindo a sua missão de promoção do livro e da leitura junto dos mais novos, a Biblioteca Municipal Manuel Alegre, em parceria com a Rede de Bibliotecas de Águeda, propôs ao nosso Agrupamento o projeto “Virar a página”.

Neste sentido, foram dinamizadas pelo “Malaquias” (Luís Silva) várias sessões de animação de leitura, direcionadas para todos os alunos do 2.º ciclo, que, de forma motivadora e interativa, conseguiram envolver os presentes na atividade.

Na passada terça-feira, os alunos do 5.º ano da Escola Fernando Caldeira participaram numa atividade cultural no Centro de Artes de Águeda, onde assistiram à encenação da obra "A Viúva e o Papagaio", de Virginia Woolf. 

O evento, promovido  pela Rede de Bibliotecas de Águeda (RBA), visava aprofundar a compreensão da obra literária, valorizar o papel da Língua Portuguesa no contexto de ensino/aprendizagem e estimular o gosto pela arte e pela cultura.

No âmbito do projeto Ler Fora da Escola, a biblioteca  escolar, em articulação com a educadora Rosa Almeida, promoveu, um segundo encontro com as famílias das crianças da educação pré-escolar da EB de Recardães.

Este encontro teve como finalidade partilhar experiências de dinamização da leitura em família e, partindo dos materiais disponibilizados pela Rede de Bibliotecas Escolares, apresentar algumas orientações para a promoção de práticas de literacia emergente, por forma a construir as bases para o sucesso na leitura e escrita.

Realiza-se, no próximo dia 20 de janeiro, a 1.ª fase do Concurso Intermunicipal de Leitura. 

Esta atividade contará com a presença de alunos representantes das turmas do 4.º ano das escolas do Agrupamento e do 2.º ciclo, num total de 29 participantes.

A prova terá início às 14h com a prestação dos alunos do 2.º ciclo, a que se seguirá a dos colegas do 4.º ano, pelas 16h.

Boas leituras para todos os participantes!

Comemorando o Dia Nacional do Pijama, no âmbito da prática colaborativa "Leituras (Re)Criativas", os alunos de Educação Especial e de PLNM refletiram sobre os Direitos das Crianças, partindo da apresentação de uma adaptação do livro "Os Direitos das Crianças", de Luísa Ducla Soares.  

A informação trabalhada com os alunos foi registada em representações de pijamas e exposta, na biblioteca escolar, num "estendal de respeito e equidade".

Os alunos de PLNM presentes fizeram uma tradução livre dos direitos para as suas línguas de origem.

Numa visita à BE, os novos utilizadores das EB Fernando Caldeira e Recardães tomaram conhecimento das funcionalidades da biblioteca escolar, da sua missão e importância para a formação de bons leitores e alunos informados e responsáveis.

Foi ainda lançado, a todas as turmas envolvidas, o desafio de "batizar" o símbolo da biblioteca escolar. Em breve, as propostas apresentadas serão sujeitas a sufrágio da comunidade escolar.

A equipa da BE deseja que todos estes alunos se tornem utilizadores frequentes e excelentes leitores. 

Cada página virada é um passo em direção a um novo horizonte, onde as palavras se transformam em estrelas que iluminam a imaginação das crianças.

A Equipa da BE deseja um excelente ano letivo a toda a comunidade escolar!

10 setembro 2024

MedInformaç@o

No âmbito do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar e Referencial de educação para os Media, foi elaborado e apresentado/aprovado em Conselho Pedagógico o Plano de Desenvolvimento das Literacias da Informação e dos Media, “MedInformaç@o”. 

Na sequência do planeado, foram desenvolvidas, a partir do 2.º período, 6 sessões, por turma, com para os alunos do 3.º ano das E.B. Fernando Caldeira e E.B. de Recardães e 2 do 5.º ano.

Articulando com o tema aglutinador do PCE do Agrupamento "50 anos a construir sonhos" e o projeto "Abril depois de abril" da RBE, a Biblioteca Escolar desenvolveu um trabalho contínuo com as turmas, com o objetivo de pesquisar e refletir sobre as mudanças que o 25 de abril trouxe à sociedade portuguesa. 

Os trabalhos produzidos pelos alunos permitem concluir que estes seguiram as orientações das professoras bibliotecárias e as “dicas” dos guiões produzidos. 

Todo o trabalho desenvolvido ao longo das várias sessões, bem como alguns exemplos de apresentações dos alunos, podem ser consultados no sítio MedInformaç@o.