Gender Equality - Me and you on equal terms 

Este projeto visou reforçou o papel das mulheres na sociedade, através de intervenções educativas e formativas específicas, realçando o princípio da igualdade de género em qualquer idade e em todos os contextos.

O projecto abordou ainda as prioridades definidas pelo Parlamento Europeu no dia 13 de Fevereiro de 2020, durante a 64.ª sessão da Comissão das Nações Unidas para o Estatuto das Mulheres (UNCSW64).

O projecto teve como principais objetivos:

- fomentar e apoiar a igualdade de oportunidades entre rapazes e raparigas na oferta educativas da escola em todas as áreas disciplinares;

- incentivar o desenvolvimento de uma mentalidade aberta à aceitação da diversidade de género em diferentes contextos sociais, culturais e económicos;

- combater os fenómenos de descriminação que levam ao insucesso e abandono escolar;

- estimular uma reflexão sobre papéis e estereótipos de género e como esses estereótipos podem limitar os projectos de vida.

Foram países parceiros do projecto:

- Itália, Instituto Federico II de Svevia, Mascalucia – Secília (país coordenador do projecto);

- Letónia, Cesu Internat pamatskola, Césis;

- Bulgária, 107 Primary School “Kahn Krum”, Sofia;

- Turquia, Mustafa Kemal Ataturk VE Teknuk Anadolu Lesesi, Eskisehirí;

- Roménia, Acoala Gimnasiala Sfantul Andrei, Braila;

- Portugal, Agrupamento de Escolas Daniel Sampaio, Almada.

         O projecto consistiu em seis mobilidades transnacionais, tendo sido trabalhado em cada uma, um tema específico ligado à questão da Igualdade de Género:

- 1ª mobilidade: Itália, com a preparação do projecto (“Kick of meeting”);

- 2ª mobilidade: Bulgária, com o tema “Mulheres em STEM” (Science, Technology, Engineering and Math);

- 3ª mobilidade: Letónia, com o tema “Mulheres no Desporto”;

- 4ª mobilidade: Portugal, com o tema “Mulheres Invisíveis”;

- 5ª mobilidade: Turquia, com o tema “Mulheres na Literatura”;

- 6ª mobilidade: Roménia, com o tema “Violência de género”.

         Chegado o fim do projecto, é feito um balanço bastante positivo do mesmo, tendo contado com um grande envolvimento dos alunos e respectivas famílias, agradecendo-se, em especial, a participação dos professores e pessoal não docente que se envolveram neste projecto, em particular, no acolhimento na mobilidade em Portugal.