CONVITE ENSINO CONFIRMATÓRIO


Acesse abaixo sugestão de convite para o Ensino Confirmatório elaborada pela Diác. Vivian Bayer Trentini, de Santa Cruz do Sul,RS;

Uma sugestão de Guia Prático para o Ensino Confirmatório, elaborado pela Pa. Miriam Diefenthaeler, de Lajeado,RS;

E um convite em vídeo (50s) produzido pela Coordenação de Educação Cristã e Coordenação de Comunicação da IECLB.



Considerações Didáticas

  • Bíblia, Catecismo Menor, Livro Compartilha e material de anotação são materiais para todos os encontros.

  • As atividades devem ser adaptadas conforme o tempo disponível e a realidade de cada grupo. Em geral, MENOS atividades, mas com qualidade, é MAIS.

  • Ao propôr encontro virtual, seja ele síncrono (ao vivo) ou assíncrono (gravado), lembre que rotina e novidade são tão importantes quanto no encontro presencial. Inicie e encerre o encontro sempre da mesma forma. Canto, oração, leitura bíblica, bênção são algumas possibilidades. A novidade, por outro lado, ajuda a manter o interesse e desperta a curiosidade. Varie o tipo de atividade e as formas de leitura do livro (individual, destacando partes, o texto todo, partes do texto, partilhada durante o encontro etc).

  • Ao propôr encontro virtual, considere que o tempo é diferente do presencial, geralmente menor. Além disso, famílias e adolescentes, em geral, estão sobrecarregados. Não é só o tempo de leitura e assistência a um vídeo que gerará aprendizagem, criará vínculos e fortalecerá a fé, mas o envolvimento. Lembre-se: menos, mas com participação e colaboração, é mais.

  • Procure tirar o foco de você, estimulando que o grupo fale e participe, seja por meio de desenho, escrita, áudio, vídeo, foto, atividade em família ou ação diaconal.

  • As propostas partilhadas aqui fortalecem e ampliam o material nacional da IECLB para o Ensino Confirmatório, o Compartilha. Consulte sempre o Livro de Orientação (subsídios teóricos e práticos).

  • Lembre-se que o Ensino Confirmatório busca a inclusão e, antes de mais nada, reflita e pesquise se entre o grupo de adolescentes há acesso às tecnologias. Caso uma “ovelha” fique pelo caminho, procure uma forma de ir ao encontro dela ou realize o Ensino Confirmatório de outra forma.

Atenciosamente, equipe de revisão:

Prof. Alex Reblim Braun

Pa. Bruna Schneider Belard

Pa. Daiana Ernest Schwalbe

Cat. Daniela Hack

P. Flávio Luiz Peiter

P. Milton Schmidt

Pa. Miriam Diefenthaeler

Profa. Rejane Janice Appel Frank

Pa. Roana Clara Gums

Diác. Vivian Bayer Trentini

Grupo de estudo e apoio para uso do Google Classroom (Sala de Aula) e outras ferramentas virtuais com grupos do Ensino Confirmatório (Março a Agosto de 2020)

Pa. Alessandra Bourscheidt Alves

Prof. Alex Reblim Braun

Orient. Ana Paula Rupenthal Orellana

P. Antonio Ottobelli da Luz

Pa. Ariadner Jastrow Potratz Berger

Pa. Bruna Schneider Belard

Orient. Camila Weingartner

Pa.Camila Elisa Schütz

Miss. Carla Rosana Schwingel da Silva

Orient. Cláudia Blaffert

Profa. Cristiane Aimi Ribeiro

Pa.Daiana Ernest Schwalbe

Cat.Daniela Hack

Min. Cand. Daniel Pagung

P. Eder Alan Ferreira Weber

P. Elpídio Hellwig

Teól. Eriksson Mateus Tomaselli

P. Everton Luiz Knaul

P. Flávio Peiter

Min. Cand. Franciele Esteves

Pa. Gizele Zimmermann Riker

Min. Cand. Henrique Luiz Arnold

P. Ildo Bauer

Pa. Iraci Wutke

Pa. Janaina W. Stahlhöfer

P. Jonas Krause

Estud. Jonathas Bitencourt de Souza

P. Leomar Pydd

Pa. Ligiane Fernandes

Cat. Maria Dirlane Witt

P. Marcos Aurélio de Oliveira

Pa. Marli Daltein Schmidt

Pa. Marli S. Hellwig

Orient. Marli Voigt

P. Milton Schmidt

Orient. Nilza Dummer

P. Olmiro Ribeiro Júnior

P. Oscar Miguel Lehmann

P. Osmar Diesel

Orient. Raquel Hubner

Profa. Rejane Janice Appel Frank

Pa. Roana Clara Gums

P. Robson Hasse

Orient. Rosa Maria Kauer

Cat. Rosilene Schultz

Orient. Silvia Regina Seibert

Mus. Soraya Heinrich Eberle

Teól. Thiago Pagung Lauvers

Pa. Vera Regina Waskow

P. Vernei Hengen

Diác. Vivian Bayer Trentini