112學年安定國中

表B、生涯發展教育

一、行政措施與組織運作

1.生涯發展教育工作執行委員會 

指標：1-1. 能依規定組織生涯發展教育工作執行委員會，並定期召開會議及記錄

•   1-1-1： 112學年度生涯發展教育工作執行委員會組織與職掌

•   111學年第二學期期末、 112學年第一學期期初 、112學年第一學期期末 、112學年第二學期期初

指標：1-2. 能於期初說明及討論學校  年度生涯發展教育實施計畫內容，並於期末檢核計畫執行情形及提供未來辦理之相關建議

• 111學年度生涯發展教育執行工作自我檢核表、  111學年度辦理生涯發展教育活動執行成果檢核表 

• 112學年度辦理生涯發展教育活動執行成果檢核表

2.技藝教育遴薦及輔導機制

指標：2-1.能依規定組織技藝教育遴薦及輔導會，並定期召開會議，完整記錄會議內容

• 學年度抽離式技藝教育計畫、遴輔會會議紀錄、照片

指標：2-2.能訂定並落實遴輔會之運作與學生遴輔作業機制

• 技藝教育學生推薦表、各項成績及性向測驗表

指標：2-3.能落實學生興趣輔導及調查機制，並明定開辦職群考量原則

• 技藝教育開辦計畫

指標：2-4. 能訂定技藝教育學生之轉出   （入）轉銜輔導機制

• 學生轉出（入）技藝教育機制流程及相關紀錄（112年無轉出轉入記錄） 

3.生涯發展教育相關研習 

指標：3-1.能規劃辦理校內教師生涯發展教育專題研習並提高教師參加比率

• 112與111學年度學年安定國中規劃辦理校內教師（家長）生涯發展教育專題研習一覽表

• 校內自辦研習成果

指標：3-2.能推薦或鼓勵教師參加縣市政府或校外機構辦理之生涯發展教育專題研習

• 教師參與校外生涯發展教育專題研習一覽表

• 教師參加校外生涯發展教育專題研習紀錄

指標：3-3.能規劃辦理生涯發展教育相關主題之親職講座和進路選擇說明會並積極鼓勵家長參加

• 生涯發展教育相關主題親職講座成果表

4. 資源運用

指標：4-1. 能連結社區專業人力、技職  校院、職訓機構及產業資源等，提供學生職群探索及  認識工作世界，並具體呈現資源運用情形

• 生涯發展教育項目之人力、物力資源表單

指標：4-2.能依年度生涯發展教育實施計畫合理分配及運用生涯發展教育專款補助及相關經費

• 核定經費概算表

• 經費執行結算表

其他特色(針對特殊需求學生提供多元職業試探課程)

二、課程規劃與教學活動 

1.生涯發展教育實施計畫 

• 112學年度生涯發展教育計畫

• 生涯發展教育活動成果一覽表

• 學校行事曆

2課程計畫、教學研究及融入課程教學 

• 各領域課程計畫：國文、英語、數學、社會、自然、健體、綜合、藝術、科技

• 課程發展委員會會議紀錄

• 課程小組會議（教學研究會）紀錄：國文、英語、數學、社會、自然、健體、綜合、藝術、科技

• 教師自編之教材、教案及學生學習單：國文、英語、數學、社會、自然、健體、綜合、藝術、科技

• 各領域教學活動學生學習回饋情形：國文、英語、數學、社會、自然、健體、綜合、藝術、科技

• 各項活動學生學習回饋情形

• 教師自我檢核表

3.生涯發展教育適性活動

• 各年級生涯發展教育活動成果

• 國中二年級社區高級中等學校專業群科參訪試探活動之成果

三、學生學習與輔導 

1.國中學生生涯檔案及生涯發展紀錄手冊 

• 生涯發展紀錄手冊建置與管理辦法     生涯發展紀錄手冊管理成果表(具體檢核紀錄)

• 生涯檔案建置與管理辦法      生涯檔案管理成果表(具體檢核紀錄)

2.生涯發展相關心理測驗 

指標：2-1.能實施相關心理測驗並解釋其測驗結果

• 心理測驗實施計畫    

• 心理測驗結果及納入生涯檔案或發展紀錄手冊

3.學生進路與追蹤調查

指標：3-1.能具體執行應屆畢業生進路調查 

112年應屆畢業學生進路調查統計分析表 

指標：3-2.能彙整與分析應屆畢業學生進路資料，納入學校擬訂生涯發展教育計畫之參考

「國中生志願選填與試探輔導知能」暨適性輔導增能研習成果表

表C、技藝教育抽離式課程

一、  行政與輔導

1、組織運作

指標：1-1.能依規定組織技藝教育遴薦及輔導會，並定期召開會議，完整記錄會議內容

• 參考資料：1-1：技藝教育計畫(申辦計畫、合作計畫)、遴輔會會議紀錄簽到及照片（第1次、第2次）

指標：1-2.能訂定並落實遴輔會之運作與學生遴輔作業機制 

• 參考資料：1-2：遴輔會作業機制（推薦表格式、推薦表、同意書格式、同意書回條、志願選填活動）

指標：1-3.能落實學生興趣輔導及調查機制，並明定開辦職群考量原則 

• 參考資料：1-3-1：興趣輔導調查及調查機制 （遴薦與進路輔導實施計畫、學生鄰輔比序及志願）

• 參考資料：1-3-2：開辦計畫書

2、宣導溝通

指標：2-1能規劃辦理技藝教育溝通與宣導

• 參考資料：2-1：教師、學生與家長技藝教育宣導計畫會議紀錄含簽到表及宣導活動照片等

• 參考資料：2-1-1：112技藝教育宣導計畫（遴輔計畫、家長宣導計畫、宣傳活動表列）

• 參考資料：2-1-2：技藝教育宣傳及遴輔照片（學生、家長、導師）

指標 2-2.能對教師、學生與家長訂有參與技藝教育抽離式課程之宣導措施，及提供相關進路輔導資訊 

• 參考資料：2-2：技藝教育宣導資料（技藝教育宣傳手冊、技職領航摺頁、臺南地區性向、興趣參考表、家長資料）

3、轉出（入）之轉銜與輔導 

指標：3-1.能訂定並落實技藝教育學生之轉出（入）轉銜機制

• 參考資料：3-1：學生轉出（入）技藝教育機制流程及相關紀錄（規定、申請書、同意書）（109-112無轉出轉入記錄） 

二、課程與教學

1.課程安排

指標：1-1.能依國民中學技藝教育課程實施參考指引理念，實施課程及實作教學

• 參考資料：1-1：技藝教育課程表、教學進度表、教材（餐旅、設計、食品、商管）

指標：1-2.能落實職群概論之課程實施 

• 參考資料：1-2：職群之職涯發展、安全衛生及職業道德相關文件資料 （餐旅、設計、食品、商管） 

2.教學實施

2-2-1：教師教學、師生互動及教學成效評量、批改學生學習成果等紀錄文件、照片資料 

• 學生作業及作品：（餐旅、設計、食品、商管） 

• 學生成績：

• 課程照片：（餐旅、設計、食品、商管）

• 成果展：（計畫與成果、照片、設計作品輯、商管作品輯、學習單）

3.師資安排

• 師資資格（餐旅、設計、食品、商管）

• 技藝教育師資研習

4.學生學習

• 2-4-1：技藝教育學習規定相關文件、活動資料等

• 2-4-2：技藝教育之上課出缺席紀錄（餐旅、設計、食品、商管）

5.技藝教育職群試探活動

• 2-5-1：111學年8年級職群試探宣導活動成果

• 2-5-2：112學年8年級職群試探宣導活動成果

三、環境與經費  

1.實習設備

• 3-1-1：實習場所及其教學設備（烹飪教室、電腦教室）

2.安全衛生

• 3-2-1：實習場所之消防、安全管理計畫（烹飪教室、電腦教室）及檢查紀錄（111學年、112學年）、工場配置平面圖、維修及檢查照片等資料

• 3-2-2：教學設備維護保養、維修紀錄（111學年、112學年）

 3.經費運用 

• 3-3-1：經費預算

• 3-3-1：經費執行

4.實習上課

• （餐旅、設計、食品、商管）

四、特色加分  

1.技藝課程特色：在校學習、專業學校合作、在地化課程、南向政策課程設計

112學年度國民中學生涯發展教育暨技藝教育諮詢輔導自評表 

安定國民中學地址：745台南市安定區安加里安定262-1號

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