ด้านส่งเสริมพัฒนากศักยภาพเด็ก ตามแนวทฤษฎีพหุปัญญา

ได้ใช้ทฤษฎีพหุปัญญา ของดร. โฮเวิร์ด การ์ดเนอร์ จัดกระบวนการเรียนรู้ที่นำสู่การเรียนรู้วิธีการคิด เรียนรู้การแก้ปัญหาเพิ่มประสบการณ์ การเรียนรู้สร้างองค์ความรู้และมีความ สุขในชีวิต

อาศัยหลักการให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเรียนรู้เป็นผู้ปฏิบัติอย่างมีส่วนร่วมทุกขั้นตอน เปิดโอกาสแสดงออกอย่างอิสระทางด้านความคิด ค้นพบตนเอง รู้จักตนเอง ด้วยการสร้างความท้าทาย กระตุ้นให้อยากเข้าร่วมกิจกรรมที่ มีความหลากหลายในรูปแบบทั้งกิจกรรมที่ ต้องปฏิบัติคนเดียว ปฏิบัติกับเพื่อนคู่หู และปฏิบัติเป็นทีม กิจกรรมมีความหลากหลายในสาระเนื้อหา และครอบคลุม พหุปัญญา(MI) สนุกสนาน เพลิดเพลิน บรรยากาศเป็นกันเอง