Blocs amb Blogger



Què és un bloc?

El primer cop que en veieu un ja ens en podem adonar que no es tracta d’una pàgina web ‘normal’. Un bloc invita a participar-hi.

Dues coses distingeixen els blocs:

  • Fan que l’escriptura al web sigui realment fàcil
  • Disposeu d’una audiència per a les nostres idees

Totes dues fan pensar que els blocs poden tenir un gran potencial a l’educació.

La paraula catalana ‘bloc’ té el seu origen al mot anglès ‘blog’ que, a la vegada, prové de ‘Web log’ (registre al web).

Podeu trobar diferents mots per definir un bloc: weblog, blog, bitàcola i, en el cas dels blocs usats a l’educació, edublocs o edublogs.

En un sentit ampli, un bloc és un lloc web fàcil de crear i fàcil de mantenir on una persona (o diverses) publica de forma instantània a Internet. Als llocs web tradicionals, la creació i el manteniment són operacions per a les quals cal tenir coneixements de llenguatges específics, a part que la publicació no és immediata, cal actualitzar-la al servidor corresponent


Blogger

Blogger és la plataforma de Google per crear blocs de forma gratuïta. Es tracta d'un servei molt senzill, intuïtiu i ràpid: en qüestió de minuts podeu començar a enviar text, fotografies, vídeos i altres continguts al vostre bloc. Els avantatges principals de tenir el teu bloc a Blogger són:
  • Disposa una interfície molt senzilla i adaptable a qualsevol perfil, es a dir, ho pot utilitzar tothom.
  • Inclou també un editor HTML per si voleu personalitzar completament les vostres entrades.
  • Inclou la possibilitat d'allotjar el bloc a un domini d'Internet personalitzat mantenint les funcions de Blogger.
  • Disposa d'una gran varietat de plantilles per adaptar-se a qualsevol necessitat, i a més, un editor per tenir un control més precís del format del bloc.

Ús educatiu

La flexibilitat dels blocs com a estratègia educativa és indubtable. Però no només això. Aquesta flexibilitat fa que els blocs puguin ser el mitjà de comunicació i col·laboració en diferents àmbits de l’escola. Vegem-ne alguns exemples:

  • Dossier d'aprenentatge de l'alumne (portafoli digital)
  • Bloc del docent
  • Bloc d'aula
  • Bloc de matèria
  • Sistema d'opinió i debat intern
  • Bloc de tutoria
  • Web de l'escola
  • Espai col·laboratiu entre diferents centres

Els blocs aporten un fort atractiu com a estratègies complementàries d’ensenyament-aprenentatge


Feu-ne un!


Els passos a seguir per crear el vostre bloc són::

1. Accediu a http://www.blogger.com a l'explorador. L'únic requisit que us demana és una adreça de correu electrònic, així que podeu introduir la que ja disposeu de Gmail.



2. Doneu-li un títol al vostre bloc, que podreu canviar més endavant si voleu. També li heu de donar un nom d'adreça i comproveu la seva disponibilitat (aquest nom no és podrà canviar mai).



3. Escolliu la plantilla que més us agradi ja tindreu el vostre bloc. Cliqueu a "Comença a utilitzar el bloc" per començar a escriure.




Un cop teniu el vostre bloc creat, podeu començar a escriure la primera entrada o bé, dissenyar el vostre format. Si cliqueu la pestanya "Format", veureu que podreu canviar l'odre dels elements que apareixen a la vostra pàgina, i fins i tot afegir-hi de nous.




Tingueu en compte que els gadgets o ginys són una part important del bloc, si més no, és allò que el diferencia dels altres a simple vista.


Anatomia d'un bloc

L’estructura d’un bloc està formada per:



- Capçalera

La formen el nom o títol del bloc i pot anar o no acompanyada d’una imatge identificativa. Aquesta part avança al lector/a les característiques i estil del bloc.

- Article, entrada o post

És el cos central del bloc, on escrivim periòdicament el que volem transmetre a l’audiència.

Pot ser tan curt o tan llarg com vulguem, encara que moltes vegades només hi apareixen les primeres línies i segueix la frase “Llegiu-ne més...” per tal d’accedir a l’entrada completa.

Les entrades apareixen en ordre cronològic invers. D’aquesta manera, quan accedim al bloc, el primer que veurem serà l’últim que s’ha publicat.

Generalment, el peu de l’entrada està format pel nom de l’autor/a, la data de publicació, la categoria amb què s’ha etiquetat i l’accés als comentaris.

Aquest últim component, els comentaris, és potser la part més important del bloc, ja que permet al/la visitant deixar-hi la seva opinió, complementar l’article amb noves informacions, reflexions i enllaços que, en definitiva, fan del bloc un servei de debat i de creació conjunta.

Altres components que poden acompanyar el peu de l’article són:

  • Enllaços permanents (permalinks). Es tracta d’una forma d’enllaçar un article de manera que, encara que el contingut de la pàgina principal canviï, estarà accessible directament des d’aquest enllaç. Pensem que la pàgina principal va acumulant entrades. Això fa que vagin desapareixent per sota.
  • Referències creuades (trackback). És un avís automàtic per tal de notificar si un altre bloc haa enllaçat amb un article vostre. D’aquesta manera, dos blocaires podeu establir un debat de forma directa.

- Barra lateral (sidebar)

Els blocs poden tenir-ne una o més, encara que no és recomanable usar una estructura o plantilla amb més de dues columnes en total.

La barra lateral és el lloc on inserirem contingut bàsicament estàtic. Alguns exemples:

  • Un cercador intern que permeti al lector cercar contingut dins el bloc.
  • La relació de pàgines estàtiques del bloc, si és que en té.
  • La relació de categories amb les quals hem etiquetat els articles. Permetrà veure totes les entrades referents a la categoria sobre la qual cliquem.
  • Relació d’enllaços (blogroll). Llista d’enllaços a llocs d’interès, altres blocs, etc.
  • Altres elements alguns dels quals s’anomenen widgets que complementen el bloc.

- Peu de pàgina

En aquest espai, podrem col·locar dades de caràcter fix, com per exemple:

  • Un enllaç de contacte directe amb la persona o persones o entitat que fa el manteniment del bloc.
  • Adreça, telèfon i altres dades.
  • Enllaços a comptador de visites del bloc.

El bloc us permet integrar tant elements multimèdia com la majoria de serveis de Google que hem vist al llarg del curs


Referències

Comments