Dialoguem amb...      Activitat anul·lada curs 2017-2018           
      

Dialoguem amb... (el recull)

  • Fede Luque. Impressores 3D
    Data: 
    22/02/2017

    Ponència: Impressores 3D      

    Per respondre a la pregunta:  Per què és important aquesta tecnologia en els centres educatius?

    • Presentació: [+]
    Publicat a les 23 de febr. 2017, 1:34 per MONTSERRAT BARNADAS SANCHEZ
  • Esc. Carme Guasch i Felipa Ojeda de l'EAP-AE
    Data:
    25/01/2017

    Ponència: Emprenedoria a primària.      

    Per respondre a la pregunta:  Què volem que comprenguin i entrenin?

    • Documents bàsics:    Creativitat [+];   Acompliments [+];    Acompliments SEC  [+] ;    Projecte buit [+]
    Publicat a les 24 de gen. 2017, 9:44 per MONTSERRAT BARNADAS SANCHEZ
  • Programes d'intercanvi europeus
    Data:
    11/01/2017

    Ponència: Programes d'intercanvi europeus

    Per respondre a la pregunta: Què en sabem?, Què ens poden aportar?, Avantatges dels intercanvis europeus
    • Documents bàsics [+]
    • Presentació INS OLIVAR GRAN [+]   ;   Presentació INS VILAFANT [+]
    Publicat a les 12 de gen. 2017, 4:46 per ANGEL AGUSTI ARELLANO
  • Càndid Miró Sellart
    https://docs.google.com/presentation/d/1YCQw_TiGr7KmmkHxQoUPU4IpCxjfQDWnOH7tt7xlw6c/pub?start=false&loop=false&delayms=5000
    Data: 30/11/2016

    Ponència: Fotos i escola

    Per respondre a la pregunta: Quins són els criteris d'objectius pedagògics, edició, endreça, publicació i emmagatzematge?
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:45 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Àngels Miret Rial
    https://drive.google.com/file/d/0B22pZTS9eeThREd3bzBkeU84cjQ/preview
    Data: 16/11/2016

    Ponència: El centre educatiu de dol

    Per respondre a la pregunta: Com fer un bon acompanyament al dol en el centre educatiu?

    Presentació del llibre: "El centre educatiu de dol"
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:39 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Carme Burgués Flamarich
    https://drive.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B22pZTS9eeThcW84NjV2ak1laUE/preview
    Data: 07/04/2016

    Ponència: Un pas més enllà: Organització i metodologia per treballar les MATEMÀTIQUES de forma competencial

    Per respondre a la pregunta: Què vol dir ser competent en matemàtiques en les etapes obligatòries?

    - Fer créixer l'autonomia i la reflexió
    - Motivar per potenciar la perseverança i la participació
    - Fer possible l'aprenentatge profund, estructurat i connectat
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:33 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Joan Carol Tarrús
    https://docs.google.com/presentation/d/1jkGdcpiu6JdcomQWXknoVxI7mNd-2-pENVV1M8XCeRc/edit#slide=id.ge499468d1_0_0
    Data: 01/03/2016

    Ponència: Aprenentatge basat en projectes

    Per respondre a la pregunta: Com es desenvolupa l'ABP en un centre docent?

    - Metodologia ABP col·laborativa
    - Les competències
    - Habilitats emprenedores
    - Avaluació
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:24 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Gerard Carrión
    https://sites.google.com/a/xtec.cat/seae/recursos-educatius-1/ciencia-des-del-cd-a
    Data: 11/02/2016

    Ponència: Del camp a l'aula. Les plantes: un model d'adaptació

    Per respondre a la pregunta: Com s'adapten les plantes als canvis de condició?
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:17 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Anna Lucini
    http://cantantamblanna.blogspot.com.es/
    Data: 02/02/2016

    Ponència: La música a E. Infantil i exposició de contes verticals


    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:12 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Margarida Falgàs
    https://drive.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B22pZTS9eeThZjBTakZVdXk0UWc/preview
    Data: 28/01/2016

    Ponència: Competència comunicativa lingüística i àudiovisual

    Per respondre a la pregunta: Què ha de fer, saber, saber fer, ser, l’alumn@ competent en CCLAV?

    Saber comprendre i produir missatges verbals, no verbals i audiovisuals en diferents llengües i suports, de manera eficaç i ajustada a les diverses situacions comunicatives.
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 3:06 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Teresa Abellán
    Data: 10/12/2015

    Ponència: Educació emocional. Una filosofia de vida

    Per respondre a la pregunta: Com incorporar l'educació emocional al centre educatiu?
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 2:58 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Neus Sanmartí
    https://drive.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B22pZTS9eeThWWMyVXpjQzNQMUE/preview
    Data: 19/11/2015

    Ponència: Competència científica

    Per respondre a la pregunta: Què comporta ajudar a desenvolupar-la?
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 2:49 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • M. Reyes Carretero
    Data: 29/10/2015

    Ponència: Avaluar competències i avaluar de manera competencial.

    Per respondre a la pregunta: quin paper té l'avaluació en l'adquisició de les competències bàsiques?
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 1:54 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Lluís Albarracín
    Data: 25/05/2015

    Ponència: 62.000 versus 1.500.000, com es compten els manifestants?

    Conferència en el marc de la jornada JUGAMAT
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 1:41 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Sílvia Soler i Guasch
    Data: 06/05/2015

    Ponència: Escriure per romandre

    Publicat a les 9 de gen. 2017, 1:29 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Olga Casco
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B_rK6cdlcwDCMEsyUk90RWFBNjg/preview
    Data:
    26/03/2015

    Ponència: Treball en equip i cooperació a l'aula

    Per respondre a la pregunta: Com treball col·laborativament a l'aula?

    Aplicacions puntuals de les tècniques cooperatives
    Unitat didàctica utilitzada de forma cooperativa en una àrea
    L’escola utilitza la cooperació com a sistema metodològic

    Publicat a les 9 de gen. 2017, 1:12 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Pep Cullell
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/presentation/d/1FSPe-JdCNwKkRs5eiF0_Uqf13ZlUIr4pQHY_L1XzKQA/preview?slide=id.p
    Data:
    12/03/2015

    Ponència: Comencem amb la robòtica

    Per respondre a la pregunta: És factible treballar la robòtica al centre?
    Publicat a les 9 de gen. 2017, 0:50 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Fede Luque i Carmina Luque
    Data:
    26/02/2015

    Ponència: Programació i robòtica educativa

    Per respondre a la pregunta: És factible treballar la robòtica al centre?




    Objectius de la robòtica i programació educativa:
    La robòtica és una expressió pràctica de la programació.
    Desenvolupament del pensament abstracte i algorítmic.
    Inclou totes les àrees de coneixement.
    Fomenta la creativitat i la solució de problemes.
    Treball en equip.
    Publicat a les 22 de des. 2016, 3:23 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Antoni Bardavio
    Data:
    29/01/2015

    Ponència: Aprendre a partir dels objectes

    Per respondre a la pregunta: Com podem treballar el patrimoni als centres docents?
    Publicat a les 22 de des. 2016, 3:14 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Isabel Almécija / Glòria Zaragoza
    Data:
    27/11/2014

    Ponència: Níger: una altra mirada

    Per respondre a la pregunta: parlem de cooperació a l'escola?
    Publicat a les 22 de des. 2016, 3:09 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Pedro Gómez-Romero
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/presentation/d/1G5yqEPjqyVYGKIkviClOa3grprMlDZkmmJGINLcH5Po/preview
    Data:
    19/11/2014

    Ponència: Energía verde para un planeta azul

    Per respondre a la pregunta.
    Publicat a les 22 de des. 2016, 2:55 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Gemma Simon / Marta Simó
    Data:
    23/10/2014

    Ponència: Educació i Memòria

    Per respondre a la pregunta. 
    Publicat a les 19 de des. 2016, 8:07 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Comissió Verda de l'Escola Joan Reglà de Bàscara
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/presentation/d/1G5yqEPjqyVYGKIkviClOa3grprMlDZkmmJGINLcH5Po/preview
    Data:
    29/05/2014

    Ponència: L'hort escolar

    Per respondre a la pregunta. Per què l'hort escolar?

    Exposició de com s'organitza l'activitat en el centre.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 8:05 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Maria Mercè Cuartiella, escriptora
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B16WVk0PCnaZZFJkU0twRERvUVdJT185bEYzT0pBUXlYQnY0/preview
    Data:
    24/04/2014

    Ponència: El dia que vam decidir ser escriptors.

    Lliurament dels Premis de la III Edició de narrativa periodística



    Explicaré com m’ho manegava jo, a la vostra edat, amb la meva inquietud d’escriptora, perquè tots els autors que ara som grans hem estat primer nois i noies de sisè com vosaltres, amb ànsies d’explicar històries.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 7:59 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Joaquim Llop i Ribalta, responsable de producció hidroelèctrica d'Endesa
    Data: 23/03/2014

    Ponència: Aigua, energia i societat

    Per respondre a la pregunta. L'aigua és un bé escàs?
    Publicat a les 19 de des. 2016, 7:55 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Meius Ferrés, Social Media Manager de la UdG
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B_rK6cdlcwDCcGl5Qm96NXUxQXM/edit?usp=drive_web
    Data:
    19/02/2014

    Ponència: L'impacte de la revolució digital en l'ensenyament-aprenentatge

    Per respondre a la pregunta. És diferent ensenyar avui als nadius digitals?
    Publicat a les 19 de des. 2016, 7:00 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Irene Palol, mestra de l'escola el Rodonell de Corçà
    Data:
    13/02/2014

    Ponència: Com es treballa la mort i el dol a l'escola

    Per respondre a la pregunta. S'ha de tractar el dol a l'escola?

     
    Presentació
    http://www.youtube.com/watch?v=JXHVB73U_0s 
    http://www.youtube.com/watch?v=0XazmEh3jX8 
     Document: Treballem la mort i el dol a l'escola
    Publicat a les 19 de des. 2016, 6:51 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Eva Formiga, mestra de l'escola Salvador Dalí, formadora de l'ICE UdG
    https://01947641-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/socorsae/home/IMG_2892Retocretall.jpg?attachauth=ANoY7cqFkIJTdP1O18bZVeRN-KCg9eUa6XODqyivcb1VRrJnjf_C5QKccNECztNVmkviNnJ5EWnSevFDhx8G2GIG91XUDhNqhsItKtqRSleW9IGVZ9XpueCUbJnvz5UiJyoFKgigBgdK-KEzaA29xbQDCM1QjCQBUR4wDMaFXsUb3sU7yj3t93prkIYSQHx3t3V8Eg4V5LlscczTbOHvqWX8vLIcFo1Z8FkaXF02VATg2GlU9rRGR6o%3D&attredirects=0
    Data:
    23/01/2014

    Ponència: La lectura lúdica de la imatge. Com treballar l'art a l'escola.

    Per respondre a la pregunta. Podem aprendre a mirar?



          Bibliografia

       

    Lectura lúdica

       

    Enllaços


    Publicat a les 19 de des. 2016, 6:48 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Josep M. Dacosta , biòleg i naturalista
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B16WVk0PCnaZRklKU2xUU3VjcW8/edit
    Data:
    28/11/2013

    Ponència: L'aigua, natural i didàctica

    Per respondre a la pregunta. Què podem aprendre de l'aigua?

    guió de la presentació 


    Publicat a les 19 de des. 2016, 3:50 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Roser Julià (Directora de la biblioteca Bordas i Estragués de Castelló d'Empúries)
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/file/d/0B22pZTS9eeThTHhaNUNuNGpiTEk/edit?usp=drive_web
    Data:
    24/10/2013

    Ponència: Criteris a l'hora de triar o comprar un llibre

    Per respondre a la pregunta. Quins criteris hem de seguir per triar un llibre?

    Una de les qüestions que més dubtes pot causar a un docent, a un bibliotecari.... és la selecció de la lectura adequada per a cada lector i també per a cada moment lector i per a cada context i objectiu.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 3:21 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Paqui Caballero i Carol Fernández (Escola Gonçal Comellas - Avinyonet de Puigventós)
    https://sites.google.com/a/xtec.cat/seae/actualitza-t/dialoguem-amb/emocions.jpg?attredirects=0
    Data:
    30/05/2013

    Ponència: Educació Emocional (una experiència d'escola)

    Per respondre a la pregunta. Com hem treballat l'educació emocional a l'escola?
    Publicat a les 19 de des. 2016, 3:16 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Francesc Cruañes (Periodista)
    Data:
    25/04/2013

    Ponència: El maldecap de l'articulista

    II Premi de narrativa periodística
    Publicat a les 19 de des. 2016, 3:11 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Xavier Muñoz (Escola Sant Pau), René Alonso i Emili Colls (Club d'escacs Figueres)
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/viewer?a=v&pid=sites&srcid=eHRlYy5jYXR8c2VhZXxneDoyYjJlZWRlMDEwNTVjZDU1
    Data:
    28/02/2013

    Ponència: Aplicacions didàctiques dels escacs

    Per respondre a la pregunta. Quin profit en podem treure dels escacs a l'escola?

    L'escola del s. XXI ha de fomentar la creativitat dels nens: una partida d'escacs és una creació única, i més que la victòria, el que dóna satisfacció és la seva plasticitat.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 2:56 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Ma Teresa Abellán (ICE UB - Ed. Barcanova)
    https://docs.google.com/a/xtec.cat/viewer?a=v&pid=sites&srcid=eHRlYy5jYXR8c2VhZXxneDo2YWIyZDE0MjBiODdlYjNi
    Data:
    06/02/2013

    Ponència: Educació emocional

    Per respondre a la pregunta. Com treballar l'educació emocional a l'escola?

    Un procés educatiu, continu i permanent, que pretén potenciar potenciar el desenvolupament desenvolupament emocional emocional com a complement indispensable del desenvolupament cognitiu, constituint tots dos els elements essencials del desenvolupament integral de la personalitat. Per això es proposa el desenvolupament de coneixements i habilitats sobre les emocions amb l’objectiu de capacitar a l’individu per afrontar millor els reptes que es plantegen a la vida quotidiana. (Rafael Bisquerra)
    Publicat a les 19 de des. 2016, 2:50 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Josep Maria Dacosta (DAAM Girona)
    Data: 29/11/2012

    Ponència: El litoral de l'Empordà, lloc excepcional per a l'aprenentatge de la biologia

    Per respondre a la pregunta. Com treballar els recursos del litoral Altempordanès?

    (Adjunt: Guió d activitats de ciències naturals al litoral de l Alt Empordà)

    Publicat a les 19 de des. 2016, 2:40 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Concepció Matabosch. (Figueres)
    https://get.google.com/albumarchive/pwa/crpaltemporda/album/PresentacioConxitaMatabosch?authKey=CKXXnbLBw5SjzgE
    Data:
    25/10/2012

    Ponència: Adornem les celebracions

    Per respondre a la pregunta. Com treballar les celebracions a través de les manualitats?
    Publicat a les 19 de des. 2016, 1:50 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Pilar Arnaiz, Ma Rosa Farrés i Jaume Canyet. (ELIC SEAE)
    https://docs.google.com/presentation/d/1CM0EzK5agl27gw1APRMc_YPRSuCOUzogS_gVZAfa5Tk/editamb/dialoguem-amb-recull/_draft_post/Saben_lleguir-b.png
    Data:
    26/04/2012

    Ponència: El procés lector

    Per respondre a la pregunta. Saben llegir els nostres alumnes?
    (Adjunt: Les estratègies lectores)

    En el moment de l’aprenentatge, cal que les diferents accions que fa el lector expert d’una forma més o menys inconscient i automàtica, les porti a terme d’una manera explícita per ensenyar l’alumnat i que li serveixin de model.

    - D’aquesta manera ajuda l’alumne perquè les pugui aplicar, primer amb tot el grup i de manera més o menys pautada. Després passant a reflexionar-hi amb l’ajuda de l’adult. I, finalment, realitzant-les de forma autònoma.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 1:48 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Maria Crehuet. (Ordis)
    Data: 26/01/2012

    Ponència: Què és l'energia?

    Per respondre a la pregunta. Poden ser els centres més sostenibles?


    Publicat a les 19 de des. 2016, 1:40 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Ma Rosa Moret. (El Far de L'Empordà)
    https://sites.google.com/a/xtec.cat/seae/_/rsrc/1468874193465/actualitza-t/dialoguem-amb/La%20vida%20als%20masos-b.jpg?height=146&width=200
    Data:
    24/11/2011

    Ponència: La vida als masos

    Per respondre a la pregunta. Com treballar per projectes?

    L'experiència que l'escola del Far d'Empordà es va proposar, era desplegar un projecte lligat a l'entorn més immediat de l'escola i fer-hi prendre part activa a tota la comunitat educativa de manera que l'experiència no només resultés efectiva per alumnes i mestres implicats en el desenvolupament de les activitats, sinó que també traspués a tots els estaments del poble.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 0:53 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Josep Duran i Carpintero. (Professor titular de la UdG)
    https://docs.google.com/open?id=0B-oWluwcVIn8ZDllZGFmMzgtN2IxMy00ODQ0LWI2ZGEtODkzMWM1YjNmNzNk
    Data:
    23/11/2011

    Ponència: Reacciona... Explota!

    El científic a l'abast. Setmana de la Ciència. En col·laboració amb Canal Nord

    Publicat a les 19 de des. 2016, 0:44 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Josep Lluís Tejeda i Anna Maria Fabregas. (INS Illa de Rodes - Roses)
    http://www.sealtemporda.eu/adjunts/rosespedia.pdf
    Data:
    27/10/2011

    Ponència: Rosespèdia. Com fer recerca a l'ESO

    Per respondre a la pregunta. Per a què serveix la Rosespèdia?

    La Rosespèdia forma part del projecte de senyalització del patrimoni cultural de Roses.
    Busca anar més enllà de la simple localització i denominació dels elements del catàleg del patrimoni, incorporant-hi tots els elements que ajudin a construir la identitat col—·lectiva dels rosincs i posant-los a l'abast eines que permetin la participació de tothom, residents i visitants, en la construcció d'aquesta identitat comú.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 0:41 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Montserrat Barnadas. (CRP) Servei educatiu de l'Alt Empordà
    https://docs.google.com/document/pub?id=1lKzqo3JfyoICW-LcT8RoBJh_fMg9v8N2ufAig3rDn_c
    Data:
    26/05/2011

    Ponència: Recursos pedagògics sobre Educació emocional i resolució de conflictes

    Per respondre a la pregunta. De quins recursos disposem per treballar l'educació emocional i la resolució de conflictes?

    Podem compartir quins llibres, dvd, webs i experiències educatives hi ha per treballar aquest tema. Veurem què hi ha darrere d’alguns contes seleccionats. Veurem quines lectures són les adequades a cada situació. Exposició comentada de diferents recursos pedagògics per treballar la intel·ligència emocional, l’adquisició d'habilitats socials i resolució de conflictes. Recordem que les competències són coneixements, capacitats, habilitats i actituds personals que formen part del procés d’ensenyament-aprenentatge i que pretén el desenvolupament i la formació integral dels infants que els capacita per afrontar els reptes socials i personals del futur.
    Publicat a les 16 de des. 2016, 4:57 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Joan Vallès i Montse Parada. Membres del grup de recerca etnobiofic.cat
    Data:
    24/03/2011

    Ponència: L'etnobotànica i l'hort escolar

    Per respondre a la pregunta. Volem conservar un tresor de cultura popular que forma part de la nostra identitat?

    Si fem un petit esforç de revisar la nostra vida quotidiana, ens adonarem que les plantes hi tenen un lloc important, encara que a vegades no en siguem conscients. I si procurem de conèixer el saber dels nostres antecessors sobre les plantes i els seus usos i maneigs (això és l'etnobotànica) ens aproparem a la nostra identitat i tindrem eines per a preservar els nostres patrimonis natural i cultural.
    Dins d’aquesta idea, el cultiu d'un hort no és només el fet mecànic de plantar i recollir. Darrere cada varietat vegetal plantada, darrere cada mètode de cultiu s'amaga un tresor de cultura popular que forma part de la nostra identitat i que en els darrers temps es troba en declivi. Si volem fer de l'hort una proposta educativa hem d’aconseguir, entre altres coses, d'introduir novament aquesta informació que ens ve de tantes generacions, tant pel que fa als usos alimentaris (incloent els condimentaris) de les plantes, com els medicinals o d'altres de la vida quotidiana de la nostra gent (en l'elaboració d'estris, d'instruments, en el control de plagues, etc.). Així, l’hort no serà només biomassa, sinó també saviesa.
    Publicat a les 19 de des. 2016, 0:34 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Pedro Serena. Investigador científic del CSIC
    http://www.sealtemporda.eu/adjunts/nano.ppt
    Data:
    1/02/2011

    Ponència: La nanotecnologia: del laboratori a les aules

    Per respondre a la pregunta. Entenem el concepte "nano"?
    Exposició, xerrada i mostra del concepte nanoteconologia

    Publicat a les 16 de des. 2016, 4:33 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Pili Arnaiz. Coordinadora LIC. Servei Educatiu. Alt Empordà
    Data:
    27/01/2011

    Ponència: El treball cooperatiu a l’aula

    Per respondre a la pregunta. Com i quan treballar de manera cooperativa a l’aula?

    Estratègies i atenció a la diversitat.
    Definició i característiques del treball cooperatiu
    Àmbits d'intervenció
    Publicat a les 16 de des. 2016, 4:23 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Joan Pellicer. (IES Cendrassos. Figueres)
    https://sites.google.com/a/xtec.cat/seae/_/rsrc/1468874194608/actualitza-t/dialoguem-amb/scratch.jpg?height=138&width=200
    Data: 25/11/2010

    Ponència: Scratch i presentació de la Picocat a primària.

    Per respondre a la pregunta.Quines aplicacions tenen aquests programes per primària?

    La programació amb Scratch és possible a primària sense cap problema.
    Publicat a les 16 de des. 2016, 4:19 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Jaume Canyet i Pili Arnaiz. (ELIC) Servei educatiu de l'Alt Empordà
    https://docs.google.com/present/edit?id=0Ae-pMjtlAciUZGZ0dDZzdjVfMjc2Z3JxcHB0anI&hl=ca

    Data: 27/05/2010

    Ponència: Com afavorir la integració de l'alumnat nouvingut.

    Per respondre a la pregunta. Quins mecanismes tenim a l'abast per respondre les necessitats de l'alumnat nouvingut?

    La gran majoria dels reptes de les societats d’acollida respecte la immigració, no tenen a veure amb la immigració en sí, sinó amb les mancances i febleses que ja tenia aquesta societat.
    Publicat a les 16 de des. 2016, 4:03 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Felipa Ojeda i Ma Àngels Gifra. (EAP) Servei educatiu de l'Alt Empordà
    https://docs.google.com/present/edit?id=0Ae-pMjtlAciUZGZ0dDZzdjVfNDQyYzY2OW43aGc&hl=ca

    Data: 29/04/2010

    Ponència: Educar per la diversitat.

    Per respondre a la pregunta. Com podem garantir aquest dret?

    Què entenem per escola inclusiva. Definicions

    L’escola/l’institut com a institució i com a sistema

    Publicat a les 15 de juny 2017, 4:52 per ANGEL AGUSTI ARELLANO
  • Margarita Vidal. (Institut El Pedró. L'Escala)
    https://docs.google.com/present/edit?id=0Ae-pMjtlAciUZGZ0dDZzdjVfNTUxZHIyOGh4ZzM&hl=ca

    Data: 25/03/2010

    Ponència: Com treballar la TV dins dels centres

    Per respondre a la pregunta. Quines possibilitats educatives pot tenir l'elaboració d'un programa de TV en els centres de secundària?

    Explicació de com es desenvolupa aquest projecte a l'Institut El Pedró de L'Escala
    Publicat a les 15 de des. 2016, 2:01 per SE CRP de l'Alt Empordà
  • Josep Maria Mora. (CRP) Servei educatiu de l'Alt Empordà

    Data: 25/02/2010

    Ponència: La maleta pedagògica "de l'hort a casa"

    Per respondre a la pregunta. Com treballar per projectes?

    Explicació del contingut de la maleta i proposta didàctica
    Publicat a les 15 de des. 2016, 1:57 per SE CRP de l'Alt Empordà
S''estan mostrant les entrades 1 - 50 de 53. Mostra'n més »