Dos veces excepcionales

Los estudiantes dos veces excepcionales
El término doble excepcionales se utiliza para indicar la presencia de potencial de talento y de una discapacidad. Discapacidad enmascarados que los aspectos de rendimiento académico difíciles para estos estudiantes talentosos. La frustración extrema experiencia de los estudiantes dos veces excepcional cuando sus necesidades educativas no son reconocidos puede llevar a problemas sociales / emocionales y problemas de conducta. La colaboración entre maestros, educadores especiales, educadores y padres de familia con talento tiene que poner en práctica estrategias para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes dos veces excepcionales. Los siguientes comportamientos son indicativos de los estudiantes dos veces excepcionales:


 Fortalezas

● vocabulario Superior
● Muy creativo
● Ingenioso
● curioso
● imaginativo
● Cuestionar
● capacidad para resolver problemas
● sofisticado sentido del humor
● Amplia gama de intereses
● Las ideas de avanzada y opiniones

 Desafíos

● Se frustra fácilmente
● Testarudo
● El manipulante
● Dogmático
● argumentativo
● Problemas con expresión escrita
● Muy sensible a las críticas
● el rendimiento académico inconsistente
● La falta de capacidad de organización
● Las habilidades de estudio pobres
● Dificultad en las interacciones sociales


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