閱讀讓孩子的生命更加寬廣，品格決定最後的勝負，本校訂定「有品閱讀、愛讀、會讀、深讀、樂讀」的推動目標，將品德教育、生命教育、生活教育、藝文教育、環境教育、鄉土文化教育融合在閱讀教育的課程當中，搭配言教、身教、境教和體驗學習，以學生為主體，鼓勵學生多元發展、關注學生真實需求，幫助學生能愛讀、會讀、深讀、樂讀，並且能明辨是非善惡、知善、樂善並行善，並且表現出善良的行為，落實實踐在日常生活中，最終能達到全人健康的發展。
※小瓢蟲俱樂部拍攝說故事影片
小瓢蟲俱樂部的八位成員，犧牲多次午休時間拍攝說故事影片，主題是「勤儉」，經過長時間的努力，終於圓滿完成任務。說故事影片將提供給全校各班當作期末考之後的課外補充教材，各班可自行利用時間播放。故事結束後還有動動腦時間，除了幾個事實性的簡單問題之外，還有開放性的題目留給各班自行討論，讓小朋友進一步深入思考：想要過幸福的日子，除了「勤勞」和「節儉」以外，還有什麼也很重要？
※107學年度募書募報活動
北屯國小115週年的校慶暨社區運動會在107年12月15日星期六熱鬧登場，許多表演活動和比賽項目在全校師生共同期盼下陸續展開，校園顯得喜氣洋洋，也有很多來賓、校友、家長和社區民眾前來共襄盛舉。教務處藉此機會舉辦募書募報的活動，感謝熱心的家長和來賓慷慨解囊，提供孩子更多的閱讀資源，在此致上十二萬分的謝意！在主任和同仁的努力之下，今年募到的金額比往年還多，在寒冬來臨之前，提早為北屯的孩子帶來一股暖流……
※林良爺爺作品展
統計結果發現，一~六年級的國語課本當中，課文作者出現機率最大的是大家耳熟能詳的兒童文學作家「林良」，他的作品不但跨版本而且還跨年段(低中高年級都有)，學校幫各班訂閱的國語日報也常有他的作品出現。圖書室希望藉由這次活動(搭配任務單的挑戰)，讓小朋友對這個兒童文學界的長青樹-「林良爺爺」有更進一步的認識。
(活動日期:107.11.5~12.31)
※愛閱老師和小瓢蟲俱樂部成員入班說故事
在106學年度成立的小瓢蟲俱樂部，目前的成員有七個六年級的學生，他們一個禮拜利用一次午休的時間聚會，除了討論分享閱讀之後彼此的看法，這個學期愛閱老師安排早修的時間跟他們一起入班說故事，對象是二年級的七個班級。七個人分成兩組，用角色扮演的方式進行，跟愛閱老師一起合作演出，故事的主題是「善良」，對二年級的小朋友和小瓢蟲俱樂部的成員來說，都是一個全新的經驗與收穫。
※親師座談會說故事-四隻腳兩隻鞋
107年9月15日星期六，本校舉辦親師座談會，輔導室貼心的為小朋友安排說故事的活動，跟家長一起來的小朋友，在家長跟級任老師會談時可以留在明禮堂二樓聽故事。愛閱老師今年準備了一個很有意義的繪本故事--｢四隻腳兩隻鞋」，藉由故事提醒小朋友知道自己有多麼幸福，也能珍惜自己的擁有。小朋友聽得很專心，邊聽故事還可以參與｢有獎徵答」活動拿獎品呢！
※｢我是小偵探」主題書展
看偵探小說可以按書中的蛛絲馬跡去推理，對訓練邏輯思維和觀察力有一定的幫助，也可以加強對是非的判斷能力。上學期末圖書室剛買進了一些新書，包含幾套偵探系列：「屁屁偵探系列」、「達克比辦案系列」、「西奧律師事務所系列」，剛好適合低中高年級的小朋友閱讀。基於小朋友好奇心強，也喜歡從挑戰中得到成就感，所以針對低中高年級分別設計不同的任務單，搭配不同的學習任務，讓小朋友更有參與感。
※107學年度迎新活動說故事
107年8月30日是一年級新生開學的日子，學校安排圖書教師為新生說故事，講的繪本故事「媽咪，我長大了」。老師先讓小朋友認識書中的主角-袋鼠、鴨嘴獸、袋熊、負鼠、笑翠鳥，再一起進入情節十分可愛的故事內容，說完故事還進行有獎徵答活動，跟小朋友一起討論「長大」的定義，小朋友的反應非常熱烈，也讓他們對「長大」這件事有進一步的認識。
※北屯閱讀之星
根據本校105年9月15日修訂的閱讀獎勵辦法，集滿20張『閱讀小博士』 或『線上閱讀小
博士』獎狀，即可榮登本校閱讀最高榮譽『北屯閱讀之星』 ，並可獲得圖書禮券獎勵且
與校長合影留念。恭喜六年六班李宜甄同學於106學年度榮獲此項殊榮。
※｢動物嘉年華」主題書展
圖書室希望藉由這次的主題書展，讓小朋友了解動物的特徵與習性，也能跟課程同步學習，更進一步培養懂得珍惜、愛護及欣賞動物的情操。這次活動配合的課程包括三、四、五年級的自然與生活科技領域和三年級藝術與人文領域，所以商請三、四、五年級的自然老師協助推動。圖書室為一二年級的小朋友設計「動物介紹卡」，利用畫圖的方式介紹動物，三~六年級「猜猜我是誰」，要利用書籍或網站資料提供五個線索讓別人猜測動物名稱，兩種分享都全數張貼於看板上，供全校師生欣賞及猜一猜。
※新生體驗營-「親子閱讀樂」闖關活動
107年3月24日是107學年度一年級新生報到的日子，除了明禮堂的活動之外，教務處另外安排了8個關卡的闖關活動，第一關是｢親子閱讀樂」，地點就在閱讀森林廣場，希望小朋友可以透過此活動認識書本的基本結構。家長帶孩子到閱讀森林廣場的書櫃中找一本書，把書帶到闖關處，教孩子將書名唸給關主聽；接著打開書本，將「封面」、「封底」、「書背」三張紙卡放在相對的位子並唸出來，正確即可過關。
※「我是有品閱讀小達人」闖關活動：第四關-愛閱老師入班說故事
本校一向注重品德教育，圖書室在107年3.4月安排「我是有品閱讀小達人」闖關活動，期許小朋友除了養成閱讀的好習慣，還能將各項好品德應用在日常生活中，進而營造友善的校園氛圍。活動包含五個關卡-看好書、做好事、說好話、聽故事、看影片，完成任務的小朋友不但可以蓋兩個集點章，還可以參加優秀作品甄選活動，爭取榮譽和獎品。
第四關「聽故事」，愛閱老師安排全校的班級入班說故事，利用故事的內容跟小朋友討論，提醒小朋友養成各項品德的重要。
※四年級參訪國資圖
閱讀可以幫助孩子增廣見聞、拓展思路、促進個人進步，而書本是孩子看見世界的窗，圖書館是孩子與世界接軌的重要窗口。教務處為本校四年級學生安排參訪國立公共資訊圖書館的活動，8個班級分四個梯次搭乘公車前往，透過參觀及導覽，希望學生認識圖書館的各項功能，進而善加利用各項資源及擴大學習領域。
※「友善校園，有品閱讀」主題書展
品德是一個人立身處世很重要的資產，一個人有好品德，自然可以贏得別人的信任與賞識，對於未來生涯發展影響甚鉅。圖書室在本學期的3.4月份安排「友善校園，有品閱讀」主題書展，除了找出相關書籍提供小朋友借閱，並配合「我是有品閱讀小達人」閱讀闖關活動，提醒小朋友養成良好的生活習慣。
※一年級的圖書館利用課程-第一堂閱讀課
一年級從下學期開始每週安排了一節閱讀課，第一堂課由閱讀老師一班一班為小朋友講解圖書室的相關規則、書插的使用和借還書的方法。除了介紹書籍的擺放位置和口頭說明相關規則以外，也讓小朋友實際操作演練一遍，如何使用書插和借還書，希望引起小朋友的閱讀動機，也讓他們認識這個值得一輩子交往的好朋友-書本。
※募書募報活動
106年12月16日星期六是北屯國小114週年的校慶暨社區運動會，許多表演活動和比賽項目在全校師生共同努力下陸續展開，校園顯得熱鬧非凡，也有很多來賓、校友、家長和社區民眾前來共襄盛舉。教務處藉此機會舉辦募書募報的活動，有一些熱心的家長慷慨解囊，提供孩子更多的閱讀資源，在此致上十二萬分的謝意！在主任和同仁的努力之下，今年募到的金額比往年還多，寒流到來之際，心中覺得暖呼呼……
※童話的異想世界
情節生動有趣的童話故事，充滿趣味、擬人與幻想，一直是陪伴孩子成長的好夥伴；童話故事裡的天馬行空帶給孩子們無窮的樂趣，故事中的善惡對比和寓意也深深影響著孩子。圖書室希望透過主題書展的推動，讓學生認識童話世界的三大寶庫，加深學生對童話的了解，進而引發學生閱讀的興趣，提升學生進館借閱圖書的意願，並配合分享單的填寫提升學習成效。
本校圖書室在106學年度正式成立兒童讀書會，結合這學期以小瓢蟲為主題的圖書室新風貌，所以將社團名稱定為「小瓢蟲俱樂部」。成立之初，團員以五年級的4個小朋友為基礎，預計日後將擴大規模。小瓢蟲俱樂部的活動內容，除了分享閱讀的心得與想法之外，還有一個重要的任務就是推薦好書，希望能透過錄影的方式，跟全校師生分享好書的訊息，進而吸引小朋友到圖書室借閱好書。
※線上閱讀認證推廣
臺中市自96年起建置閱讀線上認證系統的網站，鼓勵小朋友讀完一本書之後，可以利用這個網站來自我檢測、記錄閱讀的成果，藉由系統回饋給予獎勵，並配合學校的閱讀獎勵辦法，一個學年內認證分數達300分以上者，可榮獲｢線上閱讀小博士｣獎狀一張。未申請帳號的同學，圖書教師利用下課或午休的時間教小朋友申請，並開放下課時間到圖書室進行認證，孩子們神情專注，有時互相討論，有時互相教導……
※親師座談會說故事
106年9月16日星期六，本校舉辦親師座談會，輔導室貼心的為小朋友安排說故事的活動，跟家長一起來的小朋友，可以在會議室裡聽故事。愛閱老師今年準備了兩個小故事，｢小老鼠的警告」和｢聽不見的小青蛙」，藉由故事提醒小朋友隨時提高警覺、注意自己的安全。現場座無虛席，小朋友聽得很專心，聽完故事還有｢有獎徵答」的活動呢！
※｢新書上架，先睹為快｣主題書展
本校圖書室在8月份買進了一批新書，都是老師或小朋友推薦的好書，為了方便小朋友
一睹為快，在分散到不同類別的書架之前，先集中管理，於是特別規劃｢新書上架，先
睹為快」主題書展活動，設置新書借閱專區，提供老師及小朋友借閱。為了鼓勵小朋友
借閱新書，只要再
填寫一張簡單的分享單，就可以蓋一個集點章喔！
※新學期新氣象-圖書室變得不一樣了！
暑假的時候，圖書室二樓進行改造工程，不但換了新的櫃台和電腦桌、鋪了漂亮的木紋
地板、買了瓢蟲造型的閱讀桌，搭配彩色的椅子，牆面
上還點綴了可愛的瓢蟲圖案，變
得煥然一新了！開學後小朋友一看到新的圖書室，頻頻發出驚呼聲，都說｢圖書室變得不
一樣了」！看著孩子
們在小瓢蟲的陪伴下專心的閱讀，這樣的畫面與氛圍，真是令人陶
醉……
※106學年度閱讀起步走
106年8月30日是106學年度一年級新生開學的日子，學校安排圖書教師為新生說故事，講的是閱讀起步走的繪本故事「豬先生和他的小小好朋友」。老師先介紹書中的主角-豬先生、小蟲，再一起進入情節十分可愛的故事內容，提醒他們在交朋友的過程當中，要懂得體貼和尊重別人。說完故事還進行有獎徵答活動，小朋友的反應非常熱烈，也讓他們對「交朋友」這件事有進一步的認識。
※｢海洋教育」主題書展
臺灣是個被海洋環繞的國家，國民都應具備認識海洋、善用海洋的能力。為了響應6月8日的「世界海洋日」，本校圖書室特地舉辦｢海洋教育」主題書展，希望藉此活動讓小朋友瞭解海洋的資源、海洋的生物與生態，從海洋出發，進而培養對生命、自然環境的尊重。
※｢橋梁書」主題書展
本梯次展出的內容專為低年級的小朋友設計，因為低年級閱讀的文本通常以繪本為主，為了讓他們的閱讀層次更上一層樓，挑戰文字更多的書籍，所以圖書室安排｢橋梁書」主題書展，另外配合｢閱讀心得」寫作比賽，設置｢特優」｢優等」｢佳作」三個獎項，鼓勵一二年級的小朋友踴躍參加活動。
※與作家有約
配合4月23日的世界書香日，本校在4月21日這一天，邀請李光福老師蒞校演講，並搭配｢主題書展」、｢寫提問單」、｢心得寫作比賽」等活動，希望透過與作家的互動與經驗分享，了解作家的創作歷程以及增進學生的寫作能力，並培養學生閱讀觀念與閱讀興趣，提升校園閱讀風氣。李光福老師幽默風趣的分享他的創作經驗，讓在場的師生笑聲不斷，演說結束後還有頒獎、提問、拍照、簽名等活動，為活動畫下一個完美的句點。
※新生親子閱讀闖關
106年3月25日是106學年度一年級新生報到的日子，除了明禮堂的活動之外，教務處另外安排了8個關卡的闖關活動，第一關是｢親子閱讀樂」，地點就在閱讀森林廣場。希望可以透過此活動進行親子同樂，讓小朋友跟家長一起合作找出指定的書籍並唸出書名，正確即可過關，並學習物歸原位的好習慣。
本校三四年級的國語課本都有李光福老師的作品，學校希望透過與作家的互動與經驗分享，了解作家的創作歷程，也希望培養學生閱讀觀念與閱讀興趣，提升校園閱讀風氣，所以這學期特別安排了與作家有約的活動，邀請李光福老師蒞臨本校，跟小朋友分享他豐富的創作經驗。活動以三到六級的學生為主，為了讓小朋友先了解李光福老師，圖書室安排了幾個相關的活動。除了班級巡迴圖書以外，還有李光福作品展，並搭配提問單及閱讀心得寫作比賽等活動。
※一年級的第一堂閱讀課
一年級從下學期開始每週安排了一節閱讀課，第一堂課由閱讀老師講解圖書室的相關規則、書插的使用和借還書的方法。除了介紹書籍的擺放位置和口頭說明相關規則以外，也讓小朋友實際操作演練一遍，如何使用書插和借還書，希望引起小朋友的閱讀動機，也讓他們認識這個值得一輩子交往的好朋友-書本。
※募書募報活動
105年12月17日星期六是北屯國小113週年的校慶暨社區運動會，許多表演活動和比賽項目在全校師生共同努力下陸續展開，校園顯得熱鬧非凡，也有很多來賓、校友、家長和社區民眾前來共襄盛舉。教務處藉此機會舉辦募書募報的活動，有一些熱心的家長慷慨解囊，提供孩子更多的閱讀資源，在此致上十二萬分的謝意！
※｢看見臺灣｣主題書展本學期五年級的社會和本土語領域，六年級的社會、國語和本土語領域，都有以｢臺灣」為主題的課程，尤其是五六年級社會領域的課程設計更是以｢臺灣」為主軸。辦理｢看見臺灣」為主題的書展，一方面可以配合五六年級的課程，讓他們對臺灣有更進一步的瞭解，一方面也讓其它年級有機會認識自己所居住的地方。書展的圖書種類包含地理、歷史、人文、動物、植物，有圖鑑、有故事、有漫畫，還有臺灣拼圖可以挑戰，也可以從地球儀上找出臺灣的位置呢！
※入班說故事
為了讓一年級的小朋友體會閱讀的樂趣，進而愛上閱讀，本校圖書教師結合社區資源，協同愛心志工到一年級各班說故事，利用星期三早修的時間，每班安排四次的課程，每個小朋友都可以聽到四個精彩的故事。小朋友的表情隨著故事情節變化，時而期待、時而失望、時而笑開懷，看到他們專注的眼神、聽到他們天真可愛的笑聲，就可以確定這個活動是成功的！
※線上閱讀認證推廣
臺中市自96年起建置閱讀線上認證系統的網站，鼓勵小朋友讀完一
本書之後，可以利用這個網站來自我檢測、記錄閱讀的成果，並藉由系統回饋給予獎勵，並配合學校的閱讀獎勵辦法，一個學年內認證分數達300分以上者，可榮獲｢線上閱讀小博士｣獎狀一張。今年一年級的小朋友由學校統一申請帳號，鼓勵小朋友參加；三年級未申請帳號的同學，圖書教師利用午休的時間教小朋友申請帳號，並開放下課時間到圖書室進行認證。
※｢你是我的好朋友｣主題書展
「朋友」是每個人生活當中不可或缺的，尤其在一三五年級剛編班之後，即將認識許多新的朋友，也勢必懷念以前同班的好朋友。圖書室在105年9月、10月舉辦｢你是我的好朋友｣主題書展，希望藉由這個活動讓小朋友省視自己的人際關係，也可以學習交朋友的方法，還能藉由分享單寫出對書本的看法，以及對好朋友說出心裡的話。另外，此主題還配合一年級生活、三年級綜合活動、三年級社會、五年級健康等各種課程，可以提供老師上課時的參考及補充資料。
※親師座談會說故事
105年9月24日本校舉辦親師座談會，輔導室貼心的為小朋友安排說故事的活動，跟家長一起來的小朋友，可以在會議室裡聽故事。愛閱老師準備了一本很｢厲害」的繪本｢誰是第一名」，簡單的故事情節卻包含了｢道德」、｢科學」、｢藝術」三個領域的內容，小朋友聽完之後不但學到了尊重別人的道理、了解昆蟲的視力狀況，也欣賞到三個知名畫家的作品。
※105學年度閱讀起步走：迎新活動說故事
105年8月29日是105學年度一年級新生開學的日子，學校安排圖書教師為新生說故事，講的是閱讀起步走的繪本故事「媽咪，我長大了」。老師先讓小朋友認識書中的主角-袋鼠、鴨嘴獸、袋熊、負鼠、笑翠鳥，再一起進入情節十分可愛的故事內容，說完故事還進行有獎徵答活動，小朋友的反應非常熱烈，也讓他們對「長大」這件事有更進一步的認識。
※104學年度北屯閱讀之星：6-2梁廣映
104學年度起，本校的閱讀獎勵辦法中，新增｢北屯閱讀之星」的獎項，凡是在本校就讀期間累積20張閱讀相關獎狀的同學（包括閱讀小博士、線上閱讀小博士及臺中市的閱讀小達人獎狀）即可獲得此項殊榮。本校六年二班梁廣映同學榮登第一屆北屯閱讀之星，除了獲頒北屯閱讀之星證書、跟校長合影留念公告之外，也獲得圖書禮券的獎勵，希望她升上國中之後能持續享受閱讀的樂趣，也希望學弟妹能以她為榜樣。
※主題書展：繪本創作
5、6月學期接近尾聲，每年暑假作業的繪本創作，總是讓小朋友傷透腦筋，圖書室整理出歷年的繪本創作得獎作品，舉辦一場｢主題書展-繪本創作」，讓全校的小朋友可以利用閱讀課觀摩別人的優秀作品，也藉此機會尋找一些創作的靈感。
※4月22日閱讀闖關-「快樂閱讀趣」活動本校配合4月23日世界書香日，在4月22日舉辦全校性的「快樂閱讀趣」閱讀闖關活動，除了世界書香日由來的資料，低中高年級另有不同的文本，學生根據文本的內容連過三關（敲敲樂-排排樂-配配樂）就可以參加有獎徵答的活動。閱讀老師也提供不同層次的問題讓老師利用閱讀課跟小朋友討論，希望學生透過此活動瞭解世界書香日的由來，也能從活動中學習到閱讀理解、思考文本中不同層次的問題。
※新生體驗營｢親子閱讀樂」闖關活動
105年3月26日是105學年度一年級新生報到的日子，除了明禮堂的活動之外，教務處另外安排了8個關卡的闖關活動，第一關是｢親子閱讀樂」，地點就在閱讀森林廣場，希望小朋友可以透過此活動認識書本的基本結構。家長帶孩子到閱讀森林廣場的書櫃中找一本書，把書帶到闖關處，教孩子將書名唸給關主聽；接著打開書本，將「封面」、「封底」、「書背」三張紙卡放在相對的位子並唸出來，正確即可過關。
※北屯捐書分享愛活動
每年兒童節，本校學生會收到來自不同單位的禮物，卻有許多身處偏鄉的孩
子，面臨閱讀資源缺乏的窘境。今年的兒童節，教務處響應誠品文化藝術基金會「同齡同心捐童書」計畫，為偏鄉地區的孩子募集好書，希望透過捐書活動，讓
孩子在付出的同時，學會分享愛與關懷，更懂得珍惜幸福，也希望那些有需要的孩子，能在兒童節的時候收到一份特別的、充滿愛心的禮物。
※四年級參訪國資圖
閱讀可以幫助孩子增廣見聞、拓展思路、促進個人進步，而書本是孩子看見世界的窗，圖書館是孩子與世界接軌的重要窗口，所以教務處為四年級學生安排參訪國立公共資訊圖書館的活動，希望藉此活動讓學生認識圖書館的各項功能，進而善加利用圖書館的各項資源、擴大學習領域。
※一年級的第一堂閱讀課
教務處在下學期幫一年級學生安排了閱讀課，第一堂課由閱讀老師負責講解圖書室的相關規則、書插的使用和借還書的方法。除了介紹書籍的擺放位子和口頭說明相關規則以外，也讓小朋友實際操作演練一遍，如何使用書插和借還書，希望引起小朋友的閱讀動機，也讓他們認識這個值得一輩子交往的好朋友-書本。
※閱讀獎勵辦法宣導
運動會結束了，體育不拿手的同學也有大展身手的好機會。圖書室在104年12月29日這一天，利用全校的小朋友集合在明禮堂的機會，進行閱讀獎勵辦法的宣導活動，鼓勵小朋友多閱讀，爭取「北屯閱讀之星」的榮譽。還邀請英語社團的同學推薦一本好書-We're Going on a Bear Hunt
※募書募報活動
104年12月19日星期六是北屯國小的校慶運動會，很多家長前來共襄盛舉，教務處舉辦募書募報的活動，有一些熱心的家長慷慨解囊，提供孩子更多的閱讀資源，在此致上12萬分的謝意！
※校長入班導讀
104學年度上學期11月、12月，羅校長利用星期四、五的早修時間，到三年級各班說故事(我最想做的事)及推薦好書，小朋友專心聽講、發表踴躍，收穫滿滿呢！
※閱讀線上認證申請
閱讀可以讓孩子看到更寬廣的世界！為了讓孩子們喜歡閱讀，不同於要求書寫「閱讀心得」的方式，所以學校參與了「臺中市閱讀線上認證系統」的活動。本校五六年級的孩子都已經擁有系統的帳號，所以這學期閱讀老師安排三四年級的小朋友，帶他們到電腦教室親自操作、申請，希望小朋友讀完一本書之後，可以利用這個網站來自我檢測、記錄閱讀的成果，並藉由系統回饋給予獎勵。
※親師座談會說故事
104年9月19日學校舉辦親師座談會，輔導室貼心的安排說故事的活動，跟家長一起來的小朋友，可以在會議室裡聽圖書教師說故事，還有有獎徵答呢！
※迎新活動說故事
104年8月31日是一年級新生開學的日子，當天早上的迎新活動，安排圖書教師為新生說故事，講的是繪本「石頭湯」，讓小朋友懂得分享的快樂。
