Навчання дітей з особливими освітніми потребами
2023-2024
В умовах воєнного часу з метою забезпечення права на освіту осіб з ООП адміністрація, педколектив закладу в організації освітньої діяльності керується такими документами:
- Лист Міністерства освіти і науки України від 15.06.2022 р. №1/6435-22 “Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами”
- Лист Міністерства освіти і науки України від 03.08.2023 № 1/11479-23 “Про методичні рекомендації "Безпечне освітнє середовище: Надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки до реагування на надзвичайні ситуації" (розроблені ДУ "Український інститут розвитку освіти") https://mon.gov.ua/storage/app/media/inkluzyvne-navchannya/2023/08/04/Lyst.MON-1.11479-23.vid.03.08.2023-1.pdf
- Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році (Додаток до Листа МОНУ від 06.09.2022 № 1/10258-22 “Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році” https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-organizaciyu-osvitnogo-procesu-ditej-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-u-20222023-navchalnomu-roci, https://nus.org.ua/news/shho-maye-robyty-asystent-uchytelya-pid-chas-dystantsijky-vidpovid-mon/?fbclid=IwAR0kIoESw0k5Ugi6OmFQB1OYXW8rUmOedHXpb3z3_fd7Vb9t8BpZGwTRKyA
- Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2023 навчальному році (Додаток до Листа МОНУ від 31.08. 2023 №1/13094-23 “Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році” https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/653/25d/630/65325d630b634556478794.pdf
У нашому закладі починає діяти новий Порядок інклюзивного навчання, ознайомитися з яким можна за посиланням.
Інклюзивна освіта – перший крок до визнання ціннісної значимості і поваги до особистості кожної дитини, прийняття її індивідуальності й неповторності, забезпечення її подальшого повноцінного та гідного життя в суспільстві. Сучасне громадянське суспільство неможливе без активного залучення всіх своїх членів у різні види діяльності, поваги прав і свобод кожної окремої людини, забезпечення необхідних гарантій безпеки, свободи і рівноправності.
Основними міжнародними організаціями, які формують політику в галузі інклюзивної освіти, є Організація Об’єднаних Націй (ООН) ЮНЕСКО, Організація Економічної Співпраці та Розвитку (OECD). Ратифікувавши міжнародні правові документи, Україна взяла на себе зобов’язання з дотримання загальнолюдських прав, зокрема, щодо здобуття якісної освіти дітьми з особливими освітніми потребами, законодавчо визнала принципи інклюзивної освіти
Основою для запровадження інклюзивної освіти є низка міжнародних та державних нормативно-правових документів:
· Всесвітня Декларація прав людини – 1948 р.
· Декларація прав дитини – 1959 р.
· Декларація про права інвалідів (ООН, 9.12.1975 р.).
· Конвенція про права дитини – 1989 р. (ратифікована Постановою Верховної Ради України 27 лютого 1991 року).
· Всесвітня декларація “Освіта для всіх” – 1990 р.
· Стандартні правила ООН щодо забезпечення рівних можливостей для інвалідів – 1993 р.
· Саламанкська декларація та Програма дій – 1994 р.
· Програма дій щодо освіти осіб з особливими освітніми потребами – 1994 р.
· Дакарська Декларація – 2000 р.
· Конвенція ООН про права інвалідів 2006 р. ст.24 (ратифікована Постановою Верховної Ради України 16.12.09).
· Резолюція 48 сесії ЮНЕСКО “Інклюзивна освіта: шлях у майбутнє”.
Інклюзивне навчання — система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується на принципах недискримінації, врахуванні багатоманітності людини, ефективного залучення та включення до освітнього процесу всіх його учасників.
Жодна дитина не має відчувати себе іншою та виключеною з освітніх, культурних і соціальних процесів – це головне завдання інклюзії.
НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ
ПОСТАНОВА КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ 15.09.2021 № 957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/957-2021-%D0%BF#Text
Постанова Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 р. № 872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах (із змінами, внесеними згідно з Постановою Кабінету Міністрів України від 09.08.2017 №588)
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/872-2011-%D0%BF#Text