DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONA


¿Qué es un plan de mejora?

Un Conjunto de metas, acciones, procedimientos y ajustes que una institución define y pone en marcha.

  • Un Plan de Mejora no tiene, por qué ser global, puede abordar aspectos parciales, alcanzables en un tiempo determinado; al finalizarlo, podemos iniciar un nuevo plan, con objetivos distintos del primero.

  • Es una actuación intencional mediante la cual un centro articula un proceso que le permita reforzar aquellos aspectos considerados positivos y modificar o eliminar aquellos que se juzgan negativos resultantes de su proceso de autoevaluación previo.


    ¿Quiénes participan en el PMI?
    Director:      Convoca, orienta y apoya
    Coordinadores: Canalizan, mantienen la comunicación  y      apoyan al director
    Docentes:       Asumen, perfeccionan, investigan,  actualizan y  se capacitan.
    Estudiantes:       Con su trabajo diario y desarrollo de 
                                 actividades propuestas evidencian el trabajo
    Aliados:       Padres de familia, alcaldía y otras entidades.


    Componentes  del  plan  de mejora


    El plan de situación

    Los objetivos

    Las metas

    Estrategias institucionales

    El dispositivo de seguimiento  y monitoreo del Plan

http://www.quned.es/mvg/archivos_publicos/conocimiento_fichas/96/20110512173209.png

En el esquema anterior puedes observar que es preciso que existan agentes facilitadores para que exista éxito en un la planificación, ejecución y evaluación de un plan de mejora. entre los agentes encontramos a las personas, las estrategias y las coaliciones que en otros temas hemos llamado las micropolíticas con las que luchamos en las escuelas y por ende los recursos que son los que nos ayudaran a concretizar en si los proyectos propuestos en el plan de mejoramiento.

Con la ayuda de los facilitadores el trabajo se realiza de una manera más eficiente en las escuelas, pero el propósito final de estos será obtener resultado que fortalezcan la institución y que por ende contribuyan a obtener una calidad educativa en una institución con una estructura organizativa estable, que brinde servicios con los que la comunidad educativa se sienta satisfecha.

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Licda.Esly Torres,
6 jun. 2012 8:31
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Licda.Esly Torres,
6 jun. 2012 8:31
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