2016 Seminario edumática: Integración Multimedia Software educativo 2016-2


Plan de Seminario Especialización en Edumática Cohorte X (2016)

 

Seminario: Integración Multimedial: Software educativo

Fecha: septiembre 14 y octubre 1 de 2016

Eje: Formación en Tecnología

Fase: Reconceptualización

Semestre: II

Créditos: 1

Horas presenciales: 16

Horas Virtuales: 0

 

Docente: Juan David Atuesta

 

Perfil Académico

Pregrado: Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá.

Posgrado: Maestría en Diseño de Multimedia, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá. (2011)

Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de Pereira (2013)

Experiencia



UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTÁ

Escuela de Diseño Gráfico y Escuela de Diseño Industrial

Auxiliar Docente


FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ JORGE TADEO LOZANO

Departamento de Diseño Industrial

Docente catedrático


UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA

Programa de Diseño Industrial

Director del programa y docente – Investigador



Presentación del Curso

Los seres humanos somos por excelencia sensoriales, esto quiere decir que percibimos, identificamos y comprendemos el mundo circundante a través de los sentidos y que privilegiamos algunos de estos para conocer el mundo. Así, preferimos los sistemas multimediales con imagen y sonido que entreguen en muy poco tiempo la información necesaria de manera clara y concisa.

Por otro lado, los avances tecnológicos a los que nos enfrentamos, y en especial las tecnologías de la información TICs (o las nuevas Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento TACs) son cada vez mas ágiles y cambiantes. Esto hace que necesariamente sean pensados, analizados y construidos de tal manera que las unidades de información no solo se encuentre expuesta de manera atractiva y coherente, sino que también produzca la efectividad comunicativa en la audiencia seleccionada manera congruentes.

Este tipo de productos brindan la posibilidad de transmitir información de manera rápida, efectiva y eficaz, sobre todo en el ámbito educativo; para esto es necesario también comprender cómo estructurar de manera conceptual y operativa, no solamente los contenidos que se exponen en estos escenarios, sino también seleccionar, planear, diseñar y evaluar los medios, los soportes y las estrategias que aumenten el valor comunicativo del mismo acto educativo.

 


Objetivos

General:

Comprender las diferentes variables y consideraciones integradoras de los diferentes productos digitales para ser aplicadas y consolidadas en herramientas que sirvan de soporte dentro de las prácticas educativas cotidiana.

Específicos

1. Analizar las caracteristicas del producto educativo multimedial a partir de su definición dentro del proceso de su planeación, construcción y realización y desde la óptica del diseño de interacción.

2. Reconocer diferentes herramientas multimediales para fortalecer las competecias digitales de los estudiantes.

3. Aplicar diferentes técnica como soporte para la construcción integrada de piezas multimediales a partir de la metodología de trabjo del diseño de interacción.

 

 

Contenidos


1. Definición del producto educativo multimedia

2. Conceptos básicos de la multimedia

3. Tecnología Educativa

4. TIC y TAC

5. Las competencias digitales del docente

6. La lista de heurísticos

7. El proyecto multimedia y sus pasos

8. Herramientas metodológicas

1. La arquitectura de la información

2. Usabilidad

3. Ergonomía visual

4. El design thinking

5. Los insight

9. Herramientas multimediales

1. Las redes sociales

2. Las redes sociales educativas

3. Herramientas de contenidos educativos

4. Portales libres

10. Evaluación de productos educativos multimediales

11. Power point para la productividad académica

12. Taller de interacción (Cómo pienso que es miaula)

13. El video prototipo (mostrar mi aula)

 

 

Metodología

 

La metodología general del seminario se dividirá en tres momentos. El primer momento busca, a través de la exposición del docente y de la participación activa de los estudiantes,  la comprensión de los diferentes temas que den soporte conceptual a las sesiones siguientes. El segundo momento se realizará a modo de panel basado en el análisis de plataformas digitales educativas de software libre, aplicando herramientas de evaluación de productos digitales. El tercer momento se realizará a manera de taller conformando grupos de estudiantes para la construcción de un prototipo de producto educativo multimedial. Para esto cada estudiante debe llevar a la clase cualquier dispositivo de captura que cuente como recurso como: celulares, cámaras fotográficas, cámaras de video o cualquier otro dispositivo similar. 

 

Dentro de las metodologías que se abordarán se encuentra el Diseño Participativo, el Design thinking, la Arquitectura de la Información, el Diseño de Interacción, Diseño Emocional y el Video Prototipo, las cuales serán explicadas y aplicadas al seminario.

 

  

Actividades

1.     Presentación individual creativa

2.     Participación en clase

3.     Panel de análisis de plataformas digitales

4.     Realización del video prototipo (via Youtube)

5.     Conclusión final del seminario

% Ponderado

10%

10%

30%

30%

20%

 


Lecturas Obligatorias


1. Aprender y enseñar en la cultura digital Capítulo 3 Usos de las nuevas tecnologías en las aulas: experiencias y alternativas (Pág.55 a 81)

2 El docente en la era digital

3. De cómo la tecnología no logra integrarse en la escuela a menos que…. cambie la escuela.

4. La generación interactiva en Iberoamérica (Capitulo Internet o la pantalla que todo lo envuelve)

 

Lecturas complementarias

 

§  Catálogo de software libre. Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software libre, 2011. En: http://www.cidetys.org.pa/es/component/content/article/93-lanzamiento-de-catalogo-de-software-educativo-libre

§  Principios básicos de la usabilidad y la arquitectura de la información. En: http://issuu.com/isabelzabala/docs/arq_info

§  Diseño de información. En: http://issuu.com/fcomiranda/docs/disenoinfo

§  Arquitectura de la información. En: parámetros e indicadores de evaluación para productos digitales. En: http://es.calameo.com/books/001534623432a63ec622b

§  La técnica de los 6 sombreros aplicada a la evaluación del e-learning. En: http://www.americalearningmedia.com/edicion-017/195-analisis/2381-la-tecnica-de-los-6-sombreros-aplicada-a-la-evaluacion-en-el-e-learning 

§  La educación que tenemos roba a los jóvenes la conciencia, el tiempo y la vida. En: http://www.webislam.com/articulos/60921-la_educacion_que_tenemos_roba_a_los_jovenes_la_conciencia_el_tiempo_y_la_vida.html

§  UNESCO Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente, 1988.En: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf

§  Krug, Steve. No me hagas pensar, Una aproximación a la usabilidad en la web, 2006. En: http://es.scribd.com/doc/123636625/Steve-Krug-No-Me-Hagas-Pensar-pdf.

 

 

Sitios web y/o Autores recomendados

 

§  TeacherKIT. En http://teacherkit.net/

§  TED, Ideas worth spreading. En http://www.ted.com

§  Teaching ideas. En http://www.teachingideas.co.uk/

§  Gnoss red social de conocimiento 2.0. En: http://www.gnoss.com/home

§  Red social tiching para docencia. En: http://co.tiching.com

§  Academia. En: http://www.academia.edu/

§  OEA Organización de los Estados Americanos, para la educación, la ciencia y la cultura. En http://www.oei.es/educacion.php

§  Santiago, Raúl (2015). ¿Modelo? ¿Enfoque? ¿Método? ¿Metodología? ¿Técnica? ¿Estrategia? ¿Recurso? ¿cuándo debemos emplear cada uno de estos términos? http://www.theflippedclassroom.es/modelo-enfoque-metodo-metodologia-tecnica-estrategia-recurso-cuando-debemos-emplear-cada-uno-de-estos-terminos/

§  Scoop.it. (2016) Aprendizaje Online. En: http://www.scoop.it/t/aprendizaje-online-by-net-learning

 

Sitio web del docente con material de soporte: https://sites.google.com/a/ucp.edu.co/juandatu/especializacion-edumatica/2016-seminario-edumatica-integracion-multimedia-software-educativo-2016-2

 

 


PRESENTACIÓN PRIMERA SESIÓN

integracion multimedia 01 sobre multimedia 2016.pptx




PRESENTACION SEGUNDA SESIÓN

power point para la productividad academica 2016.pptx




Evaluación de productos educativos multimediales

PLATAFORMAS DIGITALES



ID HERRAMIENTA DIRECCIÓN WEB DESCRIPCIÓN BREVE  TIPO
1 FACEBOOK http://www.facebook.com RED SOCIAL  WEB
2 TWITTER http://www.twitter.com RED SOCIAL PARA MICROBLOG  WEB
3 EVERNOTE http://www.evernote.com RECOPILADOR DE NOTAS E INFORMACIÓN  APLICACIÓN
4 WEBINAR http://www.joinwebinar.com/ CONFERENCIAS  WEB
5 SKYPE http://www.skype.com CONFERENCIAS  WEB/APLICACIÓN
6 TeacherKIT http://teacherkit.net RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
7 PINTEREST http://www.pinterest.com RED SOCIAL DE IMÁGENES
 WEB/APLICACIÓN

8 FLICKR http://www.flickr.com RED SOCIAL DE IMÁGENES  
 WEB/APLICACIÓN

9 PREZI http://www.prezi.com RED SOCIAL DE PRESENTACIONES  
 WEB/APLICACIÓN

10 TED http://www.ted.org CONFERENCIAS DEL MIT  WEB
11 GOOGLE DRIVE http://googledrive.com MEMORIA VIRTUAL  WEB
12 360 PANORAMA http://occipital.com/360/app FOTOS EN 360 GRADOS  
 WEB/APLICACIÓN

13 DROPBOX http://www.dropbox.com MEMORIA VIRTUAL  
 WEB/APLICACIÓN

14 YOUTUBE http://www.youtube.com RED SOCIAL DE VIDEOS  WEB
15 GOOGLE MAPS https://maps.google.com/ MAPAS DEL MUNDO  WEB
16 HOOTSUITE http://www.hootsuite.com ADMINISTRADOR DE REDES SOCIALES  WEB/APLICACIÓN
17 SKETCHBOOK http://www.autodesk.com/products/sketchbook-pro/overview DIBUJO Y BOCETACIÓN  APLICACIÓN
18 CAMSCANER https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner CONVERTIR DOCUMENTOS A PDF  APLICACIÓN
19 GOOGLE SITES http://sites.google.com CONSTRUCTOR DE PAGINAS WEB  WEB
20 MOVEMAKER http://windows.microsoft.com/es-419/windows-live/movie-maker#t1=overview EDITOR DE VIDEOS  SOFTWARE
21 SCRATCH http://scratch.mit.edu/ APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN MIT  WEB
22 TEACHING IDEAS http://www.teachingideas.co.uk RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
23 BUSUU http://www.busuu.com/es IDIOMAS  WEB
24 SLIDESHARE http://es.slideshare.net RED SOCIAL DE DOCUMENTOS  WEB
25 ISSUE http://issuu.com/home RED SOCIAL DE DOCUMENTOS  WEB
26 QUADRIGRAM http://www.quadrigram.com/ VISUALIZACIÓN DE DATOS  WEB
27 GNOSS http://www.gnoss.com/home RED SOCIAL DE CONOCIMIENTO 2.0  WEB
28 WIKIPEDIA http://www.wikipedia.com BIBLIOTECA UNIVERSAL  WEB
29 WORDPRESS http://es.wordpress.com/ BLOGS  WEB
30 BLOGGER http://blogger.com BLOGS  WEB
31 NING  http://www.ning.com CONSTRUCCION DE COMUNIDADES  WEB
32 SCRIBD http://es.scribd.com/ RED SOCIAL DE DOCUMENTOS  WEB
33 INSTAGRAM http://instagram.com/ RED SOCIAL DE IMÁGENES  WEB/APLICACIÓN
34 FOURSQUARE https://es.foursquare.com/ RED SOCIAL DE LUGARES  WEB/APLICACIÓN
35 VIMEO https://vimeo.com/ RED SOCIAL DE VIDEOS  WEB
36 TUMBLR https://www.tumblr.com/ BLOGS  WEB
37 DELICIOUS https://delicious.com/ MARCADORES DE PÁGINAS WEB  WEB
38 DIIGO https://www.diigo.com RECOPILADOR DE NOTAS E INFORMACIÓN  WEB
39 LAST FM http://www.lastfm.es/ RED SOCIAL DE MUSICA EN VIVIO  WEB
40 TICHING http://co.tiching.com REDO SOCIAL PARA DOCENCIA   WEB
41 EQUAULA http://www.eqaula.org RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
42 PULSE https://www.pulse.me/  VIGILANCIA TECNOLOGICA  WEB/APLICACIÓN
43 4SHARED http://www.4shared.com/ MEMORIA VIRTUAL   WEB/APLICACIÓN
44 BUMP https://bu.mp/ TRANSFERENCIA DE DATOS   WEB/APLICACIÓN
45 GIMP http://www.gimp.org/ EDITOR DE IMÁGENES  WEB
46 SUMOPAINT http://www.sumopaint.com/www/ EDITOR DE IMÁGENES  WEB
47 MACHINARIUM http://machinarium.net/ JUEGO DE INTERACCION  WEB
48 MYOAST http://www.myoats.com DIBUJOS GEOMÉTRICOS  WEB
49 MINDMEISTER http://www.mindmeister.com/es MAPAS MENTALES  WEB
50 BUBBLUS https://bubbl.us/ MAPAS MENTALES  WEB
51 DIPITY http://www.dipity.com CREAR LINEAS DE TIEMPO  WEB
52 WIX http://es.wix.com PAGINAS WEB  WEB
53 COLORSCHEMEDESIGNER.   http://colorschemedesigner.com/ PALETAS DE COLOERS  WEB
54 WETRANSFER http://www.wetransfer.com TRANSFERENCIA DE DATOS  WEB
55 ACADEMIA.EDU http://www.academia.edu RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
56 ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS http://www.oei.es/index.php RECURSOS PEDAGÓGICOS  WEB
57 TUTORYA http://tutorya.com RED SOCIAL DE TUTORES Y APRENDICES  WEB
58 PROYECTO FOTOGRAFIAS DE CLASES EN EL MUNDO  http://www.juliangermain.com/projects/ PROYECTO DE IMÁGENES DE AULAS  WEB
59 GOBIERNO FEDERAL DE ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA http://free1.ed.gov/ RECURSOS PEDAGÓGICOS  WEB
60 GRAFITI CREATOR http://www.graffiticreator.net/ GRAFFITIS  WEB



LISTADO DE ASIGNACIÓN A ESTUDIANTES
NroNombre1PALTAFORMA 1PLATAFORMA 2PLATAFORMA 3
1Norma Patricia FACEBOOKQUADRIGRAMBUBBLUS
2Luz Adriana TWITTERGNOSSDIPITY
3Cristhian Andrés EVERNOTEWIKIPEDIAWIX
4Carlos AndrésWEBINARWORDPRESSCOLORSCHEMEDESIGNER.
5Oscar Stallyn SKYPEBLOGGERWETRANSFER
6María del Pilar TeacherKITNINGACADEMIA.EDU
7 Iván Andrés PINTERESTSCRIBDORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS
8Jenny Alejandra FLICKRINSTAGRAMTUTORYA
9Ruben Dario PREZIFOURSQUAREPROYECTO FOTOGRAFIAS DE CLASES EN EL MUNDO
10Ivan David GOOGLE DRIVEVIMEOGOBIERNO FEDERAL DE ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
11Melissa360 PANORAMATUMBLRGRAFITI CREATOR
12Luis Guillermo DROPBOXDELICIOUSMYOAST
13 Madeleyni YOUTUBEDIIGOMINDMEISTER
14 Ana María GOOGLE MAPSLAST FMSKETCHBOOK
15Jhon Jaiver HOOTSUITETICHINGCAMSCANER
16Madelen GOOGLE SITESEQUAULATeacherKIT
17Andrés Felipe MOVEMAKERPULSENING
18AenllySCRATCH4SHAREDACADEMIA.EDU
19JulianaTEACHING IDEASBUMPTICHING
20EdilbertoBUSUUGIMPGOBIERNO FEDERAL DE ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
21Silvana SLIDESHARESUMOPAINTGNOSS
22Nylem ISSUEMACHINARIUMDIPITY



FORMATO DE EVALUACIÓN DE LAS PLATAFORMAS DIGITALES EDUCATIVAS

Evaluación de productos educativos multimedia 2016 COHORTE V





Vídeo de YouTube



Luego de ver el video, escribir un texto crítico relacionado con
 la multimedia educativa de 200 palabras, 



HERRAMIENTAS






RESPUESTAS EVALUACIÓN 
PLATAFORMAS DIGITALES EDUCATIVAS

Evaluación de productos educativos multimedia 2016 COHORTE V ‎‎‎(Responses)‎‎‎



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Juan Atuesta,
12 sept. 2016 19:40
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Juan Atuesta,
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