2014 seminario edumatica integracion multimedia software educativo 1 cohorte 6

Seminario: Integración Multimedial: Software educativo

Fecha: Noviembre 28 y Diciembre 6 de 2014

Eje: Formación en Tecnología

Fase: Reconceptualización

Semestre: 1

Créditos: 1

Horas presenciales: 16

Horas Virtuales: 0


Docente: Juan David Atuesta 

Perfil Académico

Pregrado: Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá.

Posgrado: Maestría en Diseño de Multimedia, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, Sede Bogotá. (2011)

Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano, Universidad Católica de Pereira (2013)

Experiencia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE BOGOTÁ

Escuela de Diseño Gráfico y Escuela de Diseño Industrial, Auxiliar Docente

FUNDACIÓN UNIVERSIDAD DE BOGOTÁ JORGE TADEO LOZANO

Departamento de Diseño Industrial, Docente catedrático

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA

Programa de Diseño Industrial, Docente Tiempo Completo– Investigador


Presentación del Curso

Los seres humanos somos por excelencia sensoriales, esto quiere decir que percibimos, identificamos y comprendemos el mundo circundante a través de los sentidos y que privilegiamos algunos de estos para conocer el mundo. Así, preferimos los sistemas multimediales con imagen y sonido que entreguen en muy poco tiempo la información necesaria de manera clara y concisa.

Por otro lado, los avances tecnológicos a los que nos enfrentamos, y en especial las tecnologías de la información TICs (o las nuevas Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento TACs) son cada vez mas ágiles y cambiantes. Esto hace que necesariamente sean pensados, analizados y construidos de tal manera que las unidades de información no solo se encuentre expuesta de manera atractiva y coherente, sino que también produzca la efectividad comunicativa en la audiencia seleccionada manera congruentes.

Este tipo de productos brindan la posibilidad de transmitir información de manera rápida, efectiva y eficaz, sobre todo en el ámbito educativo; para esto es necesario también comprender cómo estructurar de manera conceptual y operativa, no solamente los contenidos que se exponen en estos escenarios, sino también seleccionar, planear, diseñar y evaluar los medios, los soportes y las estrategias que aumenten el valor comunicativo del mismo acto educativo.


Objetivos

General:

Comprender las diferentes variables y consideraciones integradoras de los diferentes productos digitales para ser aplicadas y consolidadas en herramientas que sirvan de soporte dentro de las prácticas educativas cotidiana.

Específicos

1.     Analizar las características del producto educativo multimedial a partir de su definición dentro del proceso de su planeación, construcción y realización y desde la óptica del diseño de interacción.

2.     Reconocer diferentes herramientas multimediales para fortalecer las competencias digitales de los estudiantes.

3.     Aplicar diferentes técnica como soporte para la construcción integrada de piezas multimediales a partir de la metodología de trabajo del diseño de interacción.


Metodología

La metodología general del seminario se dividirá en tres momentos. El primer momento busca a través de la exposición del docente y de la participación activa de los estudiantes,  la comprensión de los diferentes temas que den soporte conceptual a las sesiones siguientes. El segundo momento se realizará a modo de panel basado en el análisis de plataformas digitales educativas de software libre, aplicando herramientas de evaluación de productos digitales. El tercer momento se realizará a manera de taller  conformando grupos de estudiantes para la construcción de un prototipo de producto educativo multimedial. Para esto cada estudiante debe llevar a la clase cualquier dispositivo de captura que cuente como recurso como: celulares, cámaras fotográficas, cámaras de video o cualquier otro dispositivo similar. 

Dentro de las metodologías que se abordarán se encuentra el Diseño Participativo, el Design thinking, la Arquitectura de la Información, el Diseño de Interacción, Diseño Emocional y el Video Prototipo, las cuales serán explicadas y aplicadas al seminario.


Actividades

1.     Presentación individual creativa

2.     Participación en clase

3.     Panel de análisis de plataformas digitales

4.     Realización del video prototipo (via Youtube)

5.     Conclusión final del seminario

% Ponderado

10%

10%

30%

30%

20%

 


Lecturas Obligatorias

Dussel, Inés. VI Foro Latinoamericano de Educación; Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital / Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo. - 1a ed. - Buenos Aires : Santillana, 2010. pp. 55-81


Lecturas complementarias

 

§  Catálogo de software libre. Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software libre, 2011. En: http://www.cidetys.org.pa/es/component/content/article/93-lanzamiento-de-catalogo-de-software-educativo-libre

§  Principios básicos de la usabilidad y la arquitectura de la información. En: http://issuu.com/isabelzabala/docs/arq_info

§  Diseño de información. En: http://issuu.com/fcomiranda/docs/disenoinfo

§  Arquitectura de la información. En: parámetros e indicadores de evaluación para productos digitales. En: http://es.calameo.com/books/001534623432a63ec622b

§  La técnica de los 6 sombreros aplicada a la evaluación del e-learning. En: http://www.americalearningmedia.com/edicion-017/195-analisis/2381-la-tecnica-de-los-6-sombreros-aplicada-a-la-evaluacion-en-el-e-learning 

§  La educación que tenemos roba a los jóvenes la conciencia, el tiempo y la vida. En: http://www.webislam.com/articulos/60921-la_educacion_que_tenemos_roba_a_los_jovenes_la_conciencia_el_tiempo_y_la_vida.html

§  UNESCO Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente, 1988.En: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pdf

§  Krug, Steve. No me hagas pensar, Una aproximación a la usabilidad en la web, 2006. En: http://es.scribd.com/doc/123636625/Steve-Krug-No-Me-Hagas-Pensar-pdf.


Sitios web y/o Autores recomendados

§  TeacherKIT. En http://teacherkit.net/

§  Shedroff, Nathan. (2013) Experiencia. En http://www.nathan.org

§  TED, Ideas worth spreading. En http://www.ted.com

§  Teaching ideas. En http://www.teachingideas.co.uk/

§  Gnoss red social de conocimiento 2.0. En: http://www.gnoss.com/home

§  Red social tiching para docencia. En: http://co.tiching.com 

§  Academia. En: http://www.academia.edu/

§  OEA Organización de los Estados Americanos, para la educación, la ciencia y la cultura. En http://www.oei.es/educacion.php



PRESENTACIÓN PRIMERA SESIÓN

integracion multimedia 01 sobre multimedia 2014.pptx



PRESENTACION SEGUNDA SESIÓN



Evaluación de productos educativos multimediales




PLATAFORMAS DIGITALES



ID HERRAMIENTA DIRECCIÓN WEB DESCRIPCIÓN BREVE  TIPO
1 FACEBOOK http://www.facebook.com RED SOCIAL  WEB
2 TWITTER http://www.twitter.com RED SOCIAL PARA MICROBLOG  WEB
3 EVERNOTE http://www.evernote.com RECOPILADOR DE NOTAS E INFORMACIÓN  APLICACIÓN
4 WEBINAR http://www.joinwebinar.com/ CONFERENCIAS  WEB
5 SKYPE http://www.skype.com CONFERENCIAS  WEB/APLICACIÓN
6 TeacherKIT http://teacherkit.net RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
7 PINTEREST http://www.pinterest.com RED SOCIAL DE IMÁGENES
 WEB/APLICACIÓN

8 FLICKR http://www.flickr.com RED SOCIAL DE IMÁGENES  
 WEB/APLICACIÓN

9 PREZI http://www.prezi.com RED SOCIAL DE PRESENTACIONES  
 WEB/APLICACIÓN

10 TED http://www.ted.org CONFERENCIAS DEL MIT  WEB
11 GOOGLE DRIVE http://googledrive.com MEMORIA VIRTUAL  WEB
12 360 PANORAMA http://occipital.com/360/app FOTOS EN 360 GRADOS  
 WEB/APLICACIÓN

13 DROPBOX http://www.dropbox.com MEMORIA VIRTUAL  
 WEB/APLICACIÓN

14 YOUTUBE http://www.youtube.com RED SOCIAL DE VIDEOS  WEB
15 GOOGLE MAPS https://maps.google.com/ MAPAS DEL MUNDO  WEB
16 HOOTSUITE http://www.hootsuite.com ADMINISTRADOR DE REDES SOCIALES  WEB/APLICACIÓN
17 SKETCHBOOK http://www.autodesk.com/products/sketchbook-pro/overview DIBUJO Y BOCETACIÓN  APLICACIÓN
18 CAMSCANER https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner CONVERTIR DOCUMENTOS A PDF  APLICACIÓN
19 GOOGLE SITES http://sites.google.com CONSTRUCTOR DE PAGINAS WEB  WEB
20 MOVEMAKER http://windows.microsoft.com/es-419/windows-live/movie-maker#t1=overview EDITOR DE VIDEOS  SOFTWARE
21 SCRATCH http://scratch.mit.edu/ APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN MIT  WEB
22 TEACHING IDEAS http://www.teachingideas.co.uk RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
23 BUSUU http://www.busuu.com/es IDIOMAS  WEB
24 SLIDESHARE http://es.slideshare.net RED SOCIAL DE DOCUMENTOS  WEB
25 ISSUE http://issuu.com/home RED SOCIAL DE DOCUMENTOS  WEB
26 QUADRIGRAM http://www.quadrigram.com/ VISUALIZACIÓN DE DATOS  WEB
27 GNOSS http://www.gnoss.com/home RED SOCIAL DE CONOCIMIENTO 2.0  WEB
28 WIKIPEDIA http://www.wikipedia.com BIBLIOTECA UNIVERSAL  WEB
29 WORDPRESS http://es.wordpress.com/ BLOGS  WEB
30 BLOGGER http://blogger.com BLOGS  WEB
31 NING  http://www.ning.com CONSTRUCCION DE COMUNIDADES  WEB
32 SCRIBD http://es.scribd.com/ RED SOCIAL DE DOCUMENTOS  WEB
33 INSTAGRAM http://instagram.com/ RED SOCIAL DE IMÁGENES  WEB/APLICACIÓN
34 FOURSQUARE https://es.foursquare.com/ RED SOCIAL DE LUGARES  WEB/APLICACIÓN
35 VIMEO https://vimeo.com/ RED SOCIAL DE VIDEOS  WEB
36 TUMBLR https://www.tumblr.com/ BLOGS  WEB
37 DELICIOUS https://delicious.com/ MARCADORES DE PÁGINAS WEB  WEB
38 DIIGO https://www.diigo.com RECOPILADOR DE NOTAS E INFORMACIÓN  WEB
39 LAST FM http://www.lastfm.es/ RED SOCIAL DE MUSICA EN VIVIO  WEB
40 TICHING http://co.tiching.com REDO SOCIAL PARA DOCENCIA   WEB
41 EQUAULA http://www.eqaula.org RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
42 PULSE https://www.pulse.me/  VIGILANCIA TECNOLOGICA  WEB/APLICACIÓN
43 4SHARED http://www.4shared.com/ MEMORIA VIRTUAL   WEB/APLICACIÓN
44 BUMP https://bu.mp/ TRANSFERENCIA DE DATOS   WEB/APLICACIÓN
45 GIMP http://www.gimp.org/ EDITOR DE IMÁGENES  WEB
46 SUMOPAINT http://www.sumopaint.com/www/ EDITOR DE IMÁGENES  WEB
47 MACHINARIUM http://machinarium.net/ JUEGO DE INTERACCION  WEB
48 MYOAST http://www.myoats.com DIBUJOS GEOMÉTRICOS  WEB
49 MINDMEISTER http://www.mindmeister.com/es MAPAS MENTALES  WEB
50 BUBBLUS https://bubbl.us/ MAPAS MENTALES  WEB
51 DIPITY http://www.dipity.com CREAR LINEAS DE TIEMPO  WEB
52 WIX http://es.wix.com PAGINAS WEB  WEB
53 COLORSCHEMEDESIGNER.   http://colorschemedesigner.com/ PALETAS DE COLOERS  WEB
54 WETRANSFER http://www.wetransfer.com TRANSFERENCIA DE DATOS  WEB
55 ACADEMIA.EDU http://www.academia.edu RED SOCIAL DE EDUCACIÓN  WEB
56 ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS http://www.oei.es/index.php RECURSOS PEDAGÓGICOS  WEB
57 TUTORYA http://tutorya.com RED SOCIAL DE TUTORES Y APRENDICES  WEB
58 PROYECTO FOTOGRAFIAS DE CLASES EN EL MUNDO  http://www.juliangermain.com/projects/ PROYECTO DE IMÁGENES DE AULAS  WEB
59 GOBIERNO FEDERAL DE ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA http://free1.ed.gov/ RECURSOS PEDAGÓGICOS  WEB
60 GRAFITI CREATOR http://www.graffiticreator.net/ GRAFFITIS  WEB



Evaluación de productos educativos multimedia 2014 COHORTE VI







ID HERRAMIENTA DIRECCIÓN WEB Estudiante  
1 FACEBOOK http://www.facebook.com Francia Elena Agudelo Agudelo
2 TWITTER http://www.twitter.com Diana Milena Aldana Ladino
3 EVERNOTE http://www.evernote.com Diana Maritza Arango Loaiza
4 WEBINAR http://www.joinwebinar.com/ Mauricio Fernando Cardona Duque
5 SKYPE http://www.skype.com Fabian Leonardo Castaño Toro
6 TeacherKIT http://teacherkit.net Angela María  Castro Castañeda
7 PINTEREST http://www.pinterest.com Ximena Correa Rodríguez
8 FLICKR http://www.flickr.com Fanny  Giraldo Hurtado
9 PREZI http://www.prezi.com Fermín  Isaza Morales
10 TED http://www.ted.org Numar Daniela  Mayoral Milán
11 GOOGLE DRIVE http://googledrive.com Adriana  Naranjo Torres
12 360 PANORAMA http://occipital.com/360/app Kemer Yobany Noguera Campos
13 DROPBOX http://www.dropbox.com Claudia Patricia Orrego Morales
14 YOUTUBE http://www.youtube.com Beatríz Eugenia Osorio Patiño
15 GOOGLE MAPS https://maps.google.com/ Jhon Alexander Osorio Tabares
16 HOOTSUITE http://www.hotsuite.com Fabián Potes Baltan 
17 SKETCHBOOK http://www.autodesk.com/products/sketchbook-pro/overview Claudia Lorena Restrepo Restrepo
18 CAMSCANER https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner Angela Mercedes Ríos Giraldo
19 GOOGLE SITES http://sites.google.com Silvia Juliana  Zafar Martínez
20 MOVEMAKER http://windows.microsoft.com/es-419/windows-live/movie-maker#t1=overview Francia Elena Agudelo Agudelo
21 SCRATCH http://scratch.mit.edu/ Diana Milena Aldana Ladino
22 TEACHING IDEAS http://www.teachingideas.co.uk Diana Maritza Arango Loaiza
23 BUSUU http://www.busuu.com/es Mauricio Fernando Cardona Duque
24 SLIDESHARE http://es.slideshare.net Fabian Leonardo Castaño Toro
25 ISSUE http://issuu.com/home Angela María  Castro Castañeda
26 QUADRIGRAM http://www.quadrigram.com/ Ximena Correa Rodríguez
27 GNOSS http://www.gnoss.com/home Fanny  Giraldo Hurtado
28 WIKIPEDIA http://www.wikipedia.com Fermín  Isaza Morales
29 WORDPRESS http://www.graffiticreator.net Numar Daniela  Mayoral Milán
30 BLOGGER http://blogger.com Adriana  Naranjo Torres
31 NING  http://www.ning.com Kemer Yobany Noguera Campos
32 SCRIBD http://es.scribd.com/ Claudia Patricia Orrego Morales
33 INSTAGRAM http://instagram.com/ Beatríz Eugenia Osorio Patiño
34 FOURSQUARE https://es.foursquare.com/ Jhon Alexander Osorio Tabares
35 VIMEO https://vimeo.com/ Fabián Potes Baltan 
36 TUMBLR https://www.tumblr.com/ Claudia Lorena Restrepo Restrepo
37 DELICIOUS https://delicious.com/ Angela Mercedes Ríos Giraldo
38 DIIGO https://www.diigo.com Silvia Juliana  Zafar Martínez
39 LAST FM http://www.lastfm.es/ Francia Elena Agudelo Agudelo
40 TICHING http://co.tiching.com Diana Milena Aldana Ladino
41 EQUAULA http://www.eqaula.org Diana Maritza Arango Loaiza
42 PULSE https://www.pulse.me/ Mauricio Fernando Cardona Duque
43 4SHARED http://www.4shared.com/ Fabian Leonardo Castaño Toro
44 BUMP https://bu.mp/ Angela María  Castro Castañeda
45 GIMP http://www.gimp.org/ Ximena Correa Rodríguez
46 SUMOPAINT http://www.sumopaint.com/www/ Fanny  Giraldo Hurtado
47 MACHINARIUM http://machinarium.net/ Fermín  Isaza Morales
48 MYOAST http://www.myoats.com Numar Daniela  Mayoral Milán
49 MINDMEISTER http://www.mindmeister.com/es Adriana  Naranjo Torres
50 BUBBLUS https://bubbl.us/ Kemer Yobany Noguera Campos
51 DIPITY http://www.dipity.com Claudia Patricia Orrego Morales
52 WIX http://es.wix.com Beatríz Eugenia Osorio Patiño
53 COLORSCHEMEDESIGNER.   http://colorschemedesigner.com/ Jhon Alexander Osorio Tabares
54 WETRANSFER http://www.wetransfer.com Fabián Potes Baltan 
55 ACADEMIA.EDU http://www.academia.edu Claudia Lorena Restrepo Restrepo
56 ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS http://www.oei.es/index.php Angela Mercedes Ríos Giraldo
57 TUTORYA http://tutorya.com Silvia Juliana  Zafar Martínez
58 PROYECTO FOTOGRAFIAS DE CLASES EN EL MUNDO  http://www.juliangermain.com/projects/ Francia Elena Agudelo Agudelo
59 GOBIERNO FEDERAL DE ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA http://free1.ed.gov/ Diana Milena Aldana Ladino
60 GRAFITI CREATOR http://www.graffiticreator.net/ Diana Maritza Arango Loaiza
61 CALAMEO http://es.calameo.com/ Mauricio Fernando Cardona Duque
62 COMO http://www.como.com/ Fabian Leonardo Castaño Toro
63 WE HEART IT http://weheartit.com/ Angela María  Castro Castañeda
64 1X http://1x.com/ Ximena Correa Rodríguez
65 500PX https://500px.com/popular Fanny  Giraldo Hurtado
66 GOOGLE EDUCATION http://www.google.com/edu/training/ Fermín  Isaza Morales
67 GUILLERMINA Y CANDELARIO http://www.guillerminaycandelario.com/bin/index.html Numar Daniela  Mayoral Milán
68 MOOVLY http://www.moovly.com/ Adriana  Naranjo Torres
69 THAT QUIZ http://www.thatquiz.org/es/ Kemer Yobany Noguera Campos



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57 responses

Summary

Nombre del evaluador

Beatriz Osorio
John Dario Parra Viveros
Mejía Edgar
Rodriguez Valencia Patricia
Zafra Martínez, Silvia Juliana
Rios Giraldo AngelaMercedes
MAURICIO CARDONA
Paola Andrea Rojas Z
Carvajal, Guillermo
Calderón, Denisse
Osorio Beatriz
morales diaz raul
Restrepo Claudia Lorena
PALACIO, LINA
Agudelo Zamora Alba Miryan
noguera,kemer
Aldana Diana Milena
HINCAPIE GALVEZ SANDRA CRISTINA
Naranjo Torres Adriana
fabian leonardo castaño
GOMEZ MONICA
Arias López Jesús Alberto
Potes, Fabian
santana matiz nancy esperanza
Valencia, Katherine
numar daniela mayoral milan
Sarmiento Flórez Fáber
Villada Claudia Lucía
Viviana Toro
Vallejo Cardona Luz Adriana
Dora Libia Morales
Rios Giraldo Angela Mercedes
Nov 20142 (2) 5 (5) 6 (4) 7 (11)
Dec 20142 (3) 4 (11) 5 (21)

Presentación

Título

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diigo
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Wetransfer
my oats
tutorya
Tiching
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TED (TECNOLOGIA, ENTRETENIMIENTO , DISEÑO)
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THAT QUIZ
Estados Iberoamericanos
Dropbox
Wix
Mi señas (Guillermina y Calendario)
tiching
Tutorya
Guillermina y Candelario
Prezi
scratch
Google sites
Blogger
delicious
you tube
SKYPE
occipital.com
WEBINAR
Wikipedia
twitter
programa de manipulación de imágenes
ted
Skype
PULSE
Youtube
Google Drive
Twitter
4shared
Hootsuite
ANIMACION DE VIDEOS
Foursquare
Graffiti creator the original
Google Maps
busuu
Camscanner
Graffiti Creator
NING
Federal registry for educational excellenceex
Sites Google
Instagram

Dirección web

Http.www.Twitter.com
http://co.tiching.com
http://www.skype.com/es/
http://www.hootsuite.com
http://es.wix.com/
http:www.twitter
http://es.slideshare.net/
http://www.gnoss.com/
https://co.tiching.com/
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.intsig.camscanner
delicious.com
http://www.moovly.com
https://www.tumblr.com/
http://tutorya.com/
https://maps.google.com/
http://www.youtube.com/
http://googledrive.com
http://www.joinwebinar.com/
https://www.diigo.com
https://www.youtube.com/
https://vimeo.com/
http://blogger.com
http://www.busuu.com/es
http://www.twitter.com
http://www.guillerminaycandelario.com/bin/index.html
http//www.thatquiz.org/
http://www.4shared.com/
hhttp://www.wikipedia.com
http://blogger.com
http://tutorya.com
http://www.ted.com
http://instagram.com/
http://www.academia.edu/
www.gimp.org
http://www.ted.com/
https://www.dropbox.com
http://www.autodesk.com/products/sketchbook-pro/overview
http://scratch.mit.edu/
http://sites.google.com
https://www.pulse.me/
https://www.wetransfer.com/#
http://es.pinterest.com/
http://www.myoats.com/
http//occipital.com/360/app
http://free1.ed.gov/
www.oei.es/index.php
https://es.foursquare.com/
http://www.prezi.com
http://www.google.com/sites/help/intl/es/overview.html
http//www.ning.com
http://www.graffiticreator.net/
http://www.skype.com

Autor y/o editor

Google Play(android)
Grupo de personas
lifelong kindergarten
Jill james Grupo de trabajo federal
Ryan Holmes
Citrix Online UK Ltd.
RICHARD PRICE Chief Executive Officer.
Se desconoce quien lo creo
LinkedIn
pertenece a Google
diigo.inc
David Karp
Señal Colombia
MindGem
Dennis Crowley y Naveen Selvadurai
apps.co INNpulsa colombia
google
John Walker
Ramon Cutanta
Daniel Rincón y Carlos Liévano
Nälden, Rinke Visser y Bas Beerens
Pyra Labs y adquirido por Google en 2003
Busuu Online S.L.
Pulso likedin
Zach Klein, Jake Lodwick
Adam Somlai-Fischer
myoast
Marc Andreessen
RICARDO MATURANA
grupo Lifelong Kindergarten en el MIT Media Lab
RICHARD SAUL WURMAN
TICHING, S.L.
Larry Page
Drew Houston y Arash Ferdowsi,
estados Iberoamericanos
Ignacio Antl
Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim
Nadav Abrahami, Avishai Abrahami, Giora Kaplan
Microsoft
Jack Dorsey
Jimmy Donal Wales y Larry Sanger
Bruno Giussani
4shared
Janus Friis
vikas raddy
thatzquiz
Tomás Casals y Nam Nguyen
Ben Silbermann, Paul Sciarra, Evan Sharp
Pyra Labs
Kevin Systrom y Mike Krieger
Google.co
ministerio de cultura, señal colombia, fosfeno, prosperidad para todos

Idioma

284 idiomas
Inglés, Español, Alemán, Francés, Japonés
ESPAÑOL
diferentes idiomas
40 idiomas
Diferentes idiomas
Español y otros 61 idiomas
5 idiomas
35 idiomas que incluyen Español, Inglés, Francés, alemán, Húngaro...
inglés y español
Inglés
MULTIBILINGÜE
casi en todos los idioma
Predeterminado en Ingles pero está disponible en 54 idiomas más
INGLES
Inglés, Español, Japones, FrancéIs, Italiano, Holandés
español
ingles
ESPAÑOL Español (es) English (en) Portuguese (pt) Català (ca) Euskera (eu) Galego (gl) Français (fr) Deutsch (de) Italiano (it)
Multiples
english
Ingles
Español Ingles otros
multiidioma
Inglés
Español
todos
Primordialmente Inglés y español, pero admite muchos idiomas
Inglés, español, frances y otros.

Año de publicación (versión)

2008
2009
2006
2007
2004
2005
2003
2012
2011
2010
Octubre de 2010
2013
2014
2004
1982
Creado en Marzodel 2006 y lpublicado en Julio del 2006
15 de enero de 2001
1997
2007 versiòn 2.0
2001
2000
2007/02
no se encontró
2014 Versión 2.0
1949
2010-2014
febrero de 2005
Pulso
2011 versión alpha

Descripción General

Usuarios a los que va dirigido

a todo tipo de publico
persona física o jurídica
todas las personas
Todos los usuarios
usuarios registrados
Todo público
estudiantes y profesores
empresas
A universitarios y profesionales.
No hay especificidad explícita en el usuario
Estudiantes, profesores, jovenes
Estudiantes, Comerciantes, Turistas, Publico en General
esta dirigido a niños de 8 a 16 años
Todo Público que cuente con una cuenta google.
Dibujantes, arquictectos, ingenieros, y otras afines.
estudiantes de bachillerato y universidad
publico en general
estudiantes, docentes o personna interesadas en la educación, ciencia y tecnologia
a todas las personas en general, estudiantes, profesores o personas en donde su trabajo dependa de estar buscando información permanente en el Internet.
estudiantes de bachillerato y primeros semestres universitarios
a cualquier tipo de publico con una disciplina o cultura
General
NIños
Todos
para personas de todas las edades.
ESTUDIANTES Y DOCENTES
Comunidad educativa
Todos.
a los profesores y estudiantes
estudiantes, docentes, administradores o todas las personas en general.
grupos, familias, empresas o personas con proyectos o grupos a los cuales dirigir información
A publico en general,especialmente a eventos en que se requieran presentaciones.
A todo el público
comunidad en general
artistas
dcentes, estudiantes y familiares
todo tipo de publico y edades
adultos
todos
Público en general
4 a 8 años
general
todos los usuarios
ADULTOS
estudiantes

Descripción general

Un Webinar es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por Internet. La característica principal es la interactividad que se produce entre los participantes y el conferenciante. Como en cualquier evento presencial, el conferenciante está hablando en vivo a la audiencia y los asistentes pueden hacer preguntas, comentar y escuchar lo que los demás participantes tienen que decir.
herramientas necesarias y rapidas para crear tejidos social
Es una red social para investigadores.
Blogger es un servicio gratuito para comunicarse, manifestarse y expresarse libremente. Pensamos que Blogger contribuye a que haya más información interactúe.
Es una plataforma para crear microblogs sociales, en los que es posible publicar textos, imágenes, videos, citas, enlaces, archivos de audio y conversaciones del tipo chat.
Página para diseñar graffitis, tarjetas, estampados, logos para empresas.
Twitter es una Red Social que se caracteriza por el contacto conlos usuarios a travésde mensajes cortos. Es un flujo que se actualiza constantemente de lomás genial e importante en noticias, medios de comunicación, deportes, televisión, conversaciones. Todo personalizado.
Es un conjunto de herramientas de software de diseño en 2D y 3D, que es de mucha utilidad en la manufactura de productos, para diseños gráficos, arquitectónicos, industriales, entre otros.
Dropbox es un servicio gratuito que te permite disponer de tus fotos, documentos y videos en cualquier parte, y compartirlos fácilmente Al colocar tus archivos en Dropbox, podrás obtenerlos desde todas tus computadoras, todos tus teléfonos o todas tus tablets. Edita documentos, agrega fotos automáticamente y muestra videos desde cualquier lugar
TED ES UNA ONG QUE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL DE DIFUNDIR IDEAS QUE PUEDAN CAMBIAR EL MUNDO. LO MAS DESTACADO DE TED ES SU CONGRESO ANUAL Y SUS CHARLAS SOBRE TEMAS DE CIENCIAS, TECNOLOGIA, CULTURA, ARTE, DISEÑO,POLITICA Y EDUCACIÓN, ENTRE OTROS.
La red social muestra todo tipo de imágenes sobre una múltiple diversidad de temas entre ellos pintura, educación, tecnología, comidas, recetas, postres, arquitectura, etc. que los usuarios pueden organizar de a cuerdo a la creación de un sitio llamado TABLERO donde puede colocar las imágenes que se relaciones con el nombre del tablero, las imágenes y videos se suben por medio de un enlace llamado PIN. Como todas las redes sociales las imágenes y videos pueden ser compartidos con los amigos, familiares o con todo el público en general.
Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la web, ofrece imágenes de mapas desplazables, así como fotografías por satélite del mundo. Brinda la capacidad de realizar acercamientos y alejamientos para mostrar el mapa. El usuario puede controlar el mapa con el mouse o las teclas de dirección para moverse a la ubicación que se desee.
Esta aplicación, que forma parte del software de las XO y también se utiliza con otros sistemas operativos, ofrece posibilidades educativas a través de un entorno que hace que la programación sea más atractiva y accesible para todo aquel que se enfrente por primera vez a aprender a programar.
aportes,guias, ayudas didacticas de matematicas pare estudiantes
las personas tienen la oportunidad de guardar las paginas favoritas del Internet y acceder a ellas desde cualquier ordenador,donde le permite compartir los favoritos con otras personas. el usuario puede organizar la información mediante etiquetas, es decir palabras claves o descriptores de los contenidos. en esta multimedia las personas pueden estar interesados en conocer a otro,por los favoritos establecidos en la red.
esta es una plataforma muy activa la cual a través de libros, vídeos, conferencias, textos pretender dar a conocer a mundo con sus diferentes comunidades y culturas que sepan sobre temas varios como: dinosaurios, diseños, productividad, animales, matematicas entre otros.
Es un sitio web en el cual se ven, se suben, se bajan y se comparten diferentes tipos de vídeos, además se pueden hacer comentarios acerca de ellos.
crea
Plataforma de relación social para las empresas. Sirve como medio para realizar capacitación académica en universidades, certificaciones, educación personalizada, educación superior
Software que permite las comunicaciones, texto, imagen, vídeo,
Pulse, de LinkedIn, es la aplicación de noticias profesionales hecha a tu medida. Esta aplicación galardonada con el premio Apple Design te permite personalizar tu acceso a las noticias que quieres leer, explorar fácilmente contenido profesional de interés y compartir historias en tus redes sociales favoritas.
es un lugar donde se puede crear historias interactivas, juegos y animaciones y las puede compartir con todo el mundo. en este lugar permite que los niños puedan razonar sistematicamente y trabajar colaborativamente.
una plataforma de tutorias virtuales, de varios temas para estudiantes de bachillerato y universidad
Tiching es un buscador de recursos educativos digitales, un espacio para preparar clases o ayudar a nuestros hijos en sus quehaceres educativos. Los recursos educativos están clasificados por cursos y asignaturas. A través de esta red se pueden compartir experiencias educativas.
Es una enciclopedia libre, políglota y editada colaborativamente. Es administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro. Existen tres características esenciales del proyecto Wikipedia que definen conjuntamente su función en la web. Así mismo, el lema «La enciclopedia libre que todos pueden editar» explica sencillamente los tres principios 1- Es una enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma estructurada. 2- Es un wiki, por lo que, con pequeñas excepciones, puede ser editada por cualquiera. 3- Es de contenido abierto.
Tiching es un sistema web que pretende organizar y difundir todos los contenidos digitales educativos escolares que existen en la red y poner en contacto a toda la comunidad educativa.
Es una red social o aplicación que permite compartir foto o vídeos, a las cuales se les pueden aplicar diferentes efectos o modificaciones, como marcos, filtros, cambiar colores, etc
Canscanner es una aplicación que permite digitalizar documentos en cuestión de segundos,para guardarlos, enviarlo por correo, compartirlo, añadir anotaciones, recortar, realzar imagen, texto, hacer el contenido mas legibles, mejorar la calidad de la imagen o el formato en si; ademas de eso permite guardar la información en la nube, proteger el documento en un pdf o con una contraseña. se tiene acceso a la información sin necesidad de usar siempre el mismo dispositivo, permite compartir la información con otros, ademas de interactuar con ellos, ya que las demás personas pueden visitar y opinar sobre un mismo documento.
Es una herramienta online para sitios web con mucha facilidad y gran atractivo, ya que están basados en tecnología flash, lo que le entrega a estos sitios, grandes posibilidades de animación y personalización a partir de una serie de diseños predeterminados.
Es una aplicación que le permite a los usuarios diseñar y publicar su propia página web, sin la necesidad de ser un diseñador o un desarrollador, de manera fácil y rápida permitiéndole así exponer sus ideas, deseos conocimientos o proyectos, incluyendo material multimedial dentro del sitio.
esta paginia tiene contenido muy didáctico para los niños los cuales pueden hacer cosas desde titeres hasta musica, decoran y cantan
La idea principal de la red es marcar (check-in) lugares específicos donde uno se encuentra e ir ganando puntos por «descubrir» nuevos lugares; la recompensa son las "Badges", una especie de medallas, y las "Alcaldías" (Mayorships), que son ganadas por las personas que más hacen "check-ins" en un cierto lugar en los últimos 60 días. A partir de la información que los usuarios han ido introduciendo, el servicio ha ido evolucionando hacia un motor de recomendaciones que sugiere lugares interesantes de manera inteligente.
Plataforma con diferentes actividades lùdicas para niños, pintar, dibujar, descubrir, juegos etc.
La nueva versión del Registro Federal para la Excelencia Educativa ( GRATIS). Es una base de datos abierta para compartir recursos digitales de aprendizaje . Esta asociación proporcionará a nuestros clientes - los educadores , padres y estudiantes - con un inventario más amplio de materiales educativos de las agencias federales y organizaciones públicas y privadas. Más de 200.000 recursos de libre disposición se incluyen en la nueva GRATIS .
Una herramienta para crear presentaciones animadas, algo así como una mezcla entre flash, movie maker y powerpoint en una única herramienta y de fácil manejo. No se parece a prezi, pero es otro concepto de presentación.
es un microblogging en el cual se pueden enviar mensajes de texto cortos instantáneos que se hacen públicos, llamados twets, de igual manera se pueden publicar fotos e imágenes y direcciones de paginas web de interés común. Se considera una de las redes sociales mas populares de internet, ya que los usuarios pueden estar en contacto directo o indirecto con personas de su interés.
busuu es una comunidad online para aprender idiomas, en la que los usuarios pueden ayudarse a mejorar sus capacidades lingüísticas.1 La página proporciona unidades de aprendizaje en 11 idiomas diferentes (inglés, español, francés, alemán, italiano, portugués, ruso, turco, polaco, japonés y chino) que pueden ser añadidos al portafolio de aprendizaje de los usuarios y dar seguimiento a sus progresos.
Skype es un programa que se instala en el ordenador y sirve para llamar gratis a otras personas que también tengan Skype instalado en su ordenador. Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet (VoIP). El programa también tiene una aplicación llamada SkypeOut que sirve para llamar a teléfonos fijos o móviles en cualquier parte del mundo a tarifas reducidas.
La plataforma web para conectar a estudiantes con tutores académicos en el área de las matemáticas, computación, economía y administración y ciencias El estudiante se inscribe gratis en www.tutorya.com y suministra datos como lugar y fecha de la tutoría, el tema por tratar, teléfono, institución a la que pertenece, idioma del tutor y horas que requiere. Esta información se envía a los tutores registrados, que dan a conocer cuánto cobran y por qué son la mejor opción. El estudiante escogerá el que más le guste. El tutor le paga una comisión al portal de la primera capacitación, que por lo general se extiende a 8 o 10 horas, y cuyo valor va de 10.000 a 80.000 pesos.
Vimeo es una red social de Internet basada en videos, lanzada en noviembre de 2004 por la compañía InterActiveCorp (IAC). El sitio permite compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos. Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos.
esta pagina nos permite crear imagenes, dandonos una variedad de colores formas y figuras
Twitter es una Red Social que se caracteriza por poner en contacto los usuarios a través de mensajes cortos. Es un flujo comunicacional que se actualiza constantemente con los diversos contenidos relacionados con los medios de comunicación, noticias, deportes, conversaciones, entre otros.
Google Drive sirve para almacenar y organizar archivos. Además permite acceder a los archivos aunque no tenga conexión a Internet.
Prezi es una herramienta de presentaciones, que logra impactar por la dinámica en que se pueden desarrollar los contenidos, especialmente permite organizar la información en forma de esquema, lo que potencia la información, permite la visualización del contenido de manera integral y dinamiza la comunicación. Su facilidad de navegar por la información hace atractiva la herramienta.
es una plataforma online neerlandesa de almacenamiento en nube que permite cargar y descargar archivos de gran tamaño.
Es una red social basada en vídeos. El sitio permite compartir y almacenar vídeos digitales para que los usuarios comenten en la pagina de cada uno de ellos
como obtener mejores tomas, a traves de diferentes objetos electronicos. hacer panoramicas
GNOSS es una plataforma de software, creada por RIAM Intelearning LAB SL, para construir redes sociales especializadas a través de la publicación semántica dinámica de contenidos.
Es un sitio similar al you tube, donde se permite ver y publicar presentaciones de diapositivas
you tube es una plataforma que permite acceder a todo tipo de informacion ya sea de caracter academico o de diversion
es un organismo internacional, de carácter gubernamental, para la cooperación entre los 23 países iberoamericanos en el campo de la ciencia, educación, tecnología y cultura; esta tiene como fin financiar proyectos que vayan en pro de una mejor calidad de la educación, se promueva el desarrollo científico,tecnológico y cultural. el usuario tiene la oportunidad de estar enterado e informado sobre lo que pasa con respecto a estas temas, que se ha trabajo, que proyectos promueven,los fines de la organización, ultimas noticias, que tipo de especializaciones o diplomados se promueven; todo en estos tres campos de la educación. etc si usted se inscribe, tendrá la posibilidad de que le llegue información sobre las ultimas noticias y todo lo que esto promueve.
Es una plataforma para administrar archivos. dentro de los archivos de lectura se puede resaltar, marcar como una lectura en papel, ademas se puede compartir documentos, se pueden organizar como una biblioteca, hacer grupos para sumar bibliográfica.
Plataforma para distibuir y compartir archivos
Blogger es una herramienta gratuita de creación y publicación de bitácoras en línea que permite publicar contenidos, en los cuales el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor. Los blogs de Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google, y ofrecen diseños de plantillas que permiten personalizar el aspecto fácilmente.
programa de manipulación de imágenes GNU, asistente para pintar y trabajar en transparencias, filtrando efectos en diferentes archivos com: GIF, JPEG, PNG, entre otros.
es una plataforma para crear sitios con diferentes fines

Objetivos

- DIFUNDIR IDEAS CREATIVAS - DAR A CONOCER CHARLAS SOBRE TEMAS CULTURALES, EDUCATIVOS Y POLITICOS, ENTRE OTROS. - FACILITAR EL ACCESO DE PERSONAS A LA PLATAFORMA. - PRESTAR UN SERVICIO INFORMATIVO SIN COSTO.
Crear gráficos con diferentes tipos de letras, formas, y colores
Permitir enviar archivos de gran tamaño y con posibilidad de varios destinatario, con capacidad de 20 GB.
crear historias a traves de la herramienta, desarrollando la imaginacion. ser capaz de utilizar el programador para diseñar videojuegos, de manera sencilla. compartir objetos de aprendizaje con otros usuarios.
- Organizar y difundir todos los contenidos educativos - Poner en contacto a toda la comunidad educativa con contenidos escolares. - Participar en grupos y clases e intercambiar dudas de temas espceficos
permitir la creación de sitios para grupos o personas que lideren grupos
ALGUNAS DE LAS POSIBILIDADES QUE NOS OFRECE ESTA PLATAFORMA SON -Publicar vídeo en YouTube, Facebook, embeberlo en tu sitio web o descargarlo para usarlo sin conexión. -Dar a conocer presentacione en 3.0. -Mostrar anuncios. -Infografía interactiva -Video Clips -E-tarjetas
personalizar tu acceso a las noticias que quieres leer
Ofrecer al usuario la oportunidad de crear y publicar su propia página web. Publicar y compartir ideas y conocimientos con acceso fácil usando plantillas prediseñadas.
La característica principal es la interactividad que se produce entre los participantes y el conferenciante.
Impactar a la audiencia a través de navegabilidad en sus contenidos. Propiciar la mayor información posible mediante la esquematización de la información. Organizar la información de una manera secuencial y gráfica. Narrar de manera visual los contenidos. Permitir visualizar la información de manera impactante y de fácil recordación. Integrar información de imágenes, vídeos, links, entre otros.
mejorar y fartalecer las mejores tomas (fotos,videos) panoramicas
imprimir o fotocopiar documentos, fotos, imágenes. etc con alta tecnología, calidad en imagen y legibilidad. editar documentos de forma instantánea, que permita al usuario tener lo que necesita, en las condiciones requeridas y el momento exacto. compartir información con los demás personas de una forma universal, ya que cualquiera puede tener acceso a ella. proteger los documentos importantes con contraseñas o formatos especiales, donde solamente el lector sea el usuario.
- mejorar conocimientos matematicos
- Intercambiar mensajes con los contactos. - Establecer procesos de comunicación interactiva. - Informar sobre situaciones, acontecimientos, perfiles de usuarios y demás contenidos de su estructura. - Funcionar a nivel comunicativo como red social. - Establecer contacto con personajes de la vida nacional, política, mediática... - Servir objetivamente como medio de comunicación y red social.
- Publicar el texto completo de artículos, conferencias, libros, charlas y otros recursos de investigación. - Encontrar nuevos colegas y fortalecer nuestros contactos y colaboraciones. - Incrementar la visibilidad de los documentos de investigación.
clasificar y guardar las paginas favoritas de mas uso en una red. acceder a cualquier pagina que tenga seleccionada como favorita, desde cualquier ordenador. construir una red con personas que tienen los mismos intereses que los míos. compartir información con otras personas.
ampliar la imaginación de las personas brindar la posibilidad de ir mas alla con la imaginación
- Intercambiar mensajes entre usuarios. - Realizar procesos de comunicación de mensajes cortos - Informar sobre acontecimientos y contenidos relacionados con los medios de comunicación, entretenimiento, deportes, entre otros. - Actualizar la información que contiene al servicio del usuario. - Servir de Red Social..
Comunicarse entre computadores . entre computador y teléfono, ofrece un servicio de mensajería personal
Añadir imágenes y videos a través de blogger. Acceso público o restringido al blog. Archivo anual, mensual, semanal o diario de entradas de blog. Comentarios opcionales .
contribuir al fortalecimiento de la educación en la ciencia,cultura y tecnología en estos 23 países miembros. promover en la comunidad en general, una preocupación y conciencia sobre la importancia de desarrollo de la ciencia, tecnología y cultura en la educación. informar al ciudadano sobre las propuestas, proyectos y oportunidades de cursos, diplomados y especialización que ofrecen con respecto a la promoción de la ciencia, cultura y tecnología. intercambiar experiencias significativas dentro de los 23 países, que promuevan el crecimiento y desarrollo de la educación.
Conocer zonas geográficas del mundo sin necesidad de hacer presencia física. Dimensionar las relaciones espaciales que las personas deben tener para tomar conciencia de las posiciones geográficas del mundo con a sigo mismo. Incentivar el turismo y el cuidado del entorno urbano y rural
compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas y la mayoría de documentos de texto sin formato e incluso algunos formatos de audio y vídeo2
Apoyar a estudiantes de bachillerato y primeros semestres universitarios a comprender mejor esta asignatura. Hacer del acceso a las matemáticas algo mucho más fácil a partir de la interacción uno a uno con el tutor.
- Conectar a los usuarios vía texto (mensajería instantánea), voz (VoIP) o vídeo. - comunicar gratuitamente por voz y vídeo entre usuarios de Skype desde y hacia cualquier punto del mundo. (Videollamadas grupales) - Realizar llamadas especiales, a muy bajo costo, entre computadoras y la red de telefonía fija o móvil. - Compartir pantalla con otros usuarios. - Compartir Archivos
Compartir fotos o vídeos Aplicar diferentes efectos fotográficos Comentar las fotos o videos
Ofrecer a la comunidad educativa un espacio de interacción académico y social,que ofrece diferentes recursos para utilizar en el proceso enseñanza- aprendizaje.
aprender idiomas, en la que los usuarios pueden ayudarse a mejorar sus capacidades lingüísticas
- Permitir crear fácilmente blogs con un gran atractivo visual.
- Brindar herramientas básicas para diseños artísticos. - Permitir la creación de productos originales. -
- Integrar gestión del conocimiento, aprendizaje informal y trabajo colaborativo en un entorno de datos enlazados. -Proveer a las personas, grupos y organizaciones las herramientas necesarias para crear y desplegar su identidad digital. - Conectar inteligencias; crear comunidades basadas en sus intereses y motivaciones. - Activar procesos de creatividad, inteligencia, deliberación y pensamiento colectivo.
Almacenar y sincronizar archivos en línea y entre ordenadores y compartir archivos y carpetas con otros usuarios y con tablets y móviles.
dar tutorias
Enseñar a los niños por medio de diferentes actividades como, juegos, historias, actividades y manualidades.
- Ayudar a las personas a imaginar, diseñar y crear un mundo mejor.
algunos de ellos son: - permite y facilita crear nuestra propia red social a una comunidad - permite recursos educativos. - mejora habilidades y tectinicas electronicas
Subir archivos y almacenarlos en la cuenta. Buscar y añadir archivos compartidos. Compartir archivos con otras personas. Configurar y elegir quien puede ver los archivos Tener acceso a los archivos aunque no tengas conexión a Internet.
- Programar historias interactivas, juegos y animaciones. - Compartir creaciones con otros en linea - Ayudar a jóvenes a aprender a pensar creativamente y trabajar colaborativamente.
Crear páginas web Hacer publicidad
Compartir y almacenar vídeos de diferentes categorías.
promover entretenimiento a traves de videos musicales. ayudar al entendimiento de diversos temas academicos y cientificos. pormover el interes por temas relacionados con la ciencias y curiosidades. facilitar el acceso a informacion relacionada con le mundo.
Realizar vídeos de forma creativa para ser publicados Compartir diferentes clases de vídeos Comentar los vídeos publicados
Compartir y almacenar videos digitales para que los usuarios comenten en la página de cada uno de ellos. Reproducír videos a 24 fotogramas como máximo.
1.Crear, publicar y editar bitácoras en línea con cualquier finalidad con unos límites establecidos. 2. Crear, publicar y editar artículos por categorías o etiquetas. 3. Permitir la administración de blogs entre múltiples autores, permitiendo crear blogs grupales o colaborativos. 4.Ofrecer comunicación sincrónica y asincrónica entre usuarios. 5.Integrar contenidos a Google +.
Distribuir y almacenar archivos, de un tamaño considerable, que es difícil manejarlos a través de mensajeria
Ayudar a compartir ideas a través de eventos en comunidades alrededor del mundo
Crear, innovar, construir, revolucionar, la manera de comunicarse.
Crear redes de personas por afinidad en gustos. Establecer un punto de encuentro entre amigos para hablar y evaluar sitios de todo tipo alrededor del mundo. Compartir los sitios que conocemos, agregarlos a la aplicación. Integrar la aplicación con otras tales como facebook y tweeter.
- Encontrar recursos de enseñanza y aprendizaje digitales creados y mantenidos por el gobierno y las organizaciones públicas y privadas. - Compartir recursos digitales de aprendizaje con los usuarios de Free1.
Crear y diseñar proyectos que necesiten de la utilización de imágenes o videos que las personas pueden aportar
- Enviar y recibir mensajes instantáneos de otras personas. - Estar informado de noticias económicas, farándula, políticas entre otras. - Publicar fotos e imágenes de interés, así mismo publicar direcciones de paginas web - Escribir twets de temas de interés, o retwittear a otras personas acerca de un tema especifico.
administrar información bibliográfica organizar documentos
Editar imágenes en diferentes formatos. Asistir trabajos con transparencias. pintar y retocar imágenes en diferentes formatos
Objetivos: 1- Editar información colaborativamente. 2- Permitir la recopilación, el almacenamiento y la transmisión de la información de forma estructurada. 3- lograr que todas las personas tengan acceso libre a la información y el conocimiento. 4- Producir textos a partir de la colaboración entre usuarios, a semejanza de los proyectos de desarrollo de aplicaciones libres. 5- Presentar abiertamente cada postura sobre un determinado tema.

Contenidos

se pueden crear. - historias -juegos. -animaciones
Mi fuente Mis videos Ver luego Descubrir Actividad
- llamados a comunidad educativa - publicaciones en red - duseño URL - privacidad moderada
bibliotecas carpetas contenidos clases grupos material didáctico
Imágenes videos comentarios Teniendo en cuenta las políticas de publicación de contenidos violentos, acoso, derechos de autos, etc.
animacion juegos arte interactivo musica y baile historias sensor de video
imágenes, documentos, fotos, tableros, presentaciones en power point, libros, cuadernos, en si todo lo observable por el ser humano.
PRODUCTOS Plataforma Hootlet Directorio App Aplicaciones Móviles uberVU través de Hootsuite Campañas HootSuite SOLUCIONES Gestión de Medios de Comunicación Social Venta Social Mercadeo Social Servicio al Cliente Social PLANES Libre Pro Empresa Comparar planes SERVICIOS Servicios profesionales Educación Programas de socios Apoyo RECURSOS Biblioteca de recursos Webinars Blog
diferentes plantillas varias opciones de edición opciones de administrador
- Estilos - Colores - Tamaños
Crear tarjetas de presentación Realizar recursos pedagógicos Hacer animaciones en flash
twitter ofrece diferentes contenidos o aplicaciones como: - Noticias - Empleos - Eventos - SearchTwitter, - TwitPic, - Twitter Job. Entre otras
Juegos, historias narradas, enseña a explorar, enseña cosas cotidianas como ver la hora, pintar, etc
librería red grupos perfil
ciencia, tecnología,cultura, educación, noticias, proyectos,informes, promoción de especializaciones, cursos, diplomados.etc
Variado
Comunicación gratuita por texto, voz o vídeo entre dos usuarios de Skype con computadores personales conectados a Internet. Requiere registro y aceptación de las condiciones del servicio, sin costo. Comunicación grupal o conferencia de voz gratuita (videoconferencia grupal es de pago) entre varios usuarios de Skype, todos ellos con PC conectados a Internet. Requiere registro sin costo. Generación de llamadas de voz a bajo costo desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet, hacia teléfonos de red fija o móvil. Requiere contrato de pago, mensual o anual. Comunicación y envío de datos a bajo costo (texto y gráficos) desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet hacia equipos de fax (o computadoras con software de fax) conectados a redes de telefonía fija. Requiere contrato de pago. Llamadas de voz a tarifa de llamada local desde teléfonos de red fija o móvil al número telefónico de un usuario abonado a Skype con PC conectado a Internet. Si el usuario receptor no está disponible, Skype ofrece un servicio de contestador automático. Requiere contrato de pago por parte del receptor. Las llamadas generadas desde teléfonos móviles pagan las tarifas locales del servicio celular. Comunicación y envío de datos a tarifa de llamada local desde equipos de fax conectados a redes de telefonía fija hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet. Requiere contrato de pago por parte del receptor. Comunicación por desvío telefónico y de texto a bajo costo desde teléfonos de red fija o celular hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet. Requiere contrato de pago por parte del receptor.
los contenidos dependen de los intereses de los usuarios; ya que esta persona puede organizar y etiquetar las paginas como el desee, con palabras claves, descripción del contenido, con una acción, con un articulo, portal o blog.
Hay tres tipos de cuentas, la cuenta gratuita “Free” que es la primera, la segunda “Pro” y la tercera empresarial “Business” que son de pago
GNOSS = Redes sociales + Gestión del conocimiento + Trabajo colaborativo + Aprendizaje informal
actividades musica titeres
1. SALUD 2. PSICOLOGIA 3. EDUCACIÓN 4. RELIGION 5. TECNOLOGIA 6. DERECHO 7. CRECIMIENTO PERSONAL
Son tan variados, como usuarios tiene la plataforma, ya que cada uno de nosotros puede crear blogs y/o microblogs sobre lo que prefiera, y compartirlo, ademas de recibir retroalimentación.
Videos de cortometrajes, sonidos, deportes extremos, animación, etc
Tutor en vivo Interactúa en tiempo real con un tutor. Puedes hacerlo a través video, voz o chat, tu escoges. Tablero interactivo Incrementa la retención de la información con nuestro tablero virtual, optimizado para el aprendizaje de matemátics y ciencias. Dibuja, inserta ecuaciones, comparte archivos, graficos y mucho más Disponible 24 horas En cualquier lugar y a cualquier hora conéctate con un tutor experto, para recibir una clase personalizada. Sólo necesitas un computador con Internet.
Contenidos: - Enciclopedia-Maneja frases, palabras y definiciones. - Contenido multimedia libre. - Académico.
1-Número ilimitado de Moovs 2-Exportación de vídeo en SD -480p 3-Exportar a Youtube / Facebook 4-2 estilos estándar 5-Biblioteca personal de 100 MB / 20 artículos 6-Longitud Contenido máximo 10 minutos por Moovly
Barra de herramientas, Plantillas. Colores. Cuadros de texto (frames). Orden de secuencias en que se quiere presentar la información.
- Noticias - Humor - Moda -Televisión - Tecnología -Política - Entretenimiento - Deportes - Conversaciones -Perfiles dellos usuarios
-Software para realizar dibujos, bocetos, planos, mapas, animaciones.
Contenidos textuales, imágenes, audios, vídeos, formularios, hipervínculos a páginas de interés, posibilidad de inserción de OVAS
salud historia tecnología naturaleza
Tienes incorporado la comunicación por voz. Deja que el público vea la pantalla del ordenador del presentador a tiempo real Permite mostrar vídeo o animación Permite grabar un Webinar para su posterior reproducción Se pueden crear subgrupos Posibilita compartir documentos Permite los diálogos escritos y preguntas y respuestas durante una presentación
1. Centros de ayuda, tutoriales de videos y foros. 2. Lista de lectura de otros blogs que pueden ser añadidos. 3. Formularios dinámicos 4. Publicación de dominios personalizados, cambiando la dirección de publicación por defecto en blogspot.com a cualquier dominio de internet 5. Adición de imágenes y vídeos a través del editor de entradas. 6. Acceso público o restringido al blog. 7. Archivo anual, mensual, semanal o diario de entradas de blog. 8. Plantillas para dispositivos móviles. 9. Comentarios opcionales en entradas y páginas del blog, con respuestas de segundo nivel. 10. Publicación a través de teléfonos celulares mediante mensajes de texto, mensajes multimedia y aplicaciones oficiales para dispositivos con sistemas operativos iOs o Android.
mapas, sitios turísticos, puntos estratégicos del mundo, carreteras, hidrografía,
sirve para pintar, trabajar con trnsparencias, filtrar y cambiar efectos en las imágenes.
La página proporciona unidades de aprendizaje en 11 idiomas diferentes (inglés, español, francés, alemán, italiano, portugués, ruso, turco, polaco, japonés y chino)
contenidos digitales para prejardin, jardín y transición. contenidos para primaria en los diferentes grados y en la distintas áreas del conocimiento, comenzando por la parte de convivencia; consejos para trabajar la empatia en clase, De igual forma se encuentra los contenidos para la básica secundaría, en todos los grados, se inicia con los juegos, acertijos y recreaciones matemáticas.
- talleres - guias - evaluaciones de matematicas - simulacros de examenes de matematicas
Transferencia de archivos, en nube.
- informacion -educativos -distraccion
solicitud de tutorias perfiles de los tutores opciones de trabajo
- Noticias - Humor - Moda - Televisión - Tecnología - Entretenimiento - Deportes - Conversaciones
colores formas figuras
Fotos Vídeos
tipos de letras colores formas
musica diversion contenidos academicos explicaciones
Vídeos musicales Publicidad Películas Novelas Programas de televisión
Artículos científicos compartidos por sus usuarios.
Imágenes Videos popular regalos
Localización de sitios en distinto sitios de las ciudades y países. Agregar sitios nuevos por parte de los usuarios. Comentarios de sitios. Evaluación de sitios. Mapas de los sitios. Puntaje a los usuarios por descubrimiento de nuevos sitios.
Muy variado, es rico en categorías
- Comunicación gratuita por texto, voz o vídeo entre dos usuarios de Skype con computadores personales conectados a Internet. - Requiere registro y aceptación de las condiciones del servicio, sin costo. - Comunicación grupal o conferencia de voz gratuita (videoconferencia grupal es de pago) entre varios usuarios de Skype, todos ellos con PC conectados a Internet. - Requiere registro sin costo. - Generación de llamadas de voz a bajo costo desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet, hacia teléfonos de red fija o móvil. Requiere contrato de pago, mensual o anual. - Comunicación y envío de datos a bajo costo (texto y gráficos) desde un usuario de Skype con PC conectado a Internet hacia equipos de fax (o computadoras con software de fax) conectados a redes de telefonía fija. Requiere contrato de pago. - Llamadas de voz a tarifa de llamada local desde teléfonos de red fija o móvil al número telefónico de un usuario abonado a Skype con PC conectado a Internet. Si el usuario receptor no está disponible, Skype ofrece un servicio de contestador automático. - Requiere contrato de pago por parte del receptor. Las llamadas generadas desde teléfonos móviles pagan las tarifas locales del servicio celular. - Comunicación y envío de datos a tarifa de llamada local desde equipos de fax conectados a redes de telefonía fija hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet. Requiere contrato de pago por parte del receptor. - Comunicación por desvío telefónico y de texto a bajo costo desde teléfonos de red fija o celular hacia un abonado de Skype con PC conectado a Internet. Requiere contrato de pago por parte del receptor.
Conferencias Conversaciones en Linea Estudios Libros Proyectos Traducciones
Busca con facilidad entre miles de fuentes de confianza, desde publicaciones importantes y personas influyentes de LinkedIn hasta blogs y mucho más. - Descubre contenido informativo en el extenso catálogo de miles de fuentes de Pulse. Nuevos y destacados editores y personas influyentes cada semana. - Personaliza los feeds de acuerdo a tus intereses para recibir contenido nuevo y personalizado cada día. También puedes importar directamente tus feeds Reader RSS.
Mas capacidad de almacenamiento. Organización y facilidad para la búsqueda. Actividades Actividades Recientes Actividades Destacadas

Tipología del producto

Tipo de aplicación multimedia

Informativa2340%
Formativa3358%

Tipo

Red Social1933%
Plataforma de interacción2035%
Plataforma de aprendizaje3053%
Other712%

Teoría subyacente

Conductismo47%
Aprendizaje por descubrimiento1323%
Procesamiento de la información1832%
Constructivismo1221%
Cognitivismo12%
Aprendizaje significativo712%

Nivel de Control

Cerrado916%
Semiabierto2442%
Abierto2340%

Modo de uso

Local (off-line)35%
Web (on-line)5393%

Contenido

General3053%
Específico2442%
Other24%

Requsítos técnicos

Sistema operativo

Windows4579%
iOS2544%
Other1628%

Requisitos técnicos

Conexión a Internet para realizar el trabajo con las imágenes.
Requisitos: - Conectividad a internet - Es necesario que el equipo con el que se este trabajando cuente con un navegador a interned (google chrome, Interen explorer, Mozilla, etc)
Se necesita conexión a Internet y sistema operativo Windows, Android o IOS, también funciona en smart phones.
Computador con conexión a internet.
sistema operativo
monitor, tabletas o smartphonne acceso a Internet
pagina principal con contenido libre, pero para acceder al interior de esta hay que tener un usuario y una conntraseña
Cerrada (Clientes de Windows & Mac clients y de Linux dropboxd daemon) Abierta (nautilus-dropbox)
casi cualquier plataforma en el mercado soporta el programa
Acceso a internet Navegador Cámara Computador
manejo simple de algunos conocimiento de ofimática y contar con equipos necesarios
- Crear cuenta como usuario. - Tener Correo Electrónico -Cumplir con los Requisitos como usuario. - Respetar leyes. - Interactuar, conectarse con otros usuarios.
- Conexión a Internet (mejor si es de banda ancha). - Altavoces y micrófono (la mayoría de los teléfonos móviles y la mayoría de los equipos informáticos los llevan integrados). - Cámara para realizar llamadas de vídeo. - La aplicación Skype en el dispositivo de tu elección.
conexión a Internet, es adecuado a casi todas las plataformas existentes en el mercado
Internet Explorador flash player
Utilizar el sistema operativo y el navegador correctos Habilitado las cookies y JavaScript en el navegador. Requisitos del sistema operativo Windows Mac A los usuarios de los sistemas operativos para móviles se recomienda acualizar la versión de android. •Android 2.3 a 3.2 •iOS 6.0 o superior Requisitos del navegador Tener una de las dos versiones más recientes de los siguientes navegadores: • Google Chrome • Firefox • Safari (no compatible con Windows) • Internet Explorer
1. Acceso a Internet. 2. Cuenta de Google. 3. Uso de cualquier navegador web actualizado. Para crear un blog en BLogger, se deben seguir solo tres pasos: - Primero: Crear cuenta en Google - Segundo: Dar nombre al blog - Tercero: Elegir plantilla que se utilizará
Esta plataforma trabaja On line y se pueden descargar las presentaciones en flash Player. Procesador de 2,33 GHz compatible con x86 o más rápido, o procesador Intel Atom™ de 1,6 GHz para dispositivos de clase netbook. Microsoft® Windows® XP (que incluya Service Pack 3), Windows Server® 2003, Windows Server 2008, Windows Vista® Home Premium, Business, Ultimate, o Enterprise (que incluya ediciones de 64 bits) con Service Pack 2, Windows 7, o Windows 8 Classic 512 Mb de RAM (se recomienda 1 Gb)
se requiere un smartphone con Android 2,3 o versiones superiores. acceso a Internet. camscanner PDF android 2, 3 camscanner license android 2 y versiones superiores a 1,7 realizar la descarga gratuita en Google play o comprar la suscripción Premmium
iOS Android Symbian Blackberry Windows Phone Java Windows 8
Ninguna, algunas de las herramientas solo funcionan con Chrome
windos internet
contraseñas creacion de usuario
Se debe abrir una cuenta en google que incluye los datos personales. Es necesario aceptar las condiciones y políticas de privacidad que allí se plantean. Aunque youtube le permite el uso del sitio a cualquier persona, para observar los vídeos pero le restringe la posibilidad de interacción con los servicios que ofrece como comentar, marcar me gusta, seguir cuentas, agregar amigos entre otros.
- Tener Correo electrónico - Crear la cuenta en Twitter -Completar los requisitos que exige la Red Social de Twitter - Cumplir las Normas estipuladas por la Red Social . Seguir a laspersonas que conoce o le interesa seguir o interactuar a nivel de comunicación.
Ordenador conectado a Internet (conexión recomendable: 128 Kbps) Altavoces para poder escuchar de preferencia diadema para evitar el ruido externo. Micrófono para poder hablar. En caso de no contar con micrófono, puedes participar a través de mensajes de texto.
Conectividad Navegador
- Acceso a internet.
Para poder utilizar MOOVLY, es requisito indispensable disponer de un ordenador con una memoria mínima de 1GB, Adobe Flash Player 9 o superior, un ratón con rueda o un touchpad. MOOVLY soporta exploradores de internet Microsoft Internet Explorer 7 o superior, Firefox 3.0 o superior o bien Safari 3 o superior. Para la reproducción de los trabajos exportados, incluso fuera de línea, se precisa sistema operativo Microsoft Windows XP, Windows Vista o Windows 7 o Mac OS X sin ningún software adicional, tampoco Flash Player.
Se necesita conexión a Internet y sistema operativo Windows o IOS.
tableta o monitor que sea compatible con la función. creación de una cuenta microsoft. acceso a Internet. seguir el registro del sitio web,(Delicious.com) tomar provecho de las ventajas de esta pagina.
esta version se puede trabajar en Mac con windows y la version linux(32 bit).paso 1 se debe tener adobe AIR o descargarlo. paso 2 se debe instalar scratch 2.0 offline editor.
Windows 7 o Windows 8 de 64 bits. Único o varios núcleos Intel ® Pentium ®, Xeon ®, o procesador I-series o equivalente AMD ® con tecnología SSE2. Asequible adquirir la máxima velocidad recomendada. 4 GB DE RAM. Pantalla de 1.280 x 1.024 con color verdadero. Tarjeta gráfica compatible con DirectX ® 11 con Shader Model 3. 5 GB de espacio libre en disco duro. Conexión a Internet para registro y licencia descarga de componentes.
conectividad aplicativos de Javascript navegador (internet explorer, google crohme o similares)
Ninguno esta sobre la nube y lo único que se requiere es conexión a internet.
PARA PODER ACCEDER A LA PLATAFORMA SOLO SE NECESITA CONEXION A INTERNET.
equipo calificado de facil manejo
se ofrece de manera gratuita
Al explorar la plataforma no se observa una exigencia de condiciones técnicas especificas, diferentes a las básicas. esto quiere decir que su usabilidad propicia una mayor posibilidad de acceso a la misma.
Un computador con conexión a internet. Smartphone con datos para conectarse con la app
En cuanto a condiciones técnicas no creo que tenga alguna en particular, simplemente las condiciones para tener una buena señal de internet y tener una cuenta en facebook o un correo electrónico para poder inscribirse
internet
computadora, tablet o smartphone con conexión a internet
ninguna
micrófono, conexion a internet
Para utilizar Blogger, se deben permitir las cookies y activar JavaScript en el navegador. Sistema operativo: Windows, Mac, Linux. Navegadores: Google Chrome, Safari 4 y posteriores, Internet Explorer 9, Internet Explorer 10, Firefox 3.6 y posteriores
Conexión a Internet, casi todas las plataformas del mercado lo soportan

Características técnicas

Sistema de instalación y puesta en marcha [Nivel de adecuación técnica]

Nada814%
Poco59%
Regular814%
Bastante1526%
Mucho1832%

Calidad de los componentes multimedia [Nivel de adecuación técnica]

Nada24%
Poco59%
Regular35%
Bastante2442%
Mucho2035%

Fluidez y Velocidad de procesamiento [Nivel de adecuación técnica]

Nada24%
Poco24%
Regular47%
Bastante2442%
Mucho2239%

Presentación de la información [Nivel de adecuación técnica]

Nada24%
Poco35%
Regular35%
Bastante2340%
Mucho2239%

Calidad del entorno visual (sencillez, claridad y coherencia) [Nivel de adecuación estética]

Mucho1221%
Nada00%
Poco24%
Regular1018%
Bastante3053%

Nivel de accesibilidad y/o adaptabilidad [Nivel de adecuación estética]

Mucho1425%
Nada00%
Poco47%
Regular916%
Bastante2747%

Sistema de Navegación (sencillez, claridad y coherencia) [Nivel de adecuación estética]

Mucho1323%
Nada00%
Poco24%
Regular814%
Bastante3154%

Lenguaje adecuado a los usuarios [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho1425%
Nada12%
Poco12%
Regular712%
Bastante2849%
N/A35%

Adecuación a los objetivos [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho1221%
Nada00%
Poco12%
Regular611%
Bastante3053%
N/A59%

Organización y adecuación de los contenidos [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho1425%
Nada00%
Poco00%
Regular59%
Bastante3053%
N/A59%

Adecuación de los componentes multimedia (texto, imágenes,sonidos,…) [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho1323%
Nada12%
Poco00%
Regular916%
Bastante2544%
N/A47%

Se respetan los diferentes ritmos de aprendizaje [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho1119%
Nada12%
Poco12%
Regular1018%
Bastante2035%
N/A1018%

Adecuación del feedback [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho59%
Nada24%
Poco712%
Regular712%
Bastante2035%
N/A1119%

Seguimiento de las acciones del usuario [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho712%
Nada47%
Poco47%
Regular712%
Bastante2239%
N/A814%

Sistemas de evaluación [Adecuación como recurso para el aprendizaje o intervención]

Mucho47%
Nada47%
Poco611%
Regular1018%
Bastante1425%
N/A1323%

Describir las habilidades cognitivas que desarrolla

competencias cognitivas de análisis, uso y comunicación
La gestión del conocimiento en un marco social Los sistemas de recuperación de la información (buscadores facetados semánticos) Los sistemas de generación de contextos documentales para una determinada información. El aprendizaje social e informal junto con el trabajo colaborativo La gestión documental sobre la base de los datos enlazados (Linked Data) El marketing y las estrategias digitales basadas en la semántica. Marketing del Conocimiento. La publicacion dinámica semántica
Aprendizaje exploratorio
- Manejo del espacio. - Uso de la estética en sus trabajos. - Combinación de formas, tamaños y colores.
observación, interpretación , analisis
En la aplicación prima el aprendizaje por descubrimiento. Creo que el estudiantes aprendería especialmente mucho sobre geografía, gastronomía, economía, ecología, ética y valores, en fin, creo que la aplicación se prestaría para realizar múltiples actividades que se pueden adaptar a la educación formal. Por otro lado, mejoraría los conocimientos básicos de redacción y ortografía.
- destreza en el manejos de equipos - desarrolla cratividad para generar programas de aprendizaje - conicimiento
depende del material que se distribulla
considero que a través del uso de esta aplicación, las personas están en capacidad de crear una cuenta, y pertenecer a cualquier otra; tiene la oportunidad de crear como la biblioteca personal en una red, donde no dependa de un computador, si no sencillamente de visitar la pagina desde cualquier lugar y pueda extraer la información necesaria, permanentemente, y realizar con ella lo que se espera lograr de toda información, interiorizar y generar transformación. ademas de tener la oportunidad de conocer personas con gustos similares, en si estimula el desarrollo del pensamiento.
a pensar creativamente razonar sistematicamente pensamiento logico
Permite compartir información personalizada fácilmente. además que facilita la interacción entre usuarios y compartir comentarios acerca de un tema de discusión determinado.
Tutoriales que desarrolla competencias en: Matemáticas Computación Economía y administración Ciencias Análisis e interpretación y comunicación
-Habilidades comunicativas (hablar, leer, escribir, escuchar) -Interacción. -Expresión. -Competencias Digitales
Propicia un acercamiento más real a la comprensión de las diferentes temáticas planteadas. Genera motivación por el quehacer estudiantil Coloca a prueba la aplicación de lo aprendido
puede permitir el desarrollo de habilidades cognitivas y de espacio como lateralidad, fondo,
esto depende mucho del uso que se le a cada plataforma
1. Promueve en el usuario la creatividad de tal manera que lleve a la consecución de sus objetivos propuestos. 2. Promueve la búsqueda de medios que permitan la interacción y la comunicación entre los participantes. 3. Selección de la información y de las mejores posibilidades para compartirla éxitosamente. 4. Inteligencia colectiva o trabajo colaborativo.
comparación, repeticion, pronunciación, observacion
busqueda de informacion busqueda de contenidos cientificos.
Canscanner estimula la creatividad, la organización, la calidad de hacer las cosas a tiempo, bien hechas, innovadoras, y completo; ademas de mejorar en su formación ya que permite que los demás aporten a sus documentos con opiniones criticas y reflexivas; por lo tanto también se construye conocimiento ya que hay una retroalimentacion constante.
al realizar estas actividades aumentamos comocimientos y creatividad
síntesis análisis evaluación
Creatividad
Desarrolla la imaginación y la creatividad por medio de la realización de paginas web
-desarrolla habilidades para realizar y comprender ejercicios matematicos
Habilidades Cognitivas: Análizar interpretar Simplificar Explicar
desarrolla la imaginacion y creatividad de las personas
- Desarolla procesos de atención, memoria, concentración, análisis a través de la construcción e interacción de mensajes. - Estimulas la motivación, sensibilización ,expectativas e intereses de los usuarios y/o contactos. - Realiza procesos cognitivos y comunicativos que se activan a través de la emisión, recepción, codificación ydescodificación de mensajes.
permite escuchar una conferencia desarrolla el sentido critico al poder preguntar Permite redactar al escribir afirmaciones
Desarrolla la creatividad en la elaboración de los vídeos Estimula la parte visual y auditiva Fomenta la discusión por medio de las opiniones y comentarios
Esta herramienta permite potenciar la creatividad de nuestros estudiantes. Nuestros alumnos pueden desarrollar proyectos colaborativos, cooperativos y autónomos, lo que les permite aprender mediante la practica y de una forma entretenida.
Permite que no solo se puedan presentar situaciones soportadas en imágenes o vídeos, sino que tambien se pueden acceder a sitios de la Web donde se encuentren ayudas para el desarrollo de los temas tratados (cuestionarios, ejercicios, tareas, etc)
la lectura, comunicacion, proyectos e investigaciones
Aprender la hora Los colores
- Leer e interpretar significativamente los mensajes de los contactos. - Desarrollar procesos cognitivos de atención tanto sostenida como dividida. - Fortalece la motivación, sensibilización y el interés por aprender de los mensajes. - Desarrollar procesos de memoria a corto plazo e inmediata y la operativa o de trabajo.
procesamiento de la información sintesis analizar observar evaluar
Mediante la elaboración de diferentes diseños el estudiante además de la creatividad pueden desarrollar habilidades matemáticas (pensamientos métrico, geométrico y/o espacial), diferentes habilidades artísticas y desarrollar competencias específicas de las ingenierías, la arquitectura, entre otras.
ayuda a descubrir y a organizar el pesamiento de los niños
-ORALIDAD -DICERNIMIENTO -INTERPRETACIÓN
el usuario tiene la oportunidad de retro alimentarse constantemente frente a estos tres temas de la educación, lo que le permitiría generar espacios de transformación y análisis en su comportamiento y modificación de conductas.
Describir, analizar, conceptuar.
Muchas de acuerdo a su uso
Desarrolla la observación Estimula la imaginación o representación de situaciones Desarrolla la creatividad mediante la decoración de las fotos publicadas
Organización y visualización de documentos.
- Comprensión de lectura en el idioma ingles. - Análisis y reflexión sobre artículos científicos actuales. - Clasificación de información científica de relevancia e interés para los usuarios. - Scocialización del conocimiento y su respectiva retroalimentación
permite a novatos en programacion crear juegos, animaciones e historias y compartirlas con los demas ursuarios en linea.
Algunas imágenes muestra los procesos para aprender sobre las imágenes o dibujos que muestra pero no todas.
Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos. Además, puede ser motivador para el estudiantado pues la imagen en movimiento y el sonido pueden captar la atención de ellos, teniendo en cuenta que el sentido de la vista y de la escucha permiten capturar facilmente los elementos basicos del aprendizaje que se enriquecen a traves de esta herramienta digital sobre lo cual se pueden construir , generar o transformar diversas lineas de conocimiento , informacion y cultura.

Describir las destrezas manuales y/o procedimentales

- mejoramiento en comprension numerica
depende del material que se distribulla
turoriales personalizados videos tutoriales Lenguaje apropiado y claro
tiene la habilidad de programar en scratch, aprende estrategias importantes para resolver problemas, diseñar proyectos y comunicar ideas.
manejo del teclado
A través de las diferentes actividades planteadas se pueden desarrollar no solo los contenidos cognitivos (o declarativos) sino también los meta-cognitivos, es decir la manera de acceder de los estudiantes al conocimiento en varias de las propuestas posibilitan el desarrollo del pensamiento, de la experimentación científica y de las destrezas digitales.
manejo de los colores e imagenes
-BUSQUEA Y SELECCION DE INFORMACIÓN
Organización de contenidos. Proponer actividades y desarrollo de temas a tratar
mejor usos de sispositivos electronicos
- Seguir instrucciones en ingles. - Adquirir vocabulario en ingles relacionado con su disciplina de estudio. -
crear y compartir videos búsqueda, procesamiento y adquisición de información crear avateres
Cuando el estudiante se le enseña el manejo esta herramienta ,podra enriquecer y ampliar el universo creativo para configurar nuevos escenarios donde plasmará sus gustos , intereses , motivaciones... que indudablemente confluyen en la adquisicion y manejo de la imagen y el sonido (videos) como parte activa de nuevos aprendizajes , o la posibilidad de hacer criticas de analisis reflexivo frente a las propuestas generadas por sus pares o por los mismos docentes
vocal, visual
Habilidades básicas para el manejo e interpretación de la interface gráfica, manejo de los distintos botones del mouse y el teclado así como de las herramientas básicas del navegador.
- Seguimiento de instrucciones.
Seguir instrucciones Habilidades manuales Convivencia
manejo de las aplicaciones a las cuales tiene camscanner, descargas de licenciias en google play, compras de una mejor version en la suscripcion Premmium. almacenamiento de la informacion en Skype Drive, DropBox, Google Drive
- Aprender a digitar, desarrollando la coordinación visomotriz (ojo- mano), la precisión de los movimientos finos de la mano. - Realizar procesos de orden lógico, retroalimentación o fedeback. - Desarrollar algunas actividades procedimentales de comiunicación.
Las destrezas que se requieren para su manejo son muy básicas, fáciles de manejar no requiere tener muchas habilidades para su manejo
habilidades motrices para el uso del mouse, capacidad de decisión para ir y descubrir lugares
Desarrolla la estética en el momento de la decoración de las fotos
- Coordinación entre el ojo y el manejo del mouse. - Manejo de medidas, escalas, razones, proporciones, ... - Manejo de líneas y figuras geométricas. - Manejo del color,las sombras, ...
seguir instrucciones, seleccionar las paginas favoritas, organizar la información dependiendo de la necesidad y gusto del usuario, visitar las demás nubes y compartir con ellos.
- Compartir archivos con sus compañeros. - Crear grupos de discusión con sus amigos.
Los estudiantes pueden insertar sus propias creaciones de cualquier tipo en los blogs, lo que conlleva a que desarrollen destrezas tanto artisticas como en la parte del manejo de la plataforma, de editores de texto, de sonido, de video, entre otros.
pocas, rapidez
Creacion e imaginacion
- Desarrolla procesos de motricidad fina a través del ejercicio contínuo al digitar textos. - Activa la coordinación visomotora. - Permite ensamblar texto, imagen,video.
depende de la tutoria
manejos de equipos electronicos
agilidad al digitar prestar atención
el estudiante navega por cada una de la ventanas, ir y volver a la pagina principal, inscribirse para que le llegue información constante al correo, a demás de estar en contacto con algunas universidades que promueven las especializaciones o diplomados.
Destrezas procedimentales: - Redacción de textos - Editar - Comparar - argumentar - Modificar - Organizar
Trabaja sobre las tecnologías de la Web Semántica. Dispone de la capacidad de generar de forma nativa datos representados semánticamente (RDF/OWL). Explotar dichos datos con ventajas para el usuario final aumentando la productividad y eficacia de los procesos empresariales.
depende del material que se trabaje
organizar la información clasificación de la información
Permite realizar una secuencia durante la formulación y ejecución de las páginas web Mejora la motricidad fina con el uso del teclado
Manejo de la ubicación de los diferentes archivos almacenados en la computadora
Facilita la manera de compartir y visualizar documentos compartidos. Además que permite conservar de manera organizada los documentos necesarios.
Organización de la decoración necesaria para hacer los vídeos Habilidad para el uso de cámaras o computador para el desarrollo de los vídeos
visual, agilidad
1. Reconocimiento y manejo adecuado de los formularios dinámicos y de las plantillas de diseño que facilitan la creación, edición y publicación de contenidos. 2. Selección de texto, imágenes, audios, videos o recursos multimedia. 3. Creatividad en la apariencia estética. 4. Solución de problemas.
Permite que se siga un proceso de aprendizaje o de comunicación, guiado o en su momento tambien pude ser retomado desde cualquier punto de la actividad, permitiendo la retroalimentación en cualquier momento. El usuario tambien puede en un momento determinado retomar el tema y modificarlo añadiendo o quitando parte del ya creado.

Describir las actitudes

- Favorece las actitudes de diálogo y convivencia pacífica. - Fortalece relaciones interpersonales entre usuarios ycontactos. - Crea un clima propicio para la práctica de valores como la tolerancia, el respeto. - Estimula las relaciones y comunicación afectiva, efectivay eficaz.
Apertura, ética, respeto, criticidad, solidaridad.
depende del material que se distribulla
- Gusto por el arte. - Expresión de sentimientos.
Las actitutes que se pretendan generar con el uso de esta plataforma estan relacionadas con la intencionalidad pedagogica y o informativa que el estudiante logra percibir , adoptandola como un aprendizaje en la medida que se logran la percepcion, y estimulacion de algunos sentidos obteniendo respuesta a los logros iniciales del diseño que se le ha presentado.
Diferentes contenidos promueven la formación de valores y criterios personales, lo más relevante en este caso es la posibilidad e generar aprendizajes teniendo en cuenta los ritmos de los estudiantes.
- DESEO DE COMPARTIR INFORMACION - MENTE ABIERTA
le permite la exploracion del entorno e incrementa la motivacion y la estimulacion visual y auditiva a traves de los videojuegos creados.
Actitudes: - Respeto a la diferencia. - Trabajo colaborativo - flexibilidad.
promueve hacia el aprendizaje proporciona una experiencia agradable proporciona un aprendizaje significativo
1. Abierto al cambio y a la solución de problemas. 2. Actitud positiva frente a los comentarios con el objetivo de mejorar la creación y publicación de contenidos. 3. Disposición para el trabajo colaborativo. 4. Disponible para la comunicación sincrónica y asincrónica entre los participantes.
positivas
Fomenta el respeto por el otro, en el momento de comentar las publicaciones de otros.
- Creativas - Estética - Artística - Analítica y reflexiva. - Colaborativa y cooperativa.
Estimula el trabajo en equipo para la grabación de los vídeos Potencia la iniciativa y el liderazgo para dirigir la producción de los vídeos Favorece la creación de diálogos o situaciones que puede representar
Crear, organizar, descubrir, conectar, pensar juntos, gestionar proyectos, acelerar el aprendizaje, identificar lideres, solventar problemas organizacionales...
para pertenecer hacer un usuario de delicious.com, considero que se debe de tener una actitud de responsabilidad y cuidado frente a lo que se etiqueta, ya que si es publico, tendrá acceso a todas las personas inscritas; de igual forma si clasifica una pagina que considera solo personal y no lo clasifica para privado, se podría generar problemas.
el usuario debe de tener una actitud critica, reflexiva y de auto evaluación constante; ya que a través de esto se informa con el propósito de transformar cada día mas su aprendizaje y llevarla a la practica.
ganas, voluntad y conocimiento
- Desarrollar las actitudes dialógicas, de lectura, comprensión significativa e interacción comunicativa. - Desarrollar actitudes de convivencia pacífica, respeto, tolerancia y la crítica constructiva.
auto disciplina y control
producto agradable contenido creado unicamente por el usuario comentar de formarespetuosa
fortaleza en cuanto al entendimiento de la informacion alli encontrada.
considero que aumenta la creatividad y la innovación de hacer las cosas diferentes y con mayor aprendizaje significativo; ya que tiene la oportunidad de utilizar todo lo que el mundo lo rodea a través de la imágenes y la posibilidad de modificar o recortar la información. de igual forma recibir retroalimentacion constante de las demás personas que lo visitan.
-trabajo individual y en grupo -
- Investigativa. - Innovadora y constructivista. - Socializadora y colaborativa. - Solidaria.
critica proactividad disciplina
Permite la integración mediante la realización de un trabajo en grupo Fomenta la participación y la discusión en grupo para seleccionar los temas para trabajar
interés por el conocimiento a través de la curiosidad y la indagación
Permite la exploración, e invita a través de un buen diseño la continuidad de la búsqueda de información o adquisición de nuevos conocimientos (comunicación)
- Aprender sobre otras culturas, tradiciones, países. - Encontrar a otra gente y practicar otras lenguas orales y escritas. - Comunicarse con sus profesores, amigos o familia. - Compartir charlas temáticas. - Mejorar las competencias básicas, sobretodo la competencia digital y comunicativa.
Ayudar Aprender a convivir Respetar las diferencias
- Creativas e innovadoras. - Artísticas. - Técnicas. - Estéticas.

Calidad del entorno visual

Simplicidad

100%
200%
300%
424%
500%
624%
7712%
81526%
91221%
101628%

Coherencia

100%
200%
312%
400%
524%
624%
759%
81832%
91221%
101425%

Claridad

100%
200%
324%
400%
500%
659%
7916%
81221%
91018%
101526%

Adaptabilidad

100%
200%
300%
412%
547%
635%
759%
81119%
91018%
101730%

Funcionalidad

Eficacia para el logro de los objetivos [null]

Nada00%
Poco12%
Regular814%
Bastante2849%
Mucha1628%

Relevancia de los aprendizajes [null]

Nada24%
Poco12%
Regular1119%
Bastante2747%
Mucha1221%

Aportación Metodológica [null]

Nada12%
Poco35%
Regular1221%
Bastante2340%
Mucha1323%

Relación inversión-eficacia [null]

Nada00%
Poco35%
Regular1018%
Bastante2544%
Mucha1526%

Observaciones finales

Aspectos positivos y negativos

Positivo: La calidad de las imágenes es muy buena, es muy fácil inscribirse, Negativos: algunos son cobrados,
Positivos: No hay necesidad de agregar una sola línea de código de programación. Permite crear un propio sitio web con facilidad. Esta Diseñado con una vistosa interfaz gráfica. Permite crear una pagina web con una completa libertad en la creación ​ Negativos: No se tiene total dominio de la pagina.​ Cambios en las condiciones del servicio: Puede ser gratis hoy y mañana no. Generalmente no se sabe en manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de ellos. El color de las fuentes (letras) es limitado. 
buena plataforma para acceder a diversos materiales ya sean de formacion o diversion
POSITIVOS Una experiencia personalizada, en la que el tutor observa cómo va el proceso, identifica en dónde está el problema y empieza a llevarlo al nivel académico en el que debería estar. Cantidad de tutores. Tutores y estudiantes se contactan en vivo. Su expansión a otros países latinamericanos. Clases las 24 horas El estudiante escoge el medio y el tiempo NEGATIVO Unicamente puede acceder el que pague por el servivicio de las tutorías.
Positivos: Permite interactuar con la información mediante la observación y los comentarios de la mismos Motiva al estudiante a realizar sus propias creaciones (vídeos) Negativo: Debería ser un poco más controlado en cuanto a la publicación de algunos vídeos, ya que su contenido no es apto para toda la comunidad que tiene acceso a ellos
facilita y simplifica la accesibilidad a la información de manera organizada. Se debe tener cuidado con quien se comparte y que tipo de documentos se hacen públicos.
El idioma es una barrera para nosotros los latinos.
- Deben mejorar la revisión de los ticket porque los enviados por los usuarios, a veces se demoran hasta tres días.Estos mensajes se envían por razones de seguridad, errores, posibilidades de mejoramiento, entre otros
me gusta mucho la pagina ya que tiene diferentes tipos de letra grafittis para crear plantillas
- apoyo definitivo para mejorar conocimientos matematicos
mejora el aprendizaje significativo, lo negativo es que desafortunadamente los equipos no estan al alcance del 100%de la comunidad
depende del material que se distribulla, no es una plataforma diseñada para educacion
Positivos: Es gratis, permite bloquear el perfil, se pueden ver fotos de personas en otro país, Se aplican efectos fotográficos a las fotos Negativos: No se pueden organizar las fotos por categorías Solo es accesible para cargar fotos a través del móvil Instagram podría vender las fotos de los usuarios
Es una gran herramienta versátil y de manejo amigable. Requiere registro On Line y por lo tanto conexión permanente. Requiere tener un esquema bien definido por anticipado de lo que se pretende comunicar o enseñar. Requiere conocer elementos básicos de insertar, modificar, color, y conocimientos de plantillas básicas.
cambio de idioma de idioma para las lecturas
Multiplicidad de información y dividida por categorías. No hay publicidad que interrumpa.
Un aspecto negativo es que maneja mucha información lo cual no se sabe que hacer con todo eso. Un aspecto positivo una guía expositiva paso a paso para manejar la plataforma.
No es una plataforma exclusiva para educación, se encuentra gran cantidad de material, en su mayoría es bueno
considero que es una pagina donde le permite al usuario estar enterado de todo lo que sucede en el campo de la educación y en especial de la cultura, tecnología y ciencia; ademas de las decisiones del país frente a estos temas y la importancia de compartir experiencias con los demás países en estos tres temas. ademas de lo que promueven para el docente, evaluación, formación. etc
Aspectos Positivos de Skype: - Pueden crear grupos de discusión sobre proyectos de colaboración. Esto quiere decir que se puede preparar, organizar y hacer actividades entre distintos centros. - Ofrece funciones en el área del audio y el vídeo, e introduce innovaciones constantes que pueden ser usadas desde cualquier punto de vista didáctico. - Puede ayudar a practicar la lengua oral, y mejorar las competencias comunicativas. - Investigar, desarrollar y validar modelos pedagógicos innovadores para un estudio social que ayuda a los estudiantes a obtener sus objetivos y establecer redes sociales. - Crear un grupo de discusión con otros alumnos que les permite aprender sobre otras culturas, tradiciones, países. - Crear situaciones educativas reales, se aprende cuando se práctica en situaciones reales. - Trabajar en colaboración con otros institutos, otros profesores, padres.
Aspectos Positivos: esta al alcance de toda la comunidad educativa, es fácil de entender sus aplicaciones. motiva la interacción en las redes académicas, utiliza un lenguaje sencillo y fácil de utilizar.
poca seguridad, hay poco control de su uso, no es especifica para educacion
Me gusta mucho la temanica ta variada que le ofrecen al publico a traves de los diferentes recursos existentes, con facil acceso se puede navegar a traves de la pagina y no solo eso si no que el lenguaje usado es de facil entendimiento
Estos programas son de mucha utilidad para la industria, pero también serían un recurso valioso en la educación básica, deberían haber versiones adaptadas para este fin, ademas de que sean fáciles de adquirir por las instituciones educativas.
todo lo que sea en pro del conocimiento es positivo
Positivos: Es una red social abierta y amplia que permite acercar a los usuarios a una infinidad de sitios de todo tipo de una manera segura; esta red permite no solo ser espectador sino actor dentro de la plataforma y en igualdad de condiciones. Negativos: Uno de los pocos aspectos negativos de la plataforma es el acceso a la tecnología y la conectividad pues sabemos que no es el 100% de la población quien cuenta ellos y desde este punto de vista podríamos estar hablando de grupos mas o menos reducidos. De otro lado podríamos hablar del bajo desarrollo de habilidades digitales en otro tipo de población.
La presentación es muy llamativa, y hasta un poco exagerada, porque constantemente hay unas ventanitas informativas que interrumpen la lectura y la exploración inicial en la plataforma.
Es una herramienta que oferta grandes posibilidades para trabajar con los estudiantes por ejemplo en una clase de geografía o de turismo. El inconveniente más que aspecto negativo es la necesidad de la conectividad para poder ejecutar la aplicación.
administración de la información procesamiento grupal de la información no permite mucha edición
POSITIVOS Es un sitio donde se puede guardar todo tipo de información para tenerlas a la mano, servicio gratuito que te permite disponer de tus fotos, documentos y videos en cualquier parte, y compartirlos fácilmente, están en muchos idiomas y funciona en diversos sistemas operativos NEGATIVOS Que requiere de internet para hacer uso de nuestra información si no estamos usando nuestro equipo.
VENTAJAS: -Permite el trabajo colaborativo. · Función motivadora · Aumenta la participación de los estudiantes · Fáciles de usar · Permite un control de versiones · Util para intercambio de ideas · Buena alternativa para la gestión del conocimiento · Evita excesivas reuniones de trabajo · Evita duplicación de borradores · Permite un trabajo asincrónico DESVENTAJAS: - Demasiado abierta · Las páginas de la wiki no tiene un orden · Contenidos subjetivos · No hay propietario del contenido · Puede generar vandalismo y spam · No se tiene un control ni supervisión de contenidos
ASPECTOS NEGATIVOS DE MOOVLY Las animaciones que se pueden obtener del programa son más de corte informativo-explicativo y no con carácter de animación tradicional como cartones cómicos. Se trabaja solo con una conexión a internet. Su interfaz es compleja pues hay varios factores a tomar en cuenta al animar. Tiene cierta restricción del control del escenario, movimientos de cámara, pero es bastante completo. ASPECTOS POSITIVOS DE MOOVLY No se necesita instalar ningún programa en la computadora, puesto que la interfaz se encuentra en línea. Se puede controlar la edición de cualquier proyecto antes, durante y posterior a la publicación. Los archivos de vídeo se pueden compartir por redes sociales, páginas de internet y blogs. Al igual que una cuenta de correo, blog, drive, etc. se pueden administrar con un usuario y contraseña los videos que se genera dentro del programa, uno toma el control de como, cuándo y a quién compartirle los contenidos. Hay muchas opciones para mover elementos dentro del escenario, se controlan mejor los movimientos, personajes, sonidos y gráficos del proyecto. Permite tener una biblioteca personal a la que se le pueden añadir gráficos, fotografías, sonidos, música y videos personales. así como poder grabar nuestra voz directamente al proyecto. El resultado del video es muy profesional.
considero que es una gran aplicación para uso pedagógico, laboral o inclusive artístico; las personas tienen la oportunidad de mejorar los desempeños y competencias en todo lo relacionado a lo pedagogico o laboral. de igual forma se debe debe de realizar buen uso de ello, por que si se utiliza para fines de burla por ejemplo, no se estaría cumpliendo con el propósito de la aplicación.
Es una herramienta que permite y facilita la interacción entre determinados usuarios frente a determinado tema, construyendo de manera significativa el aprendizaje.
Excelente herramienta permite el envío de gran cantidad de archivos que a veces los correos electrónicos no lo permiten. Una apariencia de fácil de manejo, simple.
es muy complicado para usar ya que no tiene una forma clara para de accedo y de uso
no desarrolla ningún aspecto especifico en los estudiantes, puesto que depende del contenido y del uso del docente es una estrategia de comunicación muy buena y organizada
-CONSIDERO QUE ESTA PLATAFORMA CONTRIBUYE CON EL ENRIQUECIMIENTO CULTURAL Y EDUCATIVO, DEBIDO A LA GRAN VARIEDAD DE TEMAS. - SU USO SE FACILITA MAS PARA QUIENES DOMINAN EL INGLÉS, AUNQUE ES INTERNACIONAL Y TAMBIEN MANEJA DISCURSOS EN OTROS IDIOMAS Y TIENE TRADUCTOR.
POSITIVOS Vimeo no admite comerciales de televisión, demostraciones de videojuegos, pornografía o cualquier contenido que no haya sido creado por el usuario Buena reputación como «proveedor de imágenes» para diversos artistas, debido a la alta tasa de bits y resolución de sus videos Los usuarios deben estar registrados para subir videos, crear su perfil, cargar avatares, comentar y armar listas de favoritos Encontrar amigos Aplicaciones conectadas como dacebook, twiter, dropbox NEGATIVO Preguntas frecuentes sólo se encuentra en inglés
muy buena la pagina ayuda a desarrollar muchas destrezas de los niños
Una página web es una importante herramienta para la publicación de contenidos y con la posibilidad de incluir elementos multimediales significa la posibilidad de hacerlo de formas mucho más apropiadas y funcionales para el público objetivo, sin embargo la falta de elementos de interacción y seguimiento dificulta la verificación del aprendizaje y limita las posibilidad de retroalimentación para generar mejoras posteriores o estrategias de apoyo.
Es una plataforma muy complicada de manejar para principiante,falta mas explicaciones sobre algunos conceptos y utilidades de la misma, esta programada para ser utilizada por conocedores del diseño.
Contenido muy agradable, coherente, pero tiene contenidos y aplicaciones repetidas en los diferentes menús
Blogger tiene la ventaja de ser una herramienta de fácil acceso a través de una cuenta en Google y de Internet sin instalar programas de servidor. Pero a la vez, esto se convierte en una desventaja, ya que su uso se limita a la conexión en línea y muchos usuarios se pierden las funcionalidades que ofrece.
Es una red social de conocimiento en la que el profesor y los estudiantes participan, una nueva forma de enseñanza que complementa la presencial. Se proponen y exponen trabajos, comentarios o debates Exige un esfuerzo extra de las partes. Excelente porque permite buscar contextos para la informacion. Exploracion de conocimiento y poder compartir informacion aunque a las personas no les gusta por temor de que les copien las tareas. Permite cambiar el concepto de la educacion de una manera practica. Facilita la evaluacion en cuanto a calidad de los contenidos. Sólo pueden acceder alumnos de más de 16 años.
Positivos - Fácil de usar. - Variedad de diseños. Negativos - Pocas opciones para la impresión. - No incluye imágenes.
- Se le recomienda revisar los ticket continuamente porque a veces se demoran hasta tres días para hacerlo. Y estos son importantes , a veces se trata de mensajes de seguridad, errores, mejoras, entre otros. Mejorar procesos de revisión.
se organiza la información favorita o mas usada en una red, donde se asegura que no se perderá la información. se va construyendo como una biblioteca personal,etiquetada con los intereses personales.a demás que permite conocer gente con intereses similares. negativo:es una aplicación poco conocida, de igual forma muchas veces se podría considerar no necesaria, porque en la red vuelve y se encontrar todo lo que necesita, esta información de ahí nunca se va a perder. claro esta que delicious permite tener la información organizada, clasificada, y en un mismo lugar, pero todavía no hay una necesidad evidente del uso de esto.

Valoración general

Es una excelente herramienta de presentación visual que integra imágenes, vídeos, fotografías, textos, por lo que es de gran utilidad en todos nuestros procesos no solo formativos, sino comunicativos.
Es una excelente herramienta de apoyo para nuestra labor docente.
Muy buena .
muy poca viabilidad para el uso en el aula con estudiantes.
Es una buena herramienta de trabajo, porque da la libertad de realizar diferentes creaciones brindando una variedad de posibilidades.
CONSIDERO ESTE SITIO COMO DE GRAN INTERES POR LA VARIEDAD DE CONTENIDOS Y EL ESTILO QUE MANEJA.
Excelentes herramientas para todo tipo de diseños.
8
Es una buena herramienta para estudiantes, docentes y usuarios que necesitan tener acceso rápido y constante con documentos, permitiendo la interacción con otros y compartir documentos fácilmente con los contactos.
No hay una participación significativa de las universidades de nuestra región en esta plataforma. Es importante mejorar nuestro nivel en inglés para tener acceso a investigaciones y trabajos científicos realizados en otras partes del mundo que podrían tener características similares a las nuestras y podrían ser de gran utilidad para nosotros.
puede ser una buena alternativa, para como base de datos o biblioteca y permite hacer grupos alrededor de un tema de interes
excelente herramienta
No tiene tantas funciones, ni presta muchos beneficios en su utilización
Es una plataforma que brinda la posibilidad de hacer un blog de forma muy fácil y creativa, ademas se puede interactuar con los blogs creados por otras personas.
es una herramienta buena donde permite al niño programar y diseñar videojuegos o historias de forma muy sencilla, a la vez cuando ya creado objetos de aprendizaje ludicos le permite compartirlos con otros usuarios dentro de un repositorio.
Esta herramienta digital es un recurso didactico de facil manejo, mediante la creacion animada de sonovideos, para crear ambientes educativos que motivan y puedan acercar a los estudiantes en unos contenidos interesantes , adaptados al nivel ; a las necesidades grupales e individuales y de algun modo causar un efecto positivo en el marco de nuevos aprendizajes, que pueden al mismo tiempo construir o transformar conocimientos o informaciones que integran el universo cognitivo y en expansion de la mente humana.
Blogger es una herramienta gratuita de publicación de bitácoras en línea que se caracteriza por su facilidad de uso y múltiples servicios que ofrece a sus usuarios, permitiendo desarrollar diferentes contenidos con variados objetivos. El blog es una página web personal que tiene la ventaja de ser muy fácil de usar y a través de Blogger cualquier persona que quiera entrar a este mundo lo puede hacer, ya que posee todas las características para hacerlo.
puede ser una buena opción de comunicación con padres y estudiantes, sin embargo depende mucho del uso que le de el docente
buena
Un excelente esfuerzo para la generación e intercambio de conocimientos, aprendizaje colaborativo, formativo y participativo.
En mi concepto en la parte que respecta a las imágenes, pues para la educación algunas imágenes muestran procesos para aprender pero otras no. Como no pude ver la parte de los videos no haré valoración sobre la red.
Muy buena, acorde con los aspectos descritos y valorados anteriormente.
Excelente herramienta y de facil acceso
Es una herramienta de gran importancia que se puede explotar en educación.
me parece buena la aplicación porque me permite clasificar las paginas favoritas y conservarlas en un solo lugar, donde no tenga que buscar información en ningún otro lado; considero que esto no tiene el reconocimiento que debería tener, la gente no lo conoce, por lo tanto no se usa. de igual forma la gente descarga o busca lo mismo cuantas veces necesita y sabe que de la red no lo van a desaparecer.
Me parece una aplicación muy buena ya que nos permite ahorrar espacio en nuestros equipos, es funcional y podemos tener nuestra información donde quiera que vayamos.
Me parece que la plataforma reune comunidades de aprendizaje, las cuales los tutores cubren las necesidades de los estudiantes que acuden a ella según el área que lo requiera y es innovadora talento colombiano.
Es una buena herramienta siempre y cuando se haga un buen control y seguimiento, con relación al contenido que se esta publicando y se definir específicamente cual es el propósito que cumplen dichas actividades.
Excelente plataforma
Muy buena plataforma para niños muy pequeños que están explorando la tecnología, es una plataforma agradable y llamativa, podría tener más contenidos u otras experiencias
Es un espacio gratuito para colaboración pública, sin necesidad de expertos en informática, ni conocimientos de herramientas para elaborar páginas web, ya que es muy sencillo de manejar. Pero se debe tener cuidado ya que al ser un sitio abierto en el que todos pueden participar, existe el riesgo de que la información suministrada no sea confiable, por lo cual es necesario verificar y comparar con otras fuentes.
Buen sitio donde se encuentran videos de alta resolución y con contenidos apropiados, sin comerciales y con aplicaciones para móviles, muy fácil de acceder
considero que es una pagina exclusiva para docentes y estudiantes, donde les permite estar enterados de lo que sucede en la actualidad, lo que a traves de esto se promueve en pro de una mejor educación.
Excelente aplicación para quienes estén en capacidad de acceder a este recurso.
Puede ser muy útil dependiendo del producto final que se pretenda obtener.
Considero que es muy útil en los procesos de aprendizaje y que facilita el intercambio de información y opiniones.
Permite realizar procesos comunicativos e interactivos que direccionados de forma pedagógica y didáctica,puede favorecer los procesos de formación de los individuos.
Resulta muy útil para publicación de contenidos, siempre que no se requiera seguimiento y control.
Es una plataforma interesante e innovadora. Para una empresa es mu precisa permite destacar información y conectarse con grupos que sirvan de apoyo para los objetivos que se tengan.
me gusto la aplicación, no lo conocía, me parece de gran importancia para el uso pedagógico y en especial para la creación de aprendizajes significativos, llevados a una realidad contextualizada.
exlente apoyo para el aprendisaje

Utilidad

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Muchas gracias por evaluar este producto educativo multimedial

Number of daily responses

DateCount
November 2, 20142
November 5, 20144
November 6, 20145
November 7, 201411
December 2, 20143
December 4, 201410
December 5, 201422



La Educación Prohibida


Luego de ver el video, escribir un texto crítico relacionado con
 la multimedia educativa de 200 palabras, posteriormente enviar el texto al correo




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Juan Atuesta,
28 nov. 2014 19:23
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