Journal Entries Spanish 7-8

posted Oct 13, 2009, 12:53 AM by Gina Schiada   [ updated Apr 15, 2018, 7:57 AM ]
Semester 2
(Completa en tu cuaderno usando oraciones completes con parrafos. 
    HONORS-cada entrada necesita ser 3/4 pg. minimo. REGULAR-cada entrada necesita ser 1/2 pg. minimo): 
J26-¿Qué recibiste, cómo celebraste, adónde fuiste para la Navidad y para el fin del año?
        ¿Cómo te fue en 2017?¿Cuáles son tus metas para el 2018?
J27-Mira abajo y pon clic en Dia de Reyes.  Haz lo que dice.(See attachment below)
J28-29-Nuevas Vistas Mientras Lees p.101-104 (A-S)
J30-Explica cόmo han cambiado nuestras vidas con los inventos de la tecnologia.  
        Incluye-¿Cόmo vivian nuestros padres y como vivimos actualmente?
        ¿Qué inventos nos han cambiado las vidas?  (or p.105C)
J31-Nuevas Vistas p.108 Haz E,F,o G
J32-33-Nosotros NO (see attachment below)
J34-HONORS:  Libro Rojo p.63 S
       *REGULAR:  Libro Rojo p.60 M
J35-36-Nuevas VIstas Mientras Lees p.121-122 (A-V)
J37- Pon clic: https://renovables.wordpress.com/-lee uno o dos artículos de lo que se han inventado
       recientemente de energías renovables.  Comenta en tu journal, citando la info. que aprendiste
       de cada artículo. Incluye una lista de 6-8 palabras nuevas que encontraste mientras leyendo,
       con sus definiciones. ¿Qué piensas de estos conceptos?  ¿Podrían resolver algún problema 
       medioambiental?  ¿Cómo? ¿Qué opina el autor del blog?  ¿Estás de acuerdo? Etc.
       *REGULAR-Solamente lee un articulo con 4-6 palabras nuevas
J38-Nuevas Vistas p.161 G and p 163 K, using Subjunctive or Indicative as needed
J39-El Camino a Santiago (WS) Haz preguntas 1-4 y 1-2
J40-Escribe un resumen de la info. nueva que aprendiste en lección #2, usando el subjuntivo y el indicativo
J41-Explora el arte
J42-Don Payasito, Analisis (p.62)
J43-Arbol de Oro, Para Conversar A-B
J44-Arbol de Oro, Para Escribir A,C,E
J45-46-Los Chicos, III Discusion
J47-48-Bernardino, III




Semester 1 
    (Completa en tu cuaderno usando oraciones completes con parrafos. 
    Honors-cada entrada necesita ser 3/4 pg. minimo. Regular-cada entrada necesita ser 1/2 pg. minimo): 
J1-Resumen de tu lista de metas...Antes de morirme... (Bucket List) con PPI/Preterito
J2-Escribe una introducción de quien eres...tu familia, mascota, metas, pasatiempos, vacaciones, etc
J3-Escribe de lo que hiciste este verano usando A-Z con verbos en el pasado (no k,ñ,rr,w,x,z)
J4-Análisis-Una Carta a Dios (1-6)
J5-Preguntas (Después de leer) Naranjas:
         
1.  ¿Cόmo crees que la vida de los hijos del narrador será diferente a la suya?
         2.  El hijo dice que cuando ve las naranjas en el mercado le parece ver a su papá  detrás de ellas.  
              ¿Hay algo que te recuerda a una persona que conoces?  Explica
J6-Imagínate que te discriminan por no hablar el idioma o por otra razón.  ¿Cómo te sentirías? 
      En el cuento, Las Salamandras, el narrador piensa que los rancheros tenían miedo de su familia. 
      ¿Estás de acuerdo?  Explica con ejemplos
J7-Nuevas Vistas p. 3 ejercicio B (Explica con ejemplos)
J8-Nuevas Vistas p.4-5, Mientras Lees (preguntas del margin) (a-ñ)
J9-Nuevas Vistas p.4-7, Mientras Lees (o-r)
J10-Vas a leer tu horóscopo signos zodiacales y viajes 
       Primero, lee la parte de tu signo. (Si no sabes tu signo, pon clic signos)  
       
Después, escribe un resumen de lo que aprendiste, Incluye tus comentarios y opiniones. 
      Luego, pon clic en Compatibilidad entre signos. Explica tus opiniones de eso.
J11-Nuevas Vistas p.23-24, Mientras Lees (a-h)
J12-Nuevas Vistas, p. 23-24, Mientras Lees (i-p)
J13-Mira este video educativo y este video chistoso y lee el articulo que recibiste en clase. 
       Escribe un resumen/tus comentarios de los videos* y del artículo. (Que te sorprendió,te fascinó,etc)
       No copies el artículo. Usa tus propias palabras. (*Pista: en el video, difunto significa persona muerta) 
J14-Sala de Espera-Haz Analisis o Escoge una (muy detallada) o dos actividades de
       Ensayos/Dramatizaciones/Discusiones del cuento que leimos en clase.
J15-Nuevas Vistas, p.52-53, Mientras Lees (a-k)
J16-Nuevas Vistas, p.54-55, Mientras Lees (l-u)
J17-Nuevas Vistas, p.71-73, Mientras Lees (a-g)
J18-Nuevas Vistas, p.71-73, Mientras Lees (h-m)
J19-Contesta las preguntas de comprension de La Pobreza
J20-Escribe una carta al cocinero desde el punto de vista del pavo
J21-Escribe de tu fin de semana larga del dia de Dar Gracias (Que hiciste, adonde fuiste, que comiste...)
J22-p.75E-Imagina que Lilus Kikus tiene tu edad....Contesta las preguntas
J23-Después de leer el cuento de Quetzal en clase, contesta estas preguntas en la forma de un párrafo:
  1. ¿Quién era Quetzal?
  2. ¿Quién era Chiruma?
  3. ¿Cómo se relacionaban Quetzal y Chiruma? Explica
  4. ¿Qué representó la pluma de un colibrí?
  5. ¿Quién tiró una flecha a Quetzal? Explica ¿Por qué?
  6. ¿Qué pasó a Quetzal después? ¿Murió?
  7. ¿De qué colores convirtieron el pecho, el cuerpo, y la cola de Quetzal?
  8. ¿Cómo se llama la moneda de Guatemala?
  9. Explica lo que representa un Quetzal hoy en día. ¿Qué simboliza para la gente?  ¿Por qué?
J24-La Flor de Nochebuena (see attachment below)
J25-Lee el articulo que recibiste en clase sobre las tradiciones de la Navidad. Escribe un resumen, incluyendo
       lo que aprendiste, lo que te sorprendio, etc.  Compara lo que tu familia hace con las del articulo




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Gina Schiada,
Jan 10, 2018, 6:06 AM
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Gina Schiada,
Dec 10, 2017, 7:23 PM
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Gina Schiada,
Jan 22, 2018, 5:54 AM
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