כיתה חכמה

לוח חכם בכתה ככלי למורה המקוון – "כתה חכמה" 

 הוראה מקוונת יעילה בכיתה מבוססת על שילוב מחשב, מקרן, תקשורת לאינטרנט ולוח החכם כמכלול היוצר סביבה 

הוראה ולמידה המזמנת למורה ולתלמידים חווית למידה אינטראקטיבית ואטרקטיבית כאחד. לצד עמדת המורה המקוון, הכולל את הלוח האינטראקטיביבכתה החכמה הלומדים יושבים עם מחשבים בהם ניתן לפעול במהלך השעור עצמו. כך מפעיל המורה הוראה אינטראקטיבית חוויתי ועתירת אמצעי ביטוי והפקה, לצד עבודה אישית וקבוצתית של הלומדים. 

"לוח חכם" הנו לוח אינטראקטיבי, שמאפשר מניפולציה על הטקסט הדיגיטאלי (כתוב וחזותי) המוקרן עליו ממסך מחשב באמצעות מגע בלבד

התכונות הבולטות הם
השבחת אינטראקצית מורה-לומד 

באמצעות לוח חכם, המורה יוצר דיאלוג דינמי עם התלמידים בתהליך שבו המורה והתלמידים שותפים להצגת מידע, עריכתו ועדכונו

המורה נמצא רוב הזמן עם הפנים אל התלמידים במהלך השיעור. הכתיבה והאיור איכותיים, ברורים ומושכים את העין, ומתאפשרת המחשה המגבירה מוטיבציה ועניין

התלמיד אינו מתמקד בהעתקה מן הלוח, ולפיכך קשוב רוב זמנו למורה. בתהליך כזה הוא לא מאבד את החוט המקשר של השיעור בשל התעסקות בקטעים טכניים של העתקה וסיכום.  הדבר חשוב בעיקר לילדים עם בעיות דיסגרפיה או קשיים אחרים
שימור ידע  

המידע הנרכש בתהליך הלמידה עם לוח חכם  מוקלט וניתן לצפייה חוזרת מכל מקום, כולל מהלך השעור כפי שבא לידי ביטוי על הלוח.  כל הנעשה בלוח  (תגובות/ תשובות הלומדים ורעיונות הצצים במהלך השיעור, ועוד נשמר וניתן לאחזור בעל עת על ידי התלמיד

המורה יכול לעשות שימוש חוזר במידע שנוצר או לעשות שימש מאוחר בהקשר אחר

מידע משעור יכול להיות שיתופי  ושימושי גם למורים אחרים.
הבניית ידע ופיתוח חשיבה  

הצגת מידע ממספר מקורות, אפשרות לשלב שאלות מורכבות ופוריות יחד עם ביצוע השוואות והכללות מסייע להבנות ידע ולפתח כישורי שאלת שאלות וחשיבה מסדר גבוה.  

הבניית ידע אישי וקבוצתי מורכב הנוצר מהצגת משימות מאתגרות שהובילה את הלומדים לעבודה שיתופית  ובקבוצות , תוך שימוש רחב במיומנויות תקשוב ובפונקציות ההצגה הרבות המורכבות שמאפשר הלוח.  

  
  אותנטיות 
המורה יכול להציג בפני התלמידים סוגיות לימודיות שונות ולהפגישם עם מידע עכשווי הקיים ברשת האינטרנט
 

  דינאמיות בהוראה וניהול יעיל של שיעור

 המורה יכול לשלב בין שקפים, ולהציג מידע מגוון מאתרי אינטרנט שונים, להוסיף רישומים והערות במהלך השיעור.

המורה  יוצר שעורים אינטרקטיביים המאפשרים  לו לנתב את הדיאלוג המתפתח עם התלמידים במספר כיווניםעל פי המתרחש בשעור.

דינמיות ההצגה מאפשרת התאמת השיעור  למגוון אוכלוסיות ולקבוצות תלמידים שונות

המורה מנתב את המידע במסכי התלמידים ושולט בו בכל רגע נתון.  הוא יכול להוסיף, לגרוע ולחזור קדימה ואחורה בין מסכי לוח שנערכו, להשוות בינהם ועוד


YouTube Video


" רנסנס ההוראה הפרונטאלית בנוכחות לוח אינטראקטיבי, וגם בלעדיו" מחברים : עידית אבני, אברום רותם, אביבה בן-חפר

אתר לוח אינטראקטיבי בהוראה- בנייה: הפיקוח על התקשוב מחוז חיפה

אתר הנחייה לנושא הכיתות החכמות, בנייה: אינה בלאו 


כנס כתות חכמות בגליל- 15 לאפריל 2010

Ċ
רוני דיין,
27 באפר׳ 2010, 9:21