本校特色-泰雅口簧琴

指標11-本校特色

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方案全文

學校名稱:臺中市和平區達觀國民小學(務必填寫全銜)

方案名稱:「簧」的世界

請將方案依下列項目簡述:

一、學校現有資源說明:包括學校簡介(含全部師生數目)、藝文老師簡介、現有藝文社團狀況或藝文活動之實績等。

(一)達觀國小的特殊性..傳承泰雅的音樂

    本校全校師生總共約80人,原住民比率高達近8成,而其中泰雅族比率更高達98。因此,本校在發展學校本位特色時,主要以發展泰雅文化為主。

    目前學校特色發展以原住民傳統歌舞及繪畫為主,但特色核心主要圍繞在泰雅族文化特色上。因此,除了上述文化特色傳承外,泰雅族習俗(GAGA)裡的口簧琴,更具代表泰雅族文化的傳承。泰雅族大至祭典、婚禮,小至平時工作閒暇之餘,皆會聽到口簧琴的音樂。族人可以透過口簧琴的吹奏,了解情侶間的愛意;透過口簧琴的演奏,可以了解歷史以及歲月的累積,更可以了解心情上的變化。因此,學校希望透過口簧琴的傳授,來更了解泰雅族文化,更希望這麼珍貴的泰雅族足產,能繼續傳承下去。

(二)教學團隊介紹

    1.校內師資

比令亞布校長(泰雅族):全國原住民語系審查評議委員、紀錄片工作者。

林志宏(泰雅族):泰雅傳統歌舞研究多年,指導原住民族舞蹈多年,獲獎無數。

鍾欣秀(太魯閣族):泰雅傳統歌舞研究多年,指導原住民族舞蹈多年,獲獎無數。

      林瑋良(泰雅族):資訊專長,指導原住民族舞蹈多年,獲獎無數。

陳冠瑋(漢族):協助指導校內團隊,為教學團隊資訊主力。

    2.外聘師資

      姜俊偉~阿烏伊、都門(Awi Tumun/賽德克語)

    2000年成立阿嵐藝宿家工作坊以皮雕精品、梭織、拼繡、籐編等技藝結合原住民族的民俗特

色行之有年。努力將個人與原住民精品走入市場或網路,產品在市場漸受好評與口碑。阿烏伊亦

受邀到社區、學校遴聘為講師,傳習皮雕、藤編、竹簧琴等部落工藝課程。

    2004年開始陸續參加過原住民博覽會、世貿禮品展、北京文化博覽會、台加原住民工藝交流、

展覽性等活動,作品頗受好評。

    2008年行政院原住民委員會,通過原住民工藝匠師與工藝精品的認證資格。

(三)達觀國小在音樂成績上的傳統表現

年度

 事蹟

備註

78學年

初試啼聲以24位團員獲中縣音樂比賽東勢區第四名

 

79學年

中縣音樂比賽東勢區第三名

 

80學年

中縣音樂比賽東勢區第四名

 

81學年

中縣音樂比賽乙組第三名

中縣

82學年

中縣音樂比賽東勢區優勝

 

82學年

中縣音樂比賽乙組第三名

中縣

84學年

中縣音樂比賽東勢區第四名

 

85學年

中縣音樂比賽區優等

 

86學年

中縣音樂比賽丙組第一名

中縣

86學年

受台灣區域音樂發展研究院邀請參加台中縣文化中心我愛母親演唱會表演

 

87學年

中縣音樂比賽丙組第一名

中縣

87學年

受台灣區域音樂發展研究院邀請參加台中市中興堂大地之歌演唱會表演

 

87學年

獲教育部補助原住民合唱團

 

88學年

中縣音樂比賽丙組第二名

中縣

89學年

中縣音樂比賽丙組第一名

中縣

89學年

接受港區藝術中心邀請表演

 

89學年

受台灣區域音樂發展研究院邀請參加台中市國立美術館2000跨年音樂會演唱表演

 

89學年

接受和平鄉邀請參加921震災周年敬山活動表演

 

90學年

中縣音樂比賽丙組第一名

中縣

91學年度

全國鄉土歌謠比賽中區原住民語系A組團體合唱優等第二名

全國

91學年度

全國鄉土歌謠比賽中縣初賽原住民語系A組團體合唱優等第二名

中縣

91學年度

台電促進電力開發協助金獎助學金才藝優秀團體獎

 

92學年度

全國鄉土歌謠比賽中區原住民語系A組團體合唱優等第二名

全國

92學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組團體合唱第一名

中縣

93學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組團體合唱第一名

中縣

93學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組獨唱第一名

中縣

93學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組獨唱第二名

中縣

93學年度

全國鄉土歌謠比賽中區原住民語系A組團體合唱優等第一名

全國

93學年度

全國音樂比賽台中縣初賽國小丙組團體合唱第一名

中縣

94學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組團體合唱第一名

中縣

94學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組獨唱第二名

中縣

94學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系A組獨唱甲等

中縣

94學年度

全國音樂比賽台中縣初賽東區甲組團體合唱第一名

中縣

跨組比賽

94學年度

全國音樂比賽國小團體B組優等

全國

94學年度

台電促進電力開發協助金獎助學金才藝優秀團體獎

 

95學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系國小團體合唱第一名

中縣

95學年度

全國音樂比賽台中縣初賽國小團體B組合唱第一名

中縣

95年度

全國鄉土歌謠比賽原住民語系國小團體合唱第四名

全國

95學年度

台中縣英語歌謠比賽國小丙組第一名

中縣

96學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系團體合唱第一名

中縣

96學年度

全國鄉土歌謠比賽原住民語系國小團體合唱優等

全國

97學年度

全國音樂比賽台中縣初賽國小團體B組同聲合唱第二名

中縣

97學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系團體合唱第一名

中縣

97學年度

全國鄉土歌謠比賽原住民語系國小團體合唱第一名

全國

97學年度

全國音樂比賽國小團體B同聲合唱甲等

全國

98學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系團體合唱第一名

中縣

98學年度

全國鄉土歌謠比賽原住民語系國小團體合唱甲等

全國

98學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系團體合唱第一名

中縣

99學年度

全國鄉土歌謠比賽台中縣初賽原住民語系團體合唱第一名

中縣

99學年度

全國鄉土歌謠比賽原住民語系國小團體合唱甲等

全國

100學年度

全國原住民青少年及學童歌舞劇競賽中區優等

中區

101學年度

全國鄉土歌謠比賽台中市初賽原住民語系團體合唱第三名

中市

101學年度

全國鄉土歌謠比賽原住民語系團體合唱優等

全國

102學年度

全國鄉土歌謠比賽台中市初賽原住民語系團體合唱優等第一名

中市

102學年度

全國原住民青少年及學童歌舞劇競賽中區第一名

中區

102學年度

全國原住民青少年及學童歌舞劇競賽全國優等

全國

103學年度

全國原住民青少年及學童歌舞劇競賽中區第三名

中區

103學年度

全國原住民青少年及學童歌舞劇競賽全國優等

全國

103學年度

受邀至國家音樂廳與台灣國樂團協奏口簧琴

 

 

二、學校現有硬體說明:包括實施藝文之教室及展演場地現況(含現場照片 2-5

    張)、設施規劃及教具等。

(一)平時練習場地:本校視聽教室


(二)展演場地:除了視聽教室外,本校表演台及創意小舞台已可供學生展現成果之用

(三)練習用口簧琴


 三、方案發展實施歷程:包括未來實施運作之人力配置、年度教學主題計畫、

    融入學校本位課程規劃、結合當地藝術家、駐校藝術家或專業藝文團體等

    相關配套計畫等。

(一)利用彈性時間協同教學(每週一):

      低年級:第二節;中年級:第三節;高年級:第四節。

(二)課程安排:

      1.口簧文化概論與吹奏示範泰雅族傳統器樂-口簧琴製作示範流程  

      2.單簧(be'ux)吹奏課程-基本吹奏法(長音、短音吹奏技巧)

      3.單簧(be'ux)吹奏課程-基本吹奏法長音、短音吹奏技巧)

      4.二簧(be'ux)吹奏課程-樂音吹奏法(口腔音調高低變化技巧)   

      5.多簧口簧琴吹奏課程-樂音吹奏法(口腔音調高低變化技巧)

      6.多簧口簧琴吹奏課程-樂音吹奏法(口腔音調高低變化技巧)

      7.多簧口簧琴吹奏課程-樂音吹奏法

      8.多簧口簧琴吹奏課程-樂音吹奏法

      9.口簧琴曲吹奏(口腔音調高低變化技巧)

      10.樂音吹奏法(口腔音調高低變化技巧)         

      11.單簧口簧琴(lubuw totaw)製作課程 口腔音調高低變化技巧

(三)教學團隊:

教學團隊成員基本資料(含藝術家或專業藝文團體)

編號

姓名

職稱

學校電話

分機

行動

/住家電話

專長

1

比令亞布

校長

04-25911487

60

0933-551142

全國原住民語系審查評議委員、紀錄片工作者

2

林志宏

主任

04-25911487

76

0921-395292

泰雅傳統歌舞研究多年,指導原住民族舞蹈多年。

3

鍾欣秀

主任

04-25911487

73

0933-432632

泰雅傳統歌舞研究多年,指導原住民族舞蹈多年。

4

林瑋良

主任

04-25911487

61

0916-929920

資訊專長,指導原住民族舞蹈多年。

5

陳冠瑋

組長

04-25911487

74

0961-013167

協助指導校內團隊,為教學團隊資訊主力。

6

姜俊偉

講師

 

 

 

傳習皮雕、藤編、竹簧琴等部落工藝課程;2008年行政院原住民委員會,通過原住民工藝匠師與工藝精品的認證資格。

7

隨班教師

教師

04-25911487

 

 

協同教學。

 












四、計畫預期績效

(一)學生能熟悉並吹出口簧之泰雅族傳統音樂舞蹈。

(二)學生能傳承泰雅歌謠,並能尊重、肯定自己是優秀的民族、並

      發揚自己的文化。

(三)學生能體認所屬的原住民文化及內涵,並樂於學習即將失去的

      傳統藝術,進而展現優良民族精神。

五、  永續經營:未來學校藝術與人文經營的願景、整合社區各方資源或企業認養及健全推動運作規劃及自籌財源的規劃。(103年度辦理學校於今年度繼續相同類門申辦者,請簡要檢附年度相關活動實施成效及未來永續規劃情形)


六、執行進度。

(一)口簧基本訓練104.06.01-104.09.30

(二)二簧及多簧練習(104.09.01-104.10.31

(三)學生自我創作及團體練習(104.10.01-104.11.30

(四)結案(104.12.01-104.12.31

 

104.06

104.09

104.10

104.11

104.12

口簧基本訓練

 

 

 

 

 

二簧及多簧

練習

 

 

 

 

 

學生自我創作及團體練習

 

 

 

 

 

結案

 

 

 

 

 

 

七、經費預算表。

項次

項目

單位

單價

數量

總價

備註

1

外聘鐘點費

1,600

26

41,600

2

二代健保

832

1

832

外聘鐘點費總和之2

3

教材印刷費

100

65

6,500

4

雜支

1,068

1

1,068

以申請經費5%以內

合計

 

 

50,000

 

八、整體計畫特色。

(一)結合「泰雅文化」、「社區人士藝術」「泰雅音樂藝術」的資源,發展「學校本位藝術與人文領域」的課程與策略,提升藝術課程與活動學習品質。

(二)借重泰雅藝術家與藝文團體的專長,帶動師生藝術欣賞及創作的風氣,營造學校成為社區藝術教育園地。

(三)落實推展本市「一校一藝團」計畫,讓泰雅學校的「口簧藝術」起來發展泰雅的音樂藝術及讓泰雅的傳統藝術成為達觀學校亮點特色。

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