ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ออกกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๔๖ ซึ่งได้กำหนด
แนวทางการดำเนินงานพัฒนาสถานศึกษาโดยเน้นความร่วมมือจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา
ตามภารกิจ ๘ ประการ ดังนี้
๑. การจัดระบบบริหารและสารสนเทศ
๒. การพัฒนามาตรฐานการศึกษา
๓. การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
๔. การดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
๕. การตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา
๖. การประเมินคุณภาพการศึกษา
๗.
การรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี
๘. การผดุงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา
การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามกฎกระทรวงฉบับนี้มีวัตถุประสงค์หลักคือ
เพื่อให้มีการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบโดยเน้นการดำเนินการประเมินตนเอง พัฒนาและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและจัดทำรายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี
เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกแนวคิดการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตั้งอยู่บนพื้นฐานของการป้องกันเพื่อให้การดำเนินการจัดการศึกษาได้ผลผลิตที่มีคุณภาพ
ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนทวีธาภิเศก
ปฏิทินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนทวีธาภิเศก ปีการศึกษา ๒๕๕๘
วัน เดือน ปี |
กิจกรรม |
ผู้รับผิดชอบ |
พ.ย. ๕๘ |
จัดทำคำสั่งการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา |
งานประกันคุณภาพฯ |
๑๘ ธ.ค. ๕๘ |
ประชุมประธานและเลขานุกามาตรฐานคุณภาพการศึกษา |
กลุ่มนโยบายและ งานประกันคุณภาพ |
๒๖ ธ.ค. ๕๘ |
ประชุมบุคลากรหลักประกันคุณภาพภายในฯ ๑. พัฒนาบุคลากรประกันคุณภาพฯ เรื่องการจัดทำข้อมูลตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษาขึ้นเว็บไซต์ ๒. จัดทำแบบเก็บรวบรวมข้อมูล ๑๒ มาตรฐาน |
งานประกันคุณภาพฯ ประธานมาตรฐานและเลขานุการ |
ม.ค. – ก.พ. ๕๙ |
เก็บข้อมูลมาตรฐานที่เป็นแบบทดสอบ/แบบสอบถาม/ |
คณะกรรมการ |
ก.พ. - มี.ค. ๕๙ |
คณะกรรมการฯ ดำเนินการ รวบรวมข้อมูล ประเมิน วิเคราะห์ สรุปผล
พร้อมจัดทำข้อมูลมาตรฐาน |
คณะกรรมการ |
๑-๑๕ มี.ค. ๕๙ |
นำรายงานสรุปผลข้อมูลมาตรฐาน |
ประธานมาตรฐานฯ |
๒๔-๒๕ มี.ค. ๕๙ |
ประเมินทบทวนมาตรฐานคุณภาพการศึกษา |
|
มี.ค. ๕๙ |
จัดทำและตรวจสอบรายงานการพัฒนาคุณภาพการศึกษา |
คณะกรรมการฯ จัดทำรายงานพัฒนาคุณภาพการศึกษา |
๓๑ มี.ค. ๕๙ |
นำเสนอผู้อำนวยการโรงเรียนและประธานกรรมการ |
งานประกันคุณภาพฯ |
๑ เม.ย. ๕๙ |
เผยแพร่เอกสารสู่สาธารณชนและหน่วยงาน ต้นสังกัด |
คณะกรรมการจัดทำ รายงานการพัฒนาฯ |