Dillon Valley Elementary


A Guide for Teachers, Parents and Our Learning Community
Una guía para los maestros, padres y/o miembros de la comunidad 


Dillon Valley Elementary School

0108 Deerpath Road

P.O. Box 4788, Dillon, CO  80435

Email: jvargo@summitk12.org

Phone: 970-368-1400

Fax:  970-368-1499


Mission

La misión de Dillon Valley es entender y respetar las diferentes culturas para desarrollar la curiosidad de los estudiantes de idiomas para toda la vida y que así tomen acción para crear un mundo tranquilo.


Dillon Valley’s mission is to understand and respect different cultures by developing curious, lifelong language learners who take action to create a more peaceful world.


School Pledge:  Dillon Valley is a family of different cultures shining like the sun to create a better community through commitment, cooperation and respect.

This is DVE; a place to learn and grow!

Juramento de la Escuela:  Dillon Valley es una familia de diferentes culturas brillando como el sol para crear una comunidad mejor a través del dedicación, cooperación y respeto.

¡Esto es DVE; un lugar para aprender y crecer!


DVE Pledge in Spanish


Who we Are:  Dillon Valley Elementary School, located in the Rocky Mountains of Colorado,  is nestled in a neighborhood  between the I-70 corridor and the town of Dillon. Surrounded by majestic mountain peaks and close to ski areas, hiking trails, cultural events and shopping, the quiet valley location for our school is also near several resorts and a mecca for travelers and outdoor enthusiasts.


Our Story….

For two decades (1980-2000)  our learning community existed in a quiet neighborhood   where we welcomed approximately 300 students every morning.  Teachers were respected, students were excelling and parents and community members supported the learning at our school.  

Then, our student population changed drastically. Our school district’s English learner population grew more than 1000% from 1995 to 2001.  The change in demographics  occurred primarily at our small elementary school.   We went from 5% English language learners to a school with 62 % English language learners from 1999-2001.  We increased from serving an insignificant number of low-income families to a school where over sixty percent of our students qualified for free and reduced lunch.  School boundary changes resulted in a decrease in our student population and we faced economic segregation.  Families left our school and enrolled their children in other schools with more stable populations. They left with questions about our ability to teach their children given the diversity in our student enrollment.  


We needed a stronger emphasis on student achievement, language development and the skills to succeed globally. We wanted our school to be the center of the  community that would expand the academic and social opportunities for the families we serve.

We needed to address the learning gap between our native English speaking students and our native Spanish speaking students and we needed to raise the achievement levels for all students.  

In the past eleven years we have initiated a dual language program.  Simultaneously, we began the process of becoming authorized as an International Baccalaureate (IB) Primary Years Programme school.   Each year approximately ten-fifteen families join our school at the kindergarten level and while at one point our enrollment was around 200 students, it now exceeds 400.  The dual language program is the primary reason parents choose to drive their students to our school, using a process of school choice called “optioning”. Students “optioning” to attend Dillon Valley has created a balance of English and Spanish language learners.  The implementation of these two initiatives (dual language and IB)  requires a commitment to  high quality professional development, coaching and  collaboration.   

In addition to Summit School District, there are numerous partners in the community that support our school’s mission. An intercultural family resource center (FIRC)  provides a place to solve health, legal and economic issues. The local community college  provides education and resources to support literacy for families and Early Childhood Options supports families and preschool students.  These are just a few of our community partners.  

¿Quiénes somos? La Escuela Elemental de Dillon Valley está localizada en las Montañas Rocosas de Colorado, está ubicada entre la I-70 y la ciudad de Dillon.  Rodeado de majestuosas montañas y cerca de las áreas de esquí, rutas para caminar, donde hay eventos culturales y sitios para hacer compras; la localización de nuestra escuela también está cerca de varios Hoteles y es la meca para viajeros y los amantes del aire libre.

Nuestra Historia…

Por dos décadas (1980-2000) nuestra comunidad de aprendizaje se encuentra en un barrio tranquilo, donde damos la bienvenida a 300 estudiantes aproximadamente cada mañana.  Los maestros son respetados, los estudiantes siguen sobresaliendo, los padres y miembros de la comunidad apoyan el proceso de aprendizaje de nuestra escuela.

Entonces, nuestra población estudiantil cambió drásticamente.  La población de estudiantes que desean aprender inglés en nuestro distrito creció más de 100% desde 1995 hasta 2001.  Este cambio demográfico ocurre principalmente en nuestra escuela elemental.  Nosotros hemos pasado de 5% a 62% de estudiantes que están aprendiendo el inglés como segundo idioma desde 1999-2001.  Hemos incrementado el servicio de una insignificante suma de familias de bajos ingresos a un sesenta por ciento de estudiantes que cualifican para el almuerzo gratuito o reducido.  Los cambios en los límites de la escuela son resultado de una disminución en nuestra población de estudiantes y nos enfrentamos a una segregación económica.  Las familias deciden dejar nuestra escuela para registrar a los niños en otras escuelas con una población de estudiantes más estable.  Ellos se quedan con preguntas acerca de nuestra capacidad para enseñar a sus hijos debido a la diversidad en nuestra matrícula de estudiantes.  


Necesitamos un mayor énfasis en el rendimiento de los estudiantes, en el desarrollo del lenguaje y en las habilidades para lograr el éxito a nivel mundial.  Queremos que nuestra escuela sea el centro de la comunidad responsable de ampliar las oportunidades académicas y sociales para las familias a las que servimos.  Necesitamos hacer frente a la brecha de aprendizaje entre los estudiantes que hablan inglés y los estudiantes que hablan español; además necesitamos incrementar los niveles de rendimiento para todos los estudiantes.


En los pasados once años hemos iniciado un programa bilingüe; simultáneamente, comenzamos un proceso para estar autorizados como escuela (IB) “International Baccalaureate Primary Years Programme”.  Cada ano aproximadamente entre 10 a 15 familias se unen a nuestra escuela en el nivel de kínder y por un tiempo nuestra matrícula fue de 200 estudiantes y ahora excede los 400.  El programa bilingüe es la primera razón por la que los padres nos seleccionan como su escuela, utilizando el proceso de selección de escuela llamado “optioning”.  Esta opción ha creado un balance entre los estudiantes que están aprendiendo inglés y/o español.  La implementación de estas dos iniciativas (IB y bilingüe) requiere un compromiso para desarrollar profesionales de alta calidad, ofrecer entrenamientos y que haya colaboración.


Además del Distrito Escolar de Summit, hay una cantidad de miembros de la comunidad que apoya la misión de nuestra escuela.  En FIRC “Intercultural Family Resource Center” proveen un lugar donde solucionar las situaciones de salud, legales y económicas.  La universidad local provee educación y recursos para apoyar a las familias y “Early Childhood Options” apoya las familias y a los estudiantes de preescolar.  Estos son solo algunos de nuestros socios en la comunidad.