閱讀相關活動

104年度閱讀輔導訪視考核表

張貼者:2015年9月18日 上午5:24zles046@stu.zles.tyc.edu.tw   [ 自立資訊 已於 2015年11月9日 下午9:17 更新 ]

      <附件二>桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

 

    輔導訪視考核總分

 

104 年度   受訪學校:  中壢      自立    國小

 

訪視項目

學校自評分數

訪視委員考核分數

一、行政規劃(30分)

25

 

二、師資培訓(25分)

18

 

三、課程教學25分)

21

 

四、閱讀活動(20分)

17

 

訪視考核總分

81

 

 

訪視委員簽名:                                      

 

填表日期:            年        月        

 

 

 

 

 

附件二>桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

學校別:     中壢       區       自立           國小  

一、行政規劃

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

4

3

2

1

1-5

 

()規劃推動「閱讀教育」四年實施計畫,並定時召開檢討會議

1.訂定全校性閱讀計畫。(納入學校本位課程及明日閱讀等項目)

2.工作小組織與運作績效。

3.各項會議歷程檔案完備。

4

 

1.已訂定全校深耕書田總計畫,並分別訂定各閱讀子計畫執行。

2.於學年會議、領域會議、

  課發會中檢討執行情形。

3.會議紀錄專檔存放。

 

()充實學校圖書設備,學校自籌預算推動閱讀。

1.編列充實圖書經費且專款專用。

2.爭取家長會或社區、社會相關資源。

3.當年度學校自籌閱讀推廣經費成長率達40%;或是學校自籌閱讀推廣經費達10%以上。

4

 

1.配合教育部小一新生閱讀

  起步走活動,每年獲贈新

  書一百餘冊。

2.學校編列預算,有計畫充

  實圖書館藏。

 

 

()設置並運用e化圖書館系統

1.已使用教育部版推動圖書館管理系統。

2.辦理圖書館利用教育。

4

 

1.本校目前已使用教育部版推動圖書館管理系統。

2.每學期辦理圖書館利用教

  育。

 

()推動閱讀護照

1.訂定各年級學生閱讀書目,並認證。

2.推動有關閱讀認證績效(如:推動小學士、小碩士、小博士等歷年質化、量化成果統計資料)

5

 

1.各學年老師選定共讀書

  單,於班級進行閱讀。

2.鼓勵學生進行線上認證與親子共讀,並訂定獎勵要

 點,達成者發給獎狀及圖書

 禮券。

 

()結合社區資源推動閱讀教育

1.成立圖書館志工,協助辦理圖書館利用教育。

2.辦理假日閱讀推廣活動。

3.寒暑假或例假日開放學校圖書館

3

 

1.成立圖書館志工、圖書小

 志工團隊,協助推動閱讀教

 育。

2.假日辦理圖書志工研習活

  動。

 

()其他特色請自我表述,提供訪視參酌加分

 

5

 

1.教師參加閱讀種子教師線

  上研習。

2.辦理MSSR每天晨讀

3.辦理親子讀經活動

4.一年級故事媽媽導讀活動

5.二年級故事媽媽入班說故事

4.辦理

 

 

本項目分數小計(共計30分)

25

 

 


桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

二、師資培訓

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()辦理教師閱讀研習

1.辦理教師閱讀教學研習。

2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習。

3.閱讀桃花源種子認證教師辦理校內研習或宣導。

4

 

 

 

1.104年度辦理三場閱讀理

  解教學策略研習

2.104年度辦理教師精進閱 

  讀教學寫作研習二場。

3.宣導「閱讀桃花源」種子認證104學年度送件2位。

 

 

 

()培訓閱讀桃花源種子教師

 

1.  閱讀種子教師認證通過、明日閱讀師資或教育部種子

教師認證(人才培育)達全校教師  10%以上-5分,

5%以上-4分,1-3

4

 

1.閱讀種子教師認證通過3位,明日閱讀師資3位。

 

()辦理圖書志工研習

1.鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會領導人活動。

2.成立家長讀書會或辦理圖書志工研習。

4

 

1.鼓勵家長及志工參加各

  機關舉辦的讀書會領導

  人活動,並宣導相關訊

  息。

2.成立家長讀書會,並辦理

  興仁國小故事媽媽經驗分

  享。

 

 

()鼓勵教師進行閱讀教學相關研究

1.教師參加校內、外閱讀教學設計或競賽。

2.成立教師讀書會。

3.教師參加閱讀教學相關研究(含碩博士或相關專案研究)。

4.組織閱讀教學相關專業社群。

3

 

1.  教師積極進修研究所課程,碩士論文參與閱讀教學研究。

2.  教師自行組織讀書會,並於晨讀時間與學生共讀。

 

()其他相關閱讀師資培訓之創意績效

1.參加教師專書閱讀比率達5%以上。

2.參加推動晨間閱讀優質方案評選。

3.參加磐石、推手評選活動。

3

 

1.教師參加教師專書閱讀

  比率達3%以上。

2.共有3位教師進修完成

  明日閱讀指導學分,在校

  積極推動晨間閱讀。

 

本項目分數小計(共計25分)

18

 


桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

、課程教學

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()擬定具班級特色的閱讀計畫

於班親會或班級網頁公佈實施。全校班級

   100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

   40%以上-2分, 20%以上-1

4

 

各班擬定班級閱讀計畫,同時在班親會時請家長配合班級閱讀活動。

 

()閱讀教育融入各領域教學及活動

各領域教師參與閱讀教育推動,並融入教學活動中(閱讀策略的運用)

  100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

   40%以上-2分, 20%以上-1

5

 

1.  英語領域進行晨間英語廣播,學習每週一句英語情境對話。

2.  生活領域進行讀經計畫,利用晨間與家庭作業方式進行,完成讀經闖關者頒發好學生獎卡。

3.  全校進行讀報教育,每月發表閱讀成果。

4.  各年級進行閱讀認證小學士,認證晉級者可獲得校長頒發之獎狀與禮卷。

 

()班級網頁設置閱讀專欄

  100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

    40%以上-2分, 20%以上-1

2

 

1.將閱讀相關活動公告於

  班級網頁,部分班級同時

  建置閱讀成果。

2.每天實施晨讀,每月分享讀報成果。

 

()辦理「國民中小學新生閱讀推廣計畫」

有具體措施及策略:

   100%完成-5分,  80%以上-4分, 60%以上-3分,

   40%以上-2分,  20%以上-1

5

 

1.辦理小一新生「閱讀起

  步走」計畫,並於新生家

  長座談會中宣導。

2.提供閱讀認證說明單,讓

  家長了解學校閱讀教育

  推動情形,並協助建立孩

  子閱讀習慣。

3.針對一年級新生進行圖

  書館利用教育,進而認識

  圖書館功能,並製作「閱

  讀起步走」ppt檔,讓老

  師於班親會時播放,期能

  俾利家長配合班級閱讀

  活動。善用圖書館資源。

 

()其他推動相關閱讀的特色課程與創意教學

如:進行各項閱讀指導或創意教學活動

(含閱讀策略、寫書、說書、唱書、畫書、演書等)

5

 

1.全校有29個班級實行讀

  報教育,每期呈報成果

  冊。

 2.教師設計閱讀教案分享。

3.融入好書推薦活動,鼓勵

  學生以說書、畫書及演書

  方式呈現書籍內容。

 

本項目分數小計(共計25分)

21

 


桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()推廣班級共讀活

1.任課教師或班級導師指導學生進行班級共讀活動

2.每週一次以上進行晨間閱讀或讀報教育;或每週一節至圖書室實施閱讀教學活動。

3.訂定全校(全年級)晨讀時間並落實執行。

5

 

1.每週五導師時間由班級導師指導學生進行班級共讀活動。

2.每天830分到840分進行全校進行MSSR寧靜閱讀活動。

3.參與讀報教育之29個班級,每週至少進行40分鐘之課程。

4.全校安排閱讀課程並依時間入館進行閱讀活動。

 

()推廣親子共讀活

規劃包括任何具體措施及策略之親子共讀活動(如:辦理各種形式日間、夜間親子共讀活動、閱讀111…

4

 

1.建置閱讀步道,展示優秀親子共讀作品。

2.鼓勵親子進行閱讀線上認證。

3.每年辦理閱讀心得競賽及親子繪本競賽。

 

()辦理閱讀相關藝 

文活動

1.推展閱讀日〈月〉活動

2.推動愛校捐書活動

3.推動小桃子線上投稿活動

4.辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作等活動

5

 

1.辦理主題書展:親子月、藝術月,學生填寫分享單進行抽獎。

2.於運動會辦理向家長募書活動。

3.鼓勵學生參與小桃子線上投稿。

4.每學期辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作活動。

 

()其他相關提升閱讀之特色活動

1.研編教師或學生使用之閱讀參考資源或手冊教材等可供運用

2.輔導鼓勵學校與公私立圖書館合作,有具體措施及策略

3.愛的書庫運作有具體積極之輔導及鼓勵措施

4.訂定閱讀教育投稿獎勵辦法

5.其他(請具體條列說明)

3

 

1.  圖書館舉行小小閱讀王活動,每月評選優良讀者鼓勵小朋友進行閱讀。

2.  鼓勵親師生參與線上閱讀認證,藉由閱讀鳥的升級驗證,於兒童朝會頒獎以茲鼓勵。

3.  小博士閱讀認證採親子共讀方式進行,並建立獎勵制度,由小學士、小碩士、小博士逐步進級,兒童朝會公開表揚。

 

本項目分數小計(共計20分)

17

 

四、閱讀活動

 

 

102閱讀桃花源自評輔導訪視考核表

張貼者:2013年9月10日 下午6:41自立資訊   [ 已更新 2013年9月10日 下午6:43 ]

詳請參看附件

桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--102年度輔導訪視考核表

輔導訪視考核總分

102 年度 受訪學校: 中壢   自立 國小 

訪視項目

學校自評分數

訪視委員考核分數

一、行政規劃(30分)

25

二、師資培訓(25分)

18

三、課程教學25分)

22

四、閱讀活動(20分)

16

訪視考核總分

81

訪視委員簽名:

填表日期: 102 年  9 月  6

附件一 桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--102年度輔導訪視考核表

學校別: 桃園縣 中壢(市)  自立 國小

一、行政規劃

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

4

3

2

1

1-5

()規劃推動「閱讀教育」四年實施計畫,並定時召開檢討會議

1.訂定全校性閱讀計畫。

2.工作小組織與運作績效。

3.各項會議歷程檔案完備。

4

()充實學校圖書設備,學校自籌預算推動閱讀。

1.編列充實圖書經費且專款專用。

2.爭取家長會或社區、社會相關資源。

3.當年度學校自籌閱讀推廣經費成長率達40%;或是學校自籌閱讀推廣經費達10%以上。

5

()設置並運用e化圖書館系統

1.已使用教育部版推動圖書館管理系統。

2.辦理圖書館利用教育。

3

()推動閱讀護照

1.訂定各年級學生閱讀書目,並認證。

2.推動有關閱讀認證績效(如:推動小學士、小碩士、小博士..)

5

()結合社區資源推動閱讀教育

1.成立圖書館志工,協助辦理圖書館利用教育。

2.辦理假日閱讀推廣活動。

3.寒暑假或例假日開放學校圖書館

3

()其他特色請自我表述,提供訪視參酌加分

1.爭取市公所經費,充實圖書館設備及新增圖書

2.其他

5

本項目分數小計(共計30分)

25


桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--102年度輔導訪視考核表

二、師資培訓

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()辦理教師閱讀研習

1.辦理教師閱讀教學研習。

2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習。

3.閱讀桃花源種子認證教師辦理校內研習或宣導。

4

()培訓閱讀桃花源種子教師

1.閱讀種子教師認證通過達全校教師

10%以上-5分,5%以上-4分,1-3

4

()辦理圖書志工研習

1.鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會領導人活動。

2.成立家長讀書會或辦理圖書志工研習。

4

()鼓勵教師進行閱讀教學相關研究

1.教師參加校內、外閱讀教學設計或競賽。

2.成立教師讀書會。

3.教師參加閱讀教學相關研究(含碩博士或相關專案研究)。

4.組織閱讀教學相關專業社群。

3

()其他相關閱讀師資培訓之創意績效

1.參加教師專書閱讀比率達5%以上。

2.參加推動晨間閱讀優質方案評選。

3.參加磐石、推手評選活動。

3

本項目分數小計(共計25分)

18


桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--102年度輔導訪視考核表

、課程教學

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()擬定具班級特色的閱讀計畫

於班親會或班級網頁公佈實施。全校班級

100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

40%以上-2分, 20%以上-1

5

()閱讀教育融入各領域教學及活動

各領域教師參與閱讀教育推動,並融入教學活動中

100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

40%以上-2分, 20%以上-1

5

()班級網頁設置閱讀專欄

100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

40%以上-2分, 20%以上-1

2

()辦理小一新生「閱讀起步走」計畫;辦理新生圖書室導覽活動(國中)

有具體措施及策略:

100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

40%以上-2分, 20%以上-1

5

()其他推動相關閱讀的特色課程與創意教學

如:進行各項閱讀指導或創意教學活動

(含閱讀策略、寫書、說書、唱書、畫書、演書等)

5

本項目分數小計(共計25分)

22


桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--102年度輔導訪視考核表

四、閱讀活動

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()推廣班級共讀活

1.任課教師或班級導師指導學生進行班級共讀活動

2.每週一次以上進行晨間閱讀或讀報教育;或每週一節至圖書室實施閱讀教學活動。

5

()推廣親子共讀活

規劃包括任何具體措施及策略之親子共讀活動(如:辦理各種形式日間、夜間親子共讀活動、閱讀111…

4

()辦理閱讀相關藝

文活動

1.推展閱讀日〈月〉活動

2.推動愛校捐書活動

3.推動小桃子線上投稿活動

4.辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作等活動

4

()其他相關提升閱讀之特色活動

1.研編教師或學生使用之閱讀參考資源或手冊教材等可供運用

2.輔導鼓勵學校與公私立圖書館合作,有具體措施及策略

3.愛的書庫運作有具體積極之輔導及鼓勵措施

4.訂定閱讀教育投稿獎勵辦法

5.其他(請具體條列說明)

3

本項目分數小計(共計20分)

16

讀報教育

張貼者:2013年3月19日 上午12:13zles047@stu.zles.tyc.edu.tw

閱讀計畫

張貼者:2013年3月19日 上午12:07zles047@stu.zles.tyc.edu.tw

小博士閱讀活動計畫

張貼者:2013年3月18日 下午11:43zles047@stu.zles.tyc.edu.tw   [ 已更新 2013年3月19日 上午12:05 ]

 

101年度閱讀輔導訪視自評表

張貼者:2012年8月24日 上午5:21自立資訊   [ zles047@stu.zles.tyc.edu.tw 已於 2012年8月26日 下午7:01 更新 ]

101年度閱讀輔導訪視自評表

詳見附檔

101五月個人借閱排行榜前三名與熱門書籍排行

張貼者:2012年6月4日 下午8:32zles047@stu.zles.tyc.edu.tw

五月份個人借閱圖書前三名
第一名  二孝  廖于婷
第二名  一信  徐君緯
第三名  三愛  陳俊諭

五月份熱門圖書排行榜
第一名   俄羅斯尋寶記
第二名   德國尋寶記
第二名   西伯利亞歷險記
第三名   中國尋寶記
第三名   100層樓的家  

圖書館4月份學生個人借閱數量前三名與熱門圖書排行榜

張貼者:2012年5月8日 下午5:03zles047@stu.zles.tyc.edu.tw

個人借閱數量前三名
第一名  六愛陳彥銘
第二名  二孝廖于婷
第三名  一忠王翊如


熱門圖書排行榜
第一名    i  呀
第二名    美國尋寶記
第三名    德國尋寶記

六步驟跟孩子一起體驗書【影片】

張貼者:2011年9月29日 下午11:06zles047@stu.zles.tyc.edu.tw

有國語"客語"閩南語"印尼語"越南語
詳見以下網址

100閱讀起步走宣導短片

張貼者:2011年9月28日 下午5:38zles047@stu.zles.tyc.edu.tw

 
 
 
 
 
100閱讀起步走宣導短片2
  
100閱讀起步走宣導短片1

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