A.母語日活動實施計劃

社頭國中母語日年度實施計劃

壹、依據:

(一)教育部95.6.21 臺語字第0950087762B 號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」。

(二)教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。

貳、目的:

(一)透過學校母語日一系列活動的推動,提供學生學習語言文化的環境及機會,以多元化精神及尊重各族群語文特性,增進學生鄉土語言聽、說、讀、寫能力,進而培養學生學習、欣賞母語的興趣、信心與熱情,以擴充生活經驗,拓展學習領域。

(二)營造多元的學習情境、生動有趣的教學活動,讓師生有高昂的學習動機與意願,進而培養學生有效應用族群語文,從中思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作與解決問題;再者培養探索與熱愛鄉土文化之興趣,並養成關懷鄉土的情操,並傳承地方文化。

參、實施對象︰社頭國中全體教職員、七至九年級全體學生

肆、實施原則:

(一)本計畫所稱之「臺灣母語」以校內大多數學生使用之閩南語(河洛語)為主。

(二)正常化原則:配合本校課程及晨間活動、午餐時間等課餘時間,在降低影響正常教學的情況下,來進行母語推廣活動。

(三)統整化原則:統整各領域課程配合實施,發揮最佳教學成效。

(四)生活化原則:與日常生活作息活動相結合,提昇母語推行的成效。

(五)情境化原則:在校園及教室中佈置母語教材,使學生融入情境中學習,達到境教效果。

(六)鼓勵化原則:由班導師在課堂中帶動,鼓勵學生主動開口說母語、學母語。

(七)趣味化原則:在全校性活動中整合各族群特色,發展各具特色之表演題材演出, 提升學習母語的興趣。

 

伍、重點工作:

(一)組織台灣母語日推行委員會工作組織編制及職掌:

推動小組

推動內容

職稱

姓名

校長

周昌憲

綜理一切事宜

教務主任

蔡振發

規劃推行相關活動

學務主任

李嘉晉

規劃推行相關活動

總務主任

謝明昌

規劃推行相關活動

輔導主任

江玉英

規劃推行相關活動

教學組長

陳士慶

規劃推行相關活動(校園情境佈置、彙整成果報告)

訓育組長

周雅媚

規劃推行相關活動

國文領召

林含俐

規劃推行相關活動(協助設計課程)

藝文領召

曾藝美

規劃推行相關活動(協助設計課程)

(二)臺灣母語日之推動內容,包括課程規劃、教學實施、課間活動、情境布置、創作發表或研究等之深度運用,於教師教學、親師生溝通、同儕互動時,儘可能使用當地多數居民所屬之臺灣母語,並應兼顧地區少數族群較常使用之日常語言。

(三)實施當日應將相關領域中與鄉土教育相關之內容,予以重新整合,並針對本校之特色,結合鄉土語文,規劃活動主題,惟臺灣母語日之活動不宜影響正常教學之進行。

陸、實施方式

(一)多多使用母語溝通:
   鼓勵教師及學生課間時間多以母語交談,晨間時間及課程中,教師也多以母語穿插於課程中,進行講解。

(二)情境教學:

(1)各班於教室佈置,或設計標語、海報時,請多利用母語的語詞或諺語。這學期各項活動設計時,也請融入母語元素。

(2)圖書館設立本土語言專區。

(三)舉辦母語相關活動:

(1)配合「文章導讀」活動,學生可以夾雜以母語的方式呈現,讓學生可以更多元化的呈現自己的閱讀心得。 

(2)配合「聽覺藝術」課程,教唱一些著名的母語民謠歌曲,讓學生不只了解傳統的民謠歌曲,也可以對母語更加了解。

(3) 提供鄉土文學之優良作品於公佈欄,給予學生欣賞與引發對母語的興趣。

柒、預期成效

(一)藉由教學活動,培養學生習慣說母語、使用母語、了解母語,讓母語落實在生活當中。

(二)透過各項活動,引導學生學習,激發興趣,建立學好母語的動力與習慣。