引導小朋友心存善念與感恩、主動的自我學習得王秀玲老師

張貼日期：2020/9/21 上午 04:46:28

王秀玲

秀玲老師認為：閱讀是提升學習能力的基礎，語文能力是所有學習的基石，品德的教育是孩子學習態度的根基。因此秀玲老師透過閱讀學習奠基語文能力，注重品德教育培養正確的價值觀，在日常生活中，引導孩子學習心存善念與感恩，積極培養孩子能主動的自我學習，有助於未來的學習以及良好人際關係的建立。秀玲老師也重視孩子的體能健康，因此於晨光活動、綜合活動課程中，設計體能活動遊戲，引導小朋友多動多健康的正確觀念。此外秀玲老師認為，創意是人生必學的功課，尤其在生活上以及思考模式方面，創意的思考，能帶來快樂與豐富的人生，所以在各科教學中，引導小朋友近期所能的展現自我的創意，增強自我肯定，對學習產生信心，目的是希望培養孩子有待著走的能力。

吹泡泡：我吹！我吹！我吹吹吹！看誰的泡泡吹的大

穿鞋子：我會穿襪子和鞋子了

摺衣服：我的衣服會自己摺

學校日：親師合作，注重與家長溝通。

自畫像：專注畫自畫像，看誰畫的最像

班級共讀：利用晨光時間，透過資訊融入教學，進行班級共讀