田徑場上亦師亦友、給予學生信心滿滿的酷師 何彥林老師

張貼日期：2020/9/25 上午 05:03:27

2001年那年開始，松山的晨光時間、午休時間、甚至放學後的操場上，總是聚集一群高年級學生，他們在那裏拚命的跑著，有時候學校樓梯上上下下的來去，這吸引了我們的注意。一旁一個光頭、高個兒的年輕男老師，原來他是這年新進的體育老師-何彥林老師。因為他秉持著「至少熱愛一項運動，並持之以恆的從事它將是一生的財富! 透過運動修鍊..提升生活的能力.肯定自我存在的價值；希望學生上我的體育課都有愉快的回憶!」這樣的理念，開始組織了田徑隊。

剛起步時，何老師認為要讓學生有認同感、歸屬感與榮譽感，設計隊服，並自掏腰包採購，鼓勵學生「團隊合作榮譽」，何老師不僅在體能與田徑基本項目的訓練任何細節都不馬虎之外，對學生的心理、課業更是重視，每次都會看見他在訓練將結束前，將隊員集合圍成圓圈，以耐性和愛的口吻與她們對談，因此他總會及時發現隊上孩子們的狀況，與家長進行溝通或利用週三下午練習前的時間，幫孩子們做課業上的補救與指導。雖然成軍一年不到的田徑隊，在之後的各項體育比賽卻能開始有不錯的成績表現。不管是政府辦的體育活動、或是民間辦理的田徑賽，只要有機會，他一定鼓勵孩子們參加，並與她們一起參與大大小小的活動；也無論是否有無成績，他也會再度自掏腰包的給孩子們能有肚腹飽足與被重視感。因此孩子們的向心力與學習慾望更強。經過幾年，有許多孩子在田徑場上找到自己的舞台，也確認自己將以田徑為未來選擇的道路。何老師不但親自幫孩子們補充體育班甄選的資料，並再考前一一幫他們在校內模擬測驗：包括筆試、口試，希望孩子們能知道優缺點，在正式考試時能更有信心。不少學生從松山畢業後，到了國中體育班或是普通班，依然在田徑上有亮麗的成績，其中就有一位是今年北市中小聯運跳遠的金牌好手，在她上了國中體育班後，遇見諸多困難和瓶頸想放棄，她的母親求助於何老師，常請老師與她心靈對談，讓她繼續堅持下去，於是有了後來更好的表現。

何老師對於應屆畢業的田徑孩子鼓勵他們朝體育發展，更將這些孩子們的好表現，包括已畢業的校友在外的參賽訊息，製作了一個屬於「松山田徑隊」的專屬網頁，讓孩子們和他們的父母們，不會以為體育只是不讀書孩子的躲避天堂，在這裡原本生命中找不到自己定位的孩子們，紛紛看見了美麗的未來。

他就是這樣一位令人感動的老師。

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