Výsledky 24. ročníku Autodesk Academia Design - 6. - 7. 4. 2018 11. ročník regionální soutěže pro studenty a učitele Olomouckého kraje v CAD programech - 23.3.2018 V kategorii 2D obsadili: 2. místo Roman Potrok S4 5. místo Lukáš Szekeres S3 V kategorii 3D obsadili: 3. místo Lukáš Havran S3 4. místo Jiří Sloboda S4 Školní kolo soutěže kreslení v CAD systémech - školní rok 2017/2018 Kategorie 2D - 18. 12. 2017 1. místo: Roman Potrok S4 2. místo: Lukáš Szekeres S3 3. místo: Otakar Stejskal S2 Kategorie 3D - 18. 12. 2017 1. místo: Roman Potrok S4 2. místo: Jiří Sloboda S4 3. místo: Lukáš Havran S3 Výhercům upřímně gratulujeme a přejeme hodně štěstí v Autodesk Academia Design a v regionální soutěži Olomouckého kraje . Výsledky 23. ročníku Autodesk Academia Design - 24. - 25. 3. 2017 V kategorii 2D obsadil: 12. místo Roman Potrok S3 V kategorii 3D obsadil: 14. - 15. místo Petr Měrka S4 V učitelské kategorii 3D obsadila: 12. místo Ing. Ivana Horáková 10. ročník regionální soutěže pro studenty a učitele Olomouckého kraje v CAD programech - 17.3.2017 V kategorii 2D obsadili: 2. místo Roman Potrok S3 10. místo Vojtěch Lehnert S2 V kategorii 3D obsadili: 1. místo Měrka Petr S4 9. místo Jiří Sloboda S3 V učitelské kategorii 3D obsadila: 2. místo Ing. Ivana Horáková V celkovém pořadí škol obsadili: 2. místo Gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy. ![]() Školní kolo soutěže kreslení v CAD systémech - školní rok 2016/2017 Kategorie 2D - 13. 1. 2017 1. místo: Roman Potrok S3 2. místo: Vojtěch Lehnert S2 3. místo: Vojtěch Pivoň S3 Kategorie 3D - 9. 1. 2017 1. místo: Petr Měrka S4 2. místo: Jiří Sloboda S3 3. místo: Vít Divila S3 Výhercům upřímně gratulujeme a přejeme hodně štěstí v Autodesk Academia Design a v regionální soutěži Olomouckého kraje . Udělejte si u nás celosvětově platný certifikát Autodesk Certificate of Completion !!! Certifikát "Autodesk Certificate of Completion" je dokladem nejen znalosti příslušné softwarové aplikace, ale také permanentního celoživotního vzdělávání, které se v příslušném oboru neobejde bez znalosti inovativních digital prototyping technologií. Výhodou je tedy prokázaná znalost posledních verzí softwaru. Certifikát získaný na středních a vysokých školách má další výhody a přidanou hodnotu: 1) Prokazuje systematickou dlouhodobou práci se softwarem na projektech zpracovávaných v rámci projektů ve škole. 2) Personální oddělení komerčních firem předpokládají, zejména v technicky zaměřených oborech, znalost 3D designu, modelování, simulace a verifikace včetně vizualizace. Firmy jsou ochotny investovat převážně do dalšího zvyšování kompetencí pracovníků, nikoliv však do jejich základních požadovaných znalostí a dovedností. 3) Držitel certifikátu má větší šanci na získání adekvátní pozice také proto, že většina projektových týmů pracuje v mezinárodním prostředí a pro zahraniční klientelu, kde prokázání certifikace a dalšího vzdělávání včetně práce na konkrétních projektech zvyšuje šanci na úspěch. 4) Pravost certifikátu a jeho držení lze prokázat registrací v celosvětové databázi, kterou firma udržuje. 5) Po získání certifikátu, po registraci projektu a publikování jeho výstupů na portálech si jeho držitelé i projektový tým zvyšují šanci na získání zakázek, což je v době masové globální kolaborace a kooperace zásadní výhoda. 6) V současné době jak známo MŠMT preferuje technické obory. Tato podpora není pouze deklarativní. Po celém území ČR a samozřejmě i v EU reálně vzniká řada nových pracovišť, která se budou zabývat aplikovaným výzkumem ve spolupráci s vysokými školami, vědeckovýzkumnými organizacemi a komerčními firmami. Takto vznikají orientované partnerské sítě a clustery. Pracoviště jsou v současné době vybavovány špičkovými technologiemi včetně CAx technologií ve všech možných nejen technických oborech. V těchto centrech se předpokládá nástup mladé technické generace na pozice, kde samozřejmě najdou uplatnění jen absolventi s patřičnou úrovní znalostí, dovedností a kompetencí. Celosvětově platný certifikát je vždy výhodou. 7) Získání certifikátu je prvním stupínkem k vlastnímu uplatnění na trhu práce. Je nutné jej uvádět do CV, včetně referencí práce na projektech. 8) Některé vysoké školy studentům, kteří vlastní certifikát firmy Autodesk, udělují zápočet z výuky AutoCAD nebo Inventor, aniž by výuku navštěvovali. 9) Studenti mohou svůj zpracovaný projekt umístit na Facebook a zařadit se tak do soutěže o 3d myšku. Více informací na http://autodesk.c-agency.cz/certifikace-studentu Výsledky 22. ročníku Autodesk Academia Design - 20. - 21. 3. 2016 V kategorii 2D obsadil: 11. místo Petr Měrka S3 V kategorii 3D obsadil: 5. místo Tomáš Novák S4 V učitelské kategorii 3D obsadila: 8. místo Ing. Ivana Horáková 9. ročník regionální soutěže pro studenty a učitele Olomouckého kraje v CAD programech - 18.2.2016 V kategorii 2D obsadili: 1. místo Kašpárek Jan S3 4. místo Měrka Petr S3 V kategorii 3D obsadili: 3. místo Novák Tomáš S4 7. místo Juroszek Jan S4 V učitelské kategorii 3D obsadila: 4. místo Ing. Ivana Horáková V celkovém pořadí škol obsadili: 2. místo - se stejným počtem bodů jako škola na první pozici Gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy. Mladý programátor - 2016 V letošním ročníku se naši kluci bohužel neumístili. |