112學年度「推動中小學數位學習精進方案」數位學習關鍵績效指標(KPI)

(一)數位學習使用時數(自動計算、無須上傳)：

1.學習平臺時數：每校每月≧平板數*4小時。

2.學習載具時數：每校每月≧平板數*4小時。

3.各校可自行透過親師生平臺中的「教育資料平臺」瞭解平臺及載具使用情形。

(二)教師數位學習工作坊：

1.每校須於112年度內完成所有教師數位學習工作坊(一)及(二)課程。

2.請目前尚未達成的學校於本學期務必辦理相關研習，研習相關資訊可參閱https://srl.ntue.edu.tw/Resource。

3.辦理數位學習工作坊(一)及(二)課程僅可由教育部核准講師授課且開課時數需達3小時方符規定。

(三)每校每年至少辦理1場數位學習模式之公開觀議課，公開授課須包含使用5大學習平臺（學習吧、因材網、均一、PaGamO、酷英網）及融入四學。

(四)數位素養教師增能研習(例如網路識讀、隱私保護及資訊安全等)，每年培訓人數占學校編制內教師數10%。

(五)每校每學期至少辦理1次學習成效評估，方式可由單元學習成效、單元學後補救教學成效、短期學習扶助教學成效與短期學習成效等擇一辦理，由學校自行選擇。

• 實施成果請於智慧學習關懷支持平臺(https://eri.ntpc.edu.tw)填報，填報內容包含自購軟體使用情形(無則免填)、數位教學融入課程、社群運作、研習狀況、公開授課辦理情形及成果或困難等。

• 針對執行成效待加強(包含未於關懷支持平臺填報之學校)及學習載具使用數據低落末5%學校將於112學年起進行到校輔導訪視。