Материально-техническая база

Помещение и участок ГБДОУ детского сада № 113 Выборгского района Санкт – Петербурга соответствует государственным санитарно – эпидемиологическим требованиям , правилам и нормативам работы СанПин 2.4.1.3049 – 13, нормам и правилам пожарной безопасности.

На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны. ДОУ имеет собственный пищеблок, музыкальный и спортивный залы, бассейн, оборудовано 11 групповых помещений,  кабинеты учителей – логопедов, медицинский кабинет, прачечная. Все помещения сада оборудованы в соответствии с санитарно – эпидемиологическими правилами и нормами.


Питание детей организовано с учётом следующих принципов: сбалансированность, рациональность, выполнение и соблюдение технологий приготовления блюд, выполнение среднесуточных натуральных норм, мнения родителей.


Пищеблок детского сада оборудован всем необходимым современным оборудованием. В ДОУ организовано 4 – х разовое сбалансированное питание (завтрак, второй завтрак, обед и полдник). Выдача готовой пищи с пищеблока и приём пищи осуществляется согласно режиму каждой группы. При составлении меню учитываются нормы питания на каждого ребёнка. Ежедневно дети получают витаминизированные хлебобулочные изделия и напитки. Ежедневно для ознакомления родителей вывешивается меню для детей.






Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: на текущий момент учреждение данными средствами не оснащено.


Охрана здоровья обучающихся.
Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. В каждой группе размещены центры активности для всестороннего развития детей. Мебель для каждого воспитанника подобрана с учётом его роста.

Охрана здоровья обучающихся в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ организуется в соответствии с законодательством.


Развивающая предметно – пространственная среда детского сада организована с учётом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.                                                                                                                                                Развивающая предметно – пространственная среда детского сада обеспечивает все условия для организации всех видов деятельности: познавательно – исследовательской, коммуникативной, игровой, музыкальной, изобразительной, двигательной. 

В группах 
Оборудованы различные центры для развития детей: центр творчества, музыкальный центр, центр здоровья и физического развития. Центр экспериментирования, центр конструирования, природные уголки и уголки для всестороннего развития детей с учётом гендерной принадлежности. В каждой группе имеется необходимый разнообразный игровой материал, накоплено и систематизировано методическое обеспечение реализуемой образовательной программы. Большое внимание уделяется физическому развитию детей. Во всех группах организованы спортивные уголки, в физкультурном зале размещены разнообразные тренажеры и нетрадиционное игровое оборудование для развития двигательной активности и физических качеств. На территории образовательного учреждения расположена спортивная площадка, на которой проводятся спортивные досуги, спортивные мероприятия, праздники.

В детском саду созданы условия для социально – коммуникативного, познавательного, речевого, художественно – эстетического и физического развития детей.


Методический кабинет 
Оснащен ноутбуком, компьютером, методической литературой и является образовательным центром для педагогов.


Бассейн
В бассейне создана благоприятная, психологически комфортная обстановка. Оборудование бассейна соответствует требованиям безопасности: оборудование закреплено, не имеет острых углов, изготовлено в соответствии с требованиями СанПиНа. Игрушки и пособия приобретались при наличии сертификатов соответствия,  и соответствия  требованиям ФГОС ДО и возрасту детей.                                                                                                              
Предметно-пространственная среда организованна с учётом возрастных особенностей детей дошкольного возраста.    
В бассейне достаточно разнообразного игрового материала и оборудования для организации подвижных игр в воде, нетрадиционного материала для поддержания интереса детей во время занятий по обучению плаванию.         Пространство помещения бассейна разделено на три основных блока: раздевалка – зал «сухого» плавания, душевая и непосредственно бассейн. Все помещения оснащены необходимым оборудованием. Пространство раздевалки оснащено информационными стендами для родителей,  насыщенно разнообразным дидактическим материалом для развития у детей мышления, памяти, познавательной активности, внимания и речи воспитанников.                                                                

В душевой  представлены алгоритмы последовательности принятия душа до и после плавания. Наглядно выделены зоны «опасность» (горячая вода, брызги на полу и т.д.), представлены правила поведения в душе.                                                       Предметно – пространственная среда помещений бассейна организована грамотно:


 Учтен гендерный состав детей и обеспечен разнообразный спортивно-игровой материал, как общий, так материал для девочек и мальчиков;

Материал и оборудование бассейна подобраны с учётом принципа интеграции образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Материалы и оборудование разных образовательных областей используются  в ходе реализации области физическое развитие;


  Спортивно-игровой материал подобран в соответствии с изучаемыми лексическими темами в группах компенсирующей направленности для детей с ОНР и ФФНР;                                        

Традиционные материалы и материалы нового поколения гармонично сочетаются в пространстве бассейна

 Среда насыщена разнообразным материалом для самостоятельной двигательной деятельности детей в воде;

Используется нетрадиционное оборудование, самостоятельно изготовленные нестандартные атрибуты, для проведения разнообразных игр и развлечений в воде (использование атрибутов из бумаги, теннисных шариков и т.д.)

 Развивающая предметно-пространственная среда отображает содержание образовательных областей и обеспечивает различные виды детской деятельности: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую,  самообслуживание и элементарный бытовой труд,  музыкальную и двигательную.

В работе с детьми используется личностно-ориентированная модель взаимодействия, спокойный тон, при общении с воспитанниками. Для позитивного эмоционального настроя детей во время занятий, используется музыкальное сопровождение (подбор классических и современных музыкальных произведений).

При оформлении интерьера использованы спокойные постельные тона, с элементами «ярких пятен»: красивые яркие атрибуты и оборудование для плавания, что способствует хорошему настроению детей во время пребывания в бассейне. В организации интерьера представлены  работы, выполненные детьми совместно родителями и воспитателями                 

Дидактический и игровой материал в бассейне обновляется и насыщается в соответствии с сезоном, лексической темой и возрастными потребностями детей

Предметно-развивающая среда бассейна оснащена разнообразными материалами, отображающими тесную взаимосвязь между всеми образовательными областями Программы:

 Образно-символический материал:

наборы картинок для группировки и обобщения: животные, птицы, рыбы, овощи, фрукты, одежда, мебель, здания, транспорт, профессии и пр.
серии картинок для установления последовательности событий (сказки, литературные сюжеты, социобытовые ситуации)
сюжетные картинки с разной тематикой (ОБЖ, ЗОЖ и пр.)
плакаты, планшеты познавательного характера
Нормативно-знаковый материал:  наборы кубиков с буквами и цифрами

Объекты для исследования и действий:  наборы геометрических фигур для группировки по цвету, форме, величине.


Организация предметно-пространственной среды музыкального зала
 Музыкальный зал - среда эстетического развития, место постоянного общения ребенка с музыкой. Простор, яркость, красочность создают уют торжественной обстановки. Развивающая среда музыкального зала ДОУ по содержанию соответствует реализуемым программам, по насыщенности и разнообразию обеспечивает занятость каждого ребенка, эмоциональное благополучие и психологическую комфортность.
Принципы построения предметно-развивающей среды муз. зала:
·дистанции, позиции при взаимодействии;
·активности, самостоятельности, творчества;
·стабильности - динамичности;
·эмоциональности, индивидуальной  комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого;
·сочетание  привычных  и  неординарных элементов в эстетической организации среды;
В зале созданы условия для нормального психосоциального развития детей:
·Спокойная и доброжелательная обстановка,
·Внимание к эмоциональным потребностям детей,
·Представление самостоятельности и независимости каждому ребенку,
·Представление возможности каждому ребенку самому выбрать себе партнера для общения,
·Созданы условия для развития и обучения
 Художественно-эстетическая развивающая среда и оформление музыкального зала отвечает содержанию проводимого в нем праздника, способствовать развитию у детей художественно-эстетического вкуса, а также создавать у всех радостное настроение и, предвосхищать событие.

Зал оснащен: аудиоаппаратурой (музыкальным центром), фортепиано, современным нотным материалом, аудиокассетами, СD-дисками, пособиями и атрибутами, музыкальными игрушками и детскими музыкальными инструментами, музыкально-дидактическими играми, масками и костюмами для театральной деятельности. Имеется в наличии необходимый систематизированный дидактический, демонстрационный, раздаточный материал для обеспечения воспитательно-образовательного процесса.


1. Сведения о наличии:

- оборудованных учебных кабинетов, 

- объектов для проведения практических занятий,

- объектов спорта представлены в таблице  "Развивающая предметно-пространственная среда ГБДОУ"


2. Сведения о наличии библиотеки - библиотеки в ГБДОУ нет.


3. Сведения о средствах обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

- стационарный компьютер - 5;

- ноутбуки - 4;

- мультимедийный проектор - 1;

- интерактивная мультимедийная доска - 1;

- аудиосистема - 2;

- магнитофон - 13;

- музыкальный центр - 2;

- фортепиано - 2.