107-2生物實驗精探


雞翅解剖(20190528)

張貼者:2019年6月19日 上午9:13劉貞妤

學生以生雞翅進行外部型態觀察

以生與熟的雞翅進行比較

展現二頭肌與三頭肌之拮抗作用

開始去皮以利觀察內部構造之連結

完全剔除骨骼上所附著之肌肉及結締組織用以更明確看出其骨骼之連接


生與熟雞翅剃除皮肉後餘下的骨骼

單元主題統整(20190611)

張貼者:2019年6月10日 下午11:34王舒俞   [ 劉貞妤 已於 2019年6月19日 上午8:53 更新 ]

 學生以筆電方式進行單元主題統整

師生一起討論統整內容如何進行調整
給定單元主題統整之格式

學生認真完成單元主題之編制

植物面面觀(20190423)

張貼者:2019年4月23日 下午5:53王舒俞   [ 劉貞妤 已於 2019年5月7日 上午7:46 更新 ]

器材領取

成果照片說明與拍攝

自製橫切玻片
外觀拍攝紀錄

常見植物-朱槿之面面觀

透過染色後清晰可見的細微構造

單元學習歷程檔案製作(20190409)

張貼者:2019年4月14日 下午6:52王舒俞   [ 劉貞妤 已於 2019年5月7日 上午7:49 更新 ]

教師巡視學生製作狀況

全班專注地製作學習歷程檔案

與同學交流討論
選取相關課程紀錄照片至相對應位置

至講桌與老師共同討論


實物解剖-小魚乾和蛤蠣(20190319)

張貼者:2019年3月21日 下午6:00王舒俞   [ 劉貞妤 已於 2019年5月7日 上午7:56 更新 ]

課程要求說明

以行動載具輔佐解剖步驟之進行

器材的整理也是課程的訓練項目之一

器材領取

學生左右手開弓進行細微解剖

結束後利用架設的網路平台進行回饋

實物解剖-花椰菜(20190305)

張貼者:2019年3月5日 下午4:41王舒俞   [ 劉貞妤 已於 2019年5月7日 上午8:02 更新 ]

器材領取- 部位劃分

教師分組教授如何利用解剖顯微鏡進行觀測

學生專注地觀察
以行動載具拍攝記錄觀測結果

師生一起討論不同廠牌及型號的
解剖顯微鏡之拍攝效果
師生討論如何再進行更進階的觀察

1-6 of 6