Elementary Student Handbook Esp
Elementary School Title



Elementary School Student Handbook Espanol

ESCUELA PRIMARIA
DE OSCEOLA
Escuela OES
Promesa "Me comprometo hoy para hacerlo lo mejor posible,
en lectura, de matemáticas, y todo lo demás.
Me comprometo a obedecer las reglas,
de mi clase y de mi escuela.
Me respeto a mí mismo y a otros
también, espera lo mejor en todo lo que hago
Estoy aquí para aprender todo lo que pueda para tratar
Ser lo mejor posible y ser todo lo que soy
“MANUAL PARA ESTUDIANTES Y
PADRES
2017-2018

MANUAL DE OSCEOLA ELEMENTARY SCHOOL
POR FAVOR LEA ESTE MANUAL


Estimados

En nombre de la facultad y el personal de la Escuela Primaria de Osceola, me gustaría darle la bienvenida al año e hasta 2018. Este manual contiene información que le ayudará a trabajar con el personal de la escuela para que e de su hijo sea feliz y productiva.

Hemos tratado de incluir información básica general, que creemos que los padres necesitan saber, junto con alg políticas y procedimientos del distrito. Si sus preguntas no se responden aquí, sólo nos dan una llamada. Estamos algún miembro de nuestro personal será capaz de ayudarle.

Por favor, lea todo el manual cuando usted lo reciba. Esto le podría ahorrar preocupaciones y preguntas. Y si sugerencias para artículos que serían útiles cuando preparemos este folleto para un año más, por favor haga nos lo

Extendemos nuestros mejores deseos para un año escolar productivo para usted y sus hijos. Trabajando juntos po grandes cosas pasar aquí en Osceola!

Atentamente,

Dra. Peggy Weber Principal Escuela Primaria
Y Osceola Carta Preescolar

DIRECTORIO de ESCUELA

Administración del Distrito
Sr. Mark Luebker Administrador del Distrito
Sr. Steve Leslie Director de Transportación
Sra. Susan Mayer Servicio De Comida
Sr. Bob Schmidt Director de Edificios
Sra. Jane Maki Coordinadora Curricular
Sra. Rachael Robinson Enfermera del Distrito

Junta de Educación _
Sr. Timm Johnson Presidente
Sr. Craig Brunclik Vicepresidente
Sra. Brooke Kulzer Directora
Sr. Pete Kammerud Secretaria
Sra. Roseanne Anderson Tesorera

Administración de Edificios
Sr. Adam Spiegel - OHS Principal
Sr. Arvid Maki - OHS Decano de Estudiantes
Dra. Rebecca Styles- OMS Principal
Sr. Jake Dodge - OIS Principal

PERSONAL
PRIMARIA DE OSCEOLA

Principal
Dra. Peggy Weber

 Kindergarten Primero Segundo
 Sra. Stacey Baier Sra. Michon Harelson Sra. Jodie Kudlo
 Sra. Mary Bennig  Sra. Roxann Nelson Sr. Josh Marincel
 Sra. Kristi Seelnacht Sra Amanda Ellefsen Sra. Cathy Oscarson
Sra, Darka Traynor Sra. Lisa Richert Sra. Beth Schradle
 Sra. Darla Turner Sra. Deb Schumaker Sra. Kerri Stener


Sra. Karli Willenbring 

Especialistas
Sra. Stacy Cunningham Lenguaje - Infancia
Sra. Kristin Boileau Orientación
Sra. Marcia Carlson Educación Especial
Sra. Marcia Dressel Medios Especialista
Sr. Andrew Dyer Arte
Sra. Shanin Henningsgard Música
Sra. Amy Wolske Educación Física
Sra. Colleen Piggott Habla y Lenguage
Sra. Kaitlyn Carlson Título 1 / ELL

Personal de Soporte
Sra. Melissa Andersen Primera Infancia y Pre K Ayudante
Sra. Jessica Demulling Kindergarten Ayudante
Sra. Heather Gott Primera Infancia y Pre K Ayudante
Sra. Renee Hoffman Infantil y Preescolar Ayudante
Sra. Julie Connors Kindergarten Ayudante
Sra. Kelly Demoe Primera Infancia y Pre K Ayudante
Sra. Bobbi Driscoll Asistente Administrativa
Sra. Jennifer Demulling  Kindergarten Ayudante
Sra. Carri Fox Ed especial. Ayudante
Sra. Jennifer Hansen Primera Infancia y Pre K Ayudante
Sra. Diana Newman Biblioteca Ayudante
Sra. Peggie Osterbauer Asistente Administrativa
Sra. Linda Parmeter Ed especial. Ayudante
Sra. Danel Rogers Kindergarten Ayudante
Sra. Lorie Schjenken Secretario IEP
Sra. Paula Thill Ed especial. Ayudante
Sra. Cathy Tinney Distrito Copiar Ayudante

Custodios _
Sr. Jon Frank
Sr. Pete Gwiazdon
Sr. Justin Morris

Servicio de Comida
Sra. Brenda Barron
Sra. Jerri Neska

Osceola Carta Preescolar
 Sra. Kayla Dimler, Maestra Sra. Jennifer Hansen, Ayudante
 Sra. Katie Hannigan, Maestra Sra. Kelly DeMoe, Ayudante
 Sra. Jennifer Mauch, Maestra Sra. Renee Hoffman, Ayudante
 Sra. Jennifer Elsenpeter Sra. Heather Gott, Ayudante

Primera Infancia
Sra. Melissa Anderson, Ayudante

Kids’ Klub
Sra. Michelle McManamy, Directora
Sra. Holly Leiskau, Supervisora

Tabla de Contenidos
Por Escuela Específica

OES Políticas

AUSENCIAS
Cuando un estudiante debe ser excusado temprano le pedimos que los padres envíen una nota con el tiempo y la ra específica por ser excusado. Si su hijo va a estar ausente o tarde, se requerirá que se llame a la oficina de la escuela antes de las 9:00 am al 715-294-3457. Si un estudiante no tiene excusa al  regresar a la escuela, será man a la oficina donde el director o asistente llamarán para verificar la ausencia. Los padres pueden sentir que una ause
ocasional no es perjudicial; Sin embargo, debe hacerse todo lo posible para mantener su asistencia constante. Siem requiere un esfuerzo adicional para hacer el trabajo, y muchas actividades y discusiones no se pueden duplicar. Asi irregular desarrolla actitudes que pueden afectar a la vida después. Si notan la personal de la escuela varias tarda repetidas o ausencias, se pondrán en contacto con la familia para buscar apoyo para tener sus hijos en la hora desig día. Los estudiantes que lleguen antes de las 10 se llega tarde, al mediodía están ausentes 1/2 día, y los que salen las 2 están contado presente.

CUIDADO DE LA PROPIEDAD
A cada estudiante se le recuerda al comienzo del año que tienen una responsabilidad para el cuidado de la escuela contenidos. Esto incluye los textos y materiales, así como los muebles y el edificio. Si un estudiante es negligente o respeto en el tratamiento de la propiedad de la escuela creemos que es responsabilidad de ese niño para hacer la re adecuada. Creemos que las acciones y las actitudes con respecto al cuidado de la propiedad son importantes para m

Filosofía de Gerencia Escuela Primaria Osceola

Directrices de Manual para Estudiantes 2017-2018
Todos los estudiantes de la Escuela Primaria de Osceola están garantizados los derechos y privilegios importantes. se encuentran el derecho a vivir y aprender en un ambiente seguro, ordenado y limpio. Los estudiantes tienen el de respetado y tener su propiedad respetada y protegida. Para salvaguardar estos derechos, los estudiantes deben asu cumplir con las responsabilidades de igual importancia. El personal de la Escuela Primaria de Osceola cree que los e bien informados harán buenas decisiones, evitando la necesidad de consecuencias disciplinarias o punitivas.

Los principios fundacionales del centro de OES y Clase Responsivo (RC) técnicas. Los estudiantes tendrán las expec dentro de todo el edificio se enseñara, modelar, practicar y reforzada en el inicio del día y en días importante de cad escolar. Es fundamental para los estudiantes que participan en OES comprendan las expectativas, y que tengan la o de practicar con regularidad. Enfoques adicionales, incluyendo reuniones de la mañana, la participación de los estu desarrollo de las reglas de la clase, el uso de consecuencias lógicas y lenguaje docente que refuerza, recuerda y red
utilizará decisiones positivas y negativas de los estudiantes. Creemos que la mayoría de las veces, los estudiantes s capaces de un comportamiento cooperativo y positivo cuando entienden y están reforzados por buenas opciones.

Además de nuestra fundación RC, OES ha completado Nivel 1 del  omportamiento Positivo Intervenciones y Apoyo Como parte de este trabajo, los personales han definido qué comportamientos son manejados en el salón y los que manejados en la oficina, y han identificado un flujo de acciones coherentes con los principios de RC para reconocer volver a enseñar y volver a dirigir comportamientos. Dentro de este documento encontrará varios  instrumentos y que hemos desarrollado con nuestro marco / PBIS RC en mente.

POLÍTICA DE DISCIPLINA

La política de disciplina de la Escuela Primaria de Osceola es un esfuerzo de colaboración por parte de los escolares estudiantes. Disciplina no significa necesariamente un castigo. Disciplina significa el desarrollo de actitudes que co estudiante a respetar la necesidad de reglas y estar dispuestos a seguirlos. Nuestras expectativas para el comporta estudiante se basan en el sentido común, el respeto a los derechos de los demás, y el respeto propio. Bueno autodis refleja el buen carácter. Manda un mensaje que habla del compromiso que tenemos de hacer lo que es correcto. Est compromiso viene de dentro. No se puede forzar a un individuo. Las normas que se describen aquí permiten a las a escolares para funcionar en un entorno seguro. Cada persona debe proporcionar la auto-disciplina que da forma a l decisiones que él / ella escoja sobre comportamientos específicos.

Para apoyar nuestra política de disciplina, los estudiantes han desarrollado, a través del proceso democrático, un co social que todos estuvieron de acuerdo y les permitiría cumplir con su metas
Sea Respetuoso
Sea Seguro
Sea Responsable







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