環境教育政策

臺中市岸裡國小環境教育政策

「珍惜資源、愛護環境」,做好環境保護,確保環境生態永續是本校所有師生共同的願望。本校全體師生將本著『愛護地球人人有責』之精神,承諾:

一、『珍惜資源、不破壞環境、關心環境』,願當環境資源的守護者。

二、重視美化綠化校園與環境教育:

  (一)朝綠色校園規畫,增加節省能源、符合環保、結合自然環境、持續植栽樹木,美化綠化校園。

  (二)營造生物多樣性校園,配合各領域教學,設置教學步道、教材園、植物栽培區、堆肥區、沙坑、植物名牌標示。

  (三)蒐集相關環保意識、環境關懷、污染問題(垃圾污染、水污染、空氣污染、噪音污染)、生態保育、水土保持、菸害防治等議題融入課程,落實於教育及生活之中。

    三、落實垃圾減量、分類及回收工作:

  (一)每班及辦公室放置資源回收桶,確實做好垃圾分類及回收工作,養成師生分類及回收的習慣。

  (二)月考卷、會議資料雙面影印,節約紙張的使用。

  (三)在用紙量高的地方例如影印機、打印機、教職員辦公室設置「可再用紙」箱(收集只用了一面的紙張,回收再列印)及 

          「廢紙回收」箱(收集兩面均已使用的紙張)。

  (四)利用電腦儲存檔案及作紀錄,減少學校的紙張文件。

  (五)鼓勵使用電子郵件或學校網站公告,作校內和對外溝通。

             (六)鼓勵使用可再用的餐具、杯碟、手帕、毛巾等。

             (七)鼓勵二手物品再使用,辦理「衣衣不捨」舊衣交流活動、跳蚤市場等。

             (八)禁用保力龍製品。

四、節約能源,愛惜使用:

             (一)設置省水龍頭,節省水資源。

  (二)張貼「節約用水電」之標貼,提醒教職員和學生節約用水、用電。

  (三)開會自備茶水。

  (四)更換損壞的電燈時,考慮將舊式燈管換上提供相同照明度及壽命較長的省電燈管。

  (五)鼓勵教職員和學生在可行情況下採用天然光。

  (六)鼓勵學生多走路、騎腳踏車、搭乘大眾運輸。

                    (七)鼓勵使用對環境無害的文具(如再造紙)。

 

    五、環保採購,符合環保觀念:

           (一)盡可能減少購買用完即棄的產品,如紙碗、衛生筷

           (二)購買可再用或含有部份可再用的產品,如環保碳粉匣

           (三)購買可被循環再用的產品

           (四)選擇壽命較長及容易修理的產品

           (五)購買有認可環保標籤的產品

     六、環境清潔:

             (一)廢棄物收集場清潔維護。

             (二)廁所清潔維護。

             (三)飲用水設施保養維護。

            (四)成立環保服務隊。

            (五)保持校園環境清潔。

            (六)管制流浪貓、狗。

            (七)減少使用農藥、殺蟲劑。

 

 

七、本計畫呈校長核准後公布實施,修正時亦同。

 

 

 

 

填表人:            主任:              校長: