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  • 小花老師利用暑假規劃藝術夏令營造福偏鄉孩童 黃世傑(小花老師)服務銘傳國小已邁入第十八年,歷任三位校長,在銘傳成立了管樂團、直笛團、烏克麗麗團、客家歌謠打擊坊、客家擂鼓隊等各類型的音樂性團隊,也開創讓烏克麗麗、木箱鼓、爵士鼓、管樂等課程進入課堂;運用資訊科技提昇學習者在音樂創作上的效能,讓孩子能夠在一般的音樂課堂上也能有機會接觸除了直笛以外的更多樣化的樂器及進行音樂創作。民國100年開始,黃世傑(小花老師)開始也加大力度,將教育的藝術愛散播到臺灣偏鄉,自掏腰包到偏鄉帶孩子玩音樂,足跡遍及臺灣各地,譬如:花蓮、嘉義東石布袋、南投、苗栗縣、臺中市山線(東勢往中橫)、臺東縣等 ...
    張貼者:2018年1月25日 上午9:12黃世傑
  • 本校小花老師合作參與臺北市立大學(教育部精緻案「音樂欣賞教學ABC師資培訓計畫」)
    張貼者:2016年12月31日 上午12:42黃世傑
  • 恭喜同學獲獎 銘傳國小管樂團小朋友參加台北市林姓宗親總會『2016幸福家庭公益活動』繪畫比賽,榮獲佳績第一名:樓O妤第二名;張O瑄佳作:張O元佳作:吳O庭恭喜獲獎同學
    張貼者:2016年11月1日 下午10:11黃世傑
  • 105學年度五年級音樂課中的器樂學習 想讓孩子依個人喜愛,加上音樂教室現有的設備,不論是學校的或者是我個人提供的,今年採取讓孩子自我挑選自己做主選擇想學的樂器來進行學習,也就是說孩子們可以選擇直笛以外的樂器來進行學習。想當然而,老師會很累,因為除了課堂上外,必須規劃時間提供孩子到教室來學習,並且隨時提供孩子諮詢。但這不是問題,只要孩子自己選擇瞭自己真正想接觸的樂器,並且自己積極地來面對該樂器進而學習一樣樂器,這不是很有趣味嗎?五年一班的同學有:七位選擇爵士鼓四位選擇小號一位選擇上低音號二位選擇豎笛一位選擇中音薩克斯風四位選擇鋼琴一位選擇烏克麗麗三位選擇雙拔五年二班的同學有:八位選擇直笛二位選擇木琴六位選擇爵士鼓三位選擇烏克麗麗二位選擇鋼琴 ...
    張貼者:2016年9月5日 下午9:05黃世傑
  • 105年度客家夏令營「客家風情畫IV」活動剪影 今年的客家風情畫夏令營巧遇今年第一個颱風「尼伯特」的沒報名突然參與,所以打亂了原先的行程規劃。為了不讓孩子們有遺珠之憾,將7/8的活動調整到7/11舉行,雖然時間有異動,但是參與的學生依然踴躍,整個活動就在客家擂鼓體驗課程中,圓滿地完成整個活動,感謝天,感謝客家事務委員會對銘傳國小的支持。謝謝所有的家長的支持,謝謝所有指導老師的用心盡力的帶領孩子們探索學習。謝謝所有的團輔老師、小義工等的協助。今年是我來到銘傳國小服務的第十六年,來到銘傳國小是因為在十六年前七月的一個晚上十一點左右吧,接到了一通邀請的電話,讓我原本答應前往臺北市立大學附小服務的計畫完全大調整。今年八月我將退下行政工作,雖然擔任了15年的資訊組長 ...
    張貼者:2016年7月11日 上午4:57黃世傑
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三年級教學演示

銘傳管樂應邀演出