מקרא‏ > ‏כיתה ה'‏ > ‏

פסח- יציאת מצריים

כאשר בני ישראל יצאו ממצרים התרחשו מספר אירועים. אירועים אלה מתוארים בפירוט בספר שמות שבתורה, שם מסופר כי  בני ישראל צועקים  לה' ומבקשים את עזרתו. ה' ממנה את משה למנהיג ובהנהגתו יוצאים בני ישראל מארץ מצרים - מעבדות לחרות. משה פונה לפרעה ומבקש לצאת לשלושה ימים לזבוח לה', אך בכוונתו להוציא את בני ישראל ממצרים לארץ כנען. פרעה, שליט מצרים, מסרב לשחררם והאל מנחית על המצרים עשר מכות, שכל אחת מהן חמורה מקודמתה, למרות מכות קשות אלו, פרעה מסרב לשחררם. לאחר מכת בכורות פרעה מאשר לבני ישראל לצאת ממצרים לזבוח לה', ואפילו מבקש מהם להתפלל בעדו. כעבור שלושה ימים פרעה חוזר בו ורודף אחרי בני ישראל עם צבאו, ואז מתרחש נס: קריעת ים סוף, בני ישראל חוצים בתוכו בבטחה, צבא מצרים טובע בים. מאז אנו חוגגים את חג הפסח לציון יציאת מצרים, היציאה מעבדות לחרות, קוראים את ההגדה, שומרים על איסור אכילת חמץ.                                                          

את יציאת מצרים אנו מזכירים בחגים ומועדים שונים כגון: סוכות, פסח, שבועות.                   

 מה היה שם בדיוק? מה הוכיח אלוהים? מדוע אירוע זה כל כך חשוב לעם היהודי?  מהי החרות שעליה מדובר כל כך הרבה מאז ימי התורה ועד ימינו??                                                  

  על כל אלה נלמד פה.

 


שלב א':

בהמשך לתהליך החקר אותו ערכנו בכיתה על כל מכה ומכה ממכות מצריים, נכין טבלה משותפת המרכזת את כל המידע ומוסיפה לנו מידע מעשיר נוסף בדמות סרטונים, תמונות, סרטים על-פי הפרוט בהמשך.
בכיתה חולקתם לקבוצות. כל קבוצה קיבלה שם של אחת ממכות מצרים, אותה אתם מתבקשים לחקור.
* היכנסו לטבלה הבאה : ג1- קבוצה א', ג1- קבוצה ב 
 ומלאו את הטבלה על-פי התבחינים. 

* לאחר מכן, חישבו כיצד ברצונכם להציג את המכה אותה אתם חוקרים בשקופית המתאימה: ג1, ג2, ג3, ד4
הקפידו על שיתוף פעולה ביניכם והקשבה לכל חברי הקבוצה.

* השתמשו במקורות מידע מגוונים כגון סרטונים, תמונות, מידע מעניין על בעלי-חיים הקשורים למכה אותה אתם חוקרים.
חובה להשתמש בספר תורה פתוח !

המלצה: היכנסו לאתר google ורשמו בו את שם המכה אותה אתם חוקרים. עיינו בארבעת הקישורים הראשונים והוציאו מתוכם את המידע המתאים לכם על-ידי העתקה והדבקה. (תמונות, מידע, סרטונים וכו').


שלב ב:





לפניכם מפה המתארת את נדודי בני ישראל מארץ מצרים לארץ כנען.
פיתחו בעזרת הסיסמה שלכם את הדוקס, פתחו דף.

העתיקו את המפה לדף ועבדו לפי ההוראות הבאות:

1. סמנו במפה את המקומות בהם עברו/חנו בני ישראל בדרכם לארץ כנען.

2. בחרו מקום אחד וספרו בהרחבה על האירוע שקרה בו. 


שלב ג:

צפו בקטע מתוך הסרט "נסיך מצריים".
צפו בסרטון המתאר את חזרתו של גלעד שליט הביתה.

 פיתחו דף נוסף בדוקס וענו על המטלות בדף זה.

1. מה לדעתכם משותף לשני הקטעים?

2.איזו מילה משותפת מחברת בין שני הקטעים?
א. עבדות.
ב. בריחה.
ג. חירות.
ד.  פחד.

3. חפשו במקורות מידע שונים, את המילה עליה החלטתם כמשותפת וכתבו את הגדרתה וכתבו דוגמה למושג.

4. כיצד המושג אותו בחרתם בא לידי ביטוי בסרט "נסיך מצריים" ובסרטון של גלעד שליט?

5. כיתבו מדוע  לדעתכם, חשובה החירות לאדם?

6. כאשר אדם נמצא בעבדות או בשבי, איזו זכות נשללת ממנו? (רמז: אחת מהזכויות עליהן למדנו בשיעורי מולדת).

שלב ד:
האזינו לשיר "כשקיבלו את התורה " /לאה נאור ועקבו אחרי מילות השיר המופיעות לפניכם.

כשקיבלו את התורה 
כשקיבלו את התורה 
המדבר היה שקט 
ושום ציפור אז לא זימרה 
והרוח לא נשב 
ואף שור אז לא געה 
והעם עמד סביב 
ואת הכל ראה 

ככה בדיוק קרה 
כשקיבלו את התורה 

זה היה ביום שלישי 
של החודש השלישי 
עוד אתמול גמרו כולם 
שם לכבס את השמלות 
ופתאום ענן כבד 
הר סיני רעד כולו 
ושמעתי שכולם 
ממש ראו את הקולות 

ככה בדיוק קרה 
כשקיבלו את התורה 

מן ההר עלה עשן 
זה היה כמו מכבשן 
רעם וברק היה 
וחרדה וקול שופר 
והעם עמד בצד 
כי העם כל כך נחרד 
כל העם נסוג אחור 
ורק משה ניגש להר 

ככה בדיוק קרה 
כשקיבלו את התורה 

ופתאום היתה דממה 
גם הרוח לא המה 

הדממה היתה שלמה 
ושום ציפור אז לא זימרה 
ואפילו מלאכים 
לא אמרו פתאום שירה 
רק האלוהים דיבר 
וכל העם קיבל תורה 

ככה בדיוק קרה 
כשקיבלו את התורה
 

לאחר שהאזנתם וקראתם את מילות השיר בעיון, ענו על השאלות הבאות:

חידון-"כשקיבלו את התורה"

שלב ה - הצגת תוצרים על פי הקבוצות. 
כל קבוצה תציג בפני הכיתה את עבודתה, על פי ההנחיות שניתנו.
יש להתייחס בהצגת התוצר לקריטריונים הבאים :
מילוי המשימות שניתנו בהרחבה ובפירוט, שיתוף פעולה בין חברי הקבוצה, עיצוב ואסטטיקה, שימוש במקורות מידע מגוונים.

שלב ו' - כתיבת ריפלקציה אישית 
כתבו האם נהניתם בעבודתכם וממה? האם היו קשיים בעבודה, פרטו מבחינת התוכן ושיתוף הפעולה בקבוצה.  
את הרפלקציה שלכם כתבו בקיר המשובים .
ג1,   ג2,  ג3,  ד4
Comments