草漯國中109年本土語言教學成果

 

項目

參 考 指 標

          

學校自評

訪評委員評分

評分範圍

14

概況及成效

評分範圍

14

概況及成效

()行政運作32

學校是否成立「本土語言及臺灣母語日」推動小組 8

小組成員具代表性、小組定時正常運作

4分)

4

1.  成立本土語言推動小組設立於課程發展委員會之下,定期召開相關會議,討論推動本土語相關活動之進行方式。

2.  成立「母語日教學推動委員會」,訂定年度推動「臺灣母語日」實施計畫內容。

3.  小組成員由校長擔任召集人;

教、學、總、輔四處室主任為副召集人;教學組長為執行秘書;各領域召集人為本土語言推動及融入課程教學組成員;家長代表為本校家長會長,小組成員皆具代表性。

 

 

小組運作績效良好、小組會議相關紀錄詳實

4分)

4

1.於每學期初、期 
 
末召開小組會議
 
研擬推動計劃,
 
各處室依職責分
 
工執行,除了週
 
四母語日的活動
 
規劃外,也配合
 
其他處室進行相
 
關的本土語言教
 
學活動規劃。

2.每次召開小組會
 
議皆詳實紀錄會
 
議中相關討論及
 
內容並檢附會議
 
照片。

3.期中、期末定期
 
召開本土語言推
 
動小組會議,期
 
中不定期辦理小
 
組本土語言活動
 
共備。

 

 

學校行政主管對「本土語言及臺灣母語日」配合程度

8

行政主管於集會或廣播時,能使用母語

4分)

3

1.每週四為台灣母

  語日,盡量以母

  語廣播方式集合

  學生或宣導事

  項。

2.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

 

 

積極鼓勵教師教學過程中穿插使用母語

4分)

4

1.每週四為台灣母

  語日,鼓勵師生

  在課堂上以母語

  對話。

2.辦理閩南語及客

  家語語文競賽活

  動。

3.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

 

 

推動「本土語言及臺灣母語日」視聽媒體資源提供

8

購置必要活動設備及圖書、語音教材供師生使用(4分)

3

1.學校於圖書室

  設置本土語言

  書籍專櫃,提供

  教學參考使用。

2.設置母語專科

  教室。

3.佈置相關教學

  情境與設施。

4.隨時提供相關教

  學研習資訊予全

  校教師。

 

 

數位學習網站建置及網路媒體的運用,方便學校親師生使用

4分)

3

1.建置本校數位學
 
習網站及相關本
 
土語言教學素材
 
超連結,供親師
 
生使用。

 

 

學校人員參與程度

8

學校人員積極參與「本土語言及臺灣母語日」活動程度

4分)

4

1.每週四為台灣母

  語日。

2.鼓勵師生以母語

  對話。

3.辦理閩南語及客

  家語語文競賽活

  動。

4.積極推派學生參

  加語文競賽之客

  家語及閩南語競

  賽。

5.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

6.鼓勵校內教師

  及本土語言支

  援教師積極參

  加校外研習。

7.每學期定期召開

  教學研究會,鼓

  勵教師進修與交

  流。

 

 

親師生溝通時能適時、適量融入母語

4分)

4

1.每週四為台灣母

  語日,鼓勵師生

  在課堂上以母語

  對話。

2.於每週三社團活

  動時間聘請教師

  進行本土語言教

  學活動。

3.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

 

 

          

   

29

 

 

()活動規劃32

「本土語言及臺灣母語日」

活動安排與內容

16

 

積極規劃有效、可行之相關活動,同時應兼顧促進族群間之互相尊重及學習

4分)

4

1.每週四為台灣母

  語日,鼓勵師生

  在課堂上以母語

  對話。

2.週三下午進行社

  團時間開設阿美
 
族語社團,任課
 
教師依學生能力
 
與需求及考量地

區環境自編教
材。

3.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

4.每年開設族語精

  進班,已開班的

  語系有阿美族,
 
也鼓勵學生到他
 
校上族語課程,
 
參加認證考試。

 

 

活動內容兼顧生活化、趣味化、活潑化

4分)

3

1.除部編教材外,

  任課教師依學生

  能力與需求及考

  量地區環境自編

  教材。

2.教學及活動設計

  具有實用性、多

  樣性、生動活

  潑,能引發學生

  學習的興趣。

3.校內語文競賽加
 
入閩南語演說及
 
客語演說項目。

 

 

活動時間安排適當

4分)

4

1.週三下午進行社

  團時間開設阿美
 
族語社團。

2.每週四為台灣母

  語日。

3.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

4.師生透過課堂

  上、日常生活的

  會話,可以持續

  不斷的學習。

 

 

積極爭取各界經費協助推展本土語言活動

4分)

3

1.週三下午進行社

  團時間開設阿美

  族社團,聘請專

  業教師授課。

2.每年開設族語精

  進班,已開班的

  語系有阿美族,

積極輔導學生認

  證。

 

 

本土語言

活動成效

8

活動成效有助學校師生增加母語使用頻率(4分)

4

1.每週四訂為母語

  日,鼓勵師生以

  母語交談。

2.每學期辦理個人

  及團體本土語言

  競賽活動。

3.師生透過課堂上

  及日常生活的會

  話,可以持續不

  斷的學習。

4.每週四朝會時間

  進行語言教學活

  動。

 

 

活動內容有助學生了解本土文化精髓

(4分)

3

1.週三下午進行社
 
團時間開設阿美
 
族語社團,了解
 
族群文化。

 

 

社區資源

結合運用

8

充分運用社區資源擴展學生學習經驗

4分)

3

1.學生於10810
 
9日參加2019
 
農業博覽會,參
 
觀農博展區並與
 
在地居民互動同
 
樂。

 

 

辦理社區參訪踏查,進行實地學習運用

4分)

3

1.參與1089 
  11
日參加2019
 
地景藝術節戶外
 
教育活動。

 

 

           

  

28

 

 

()

課程教學

20

學校本土語言課程規劃

8

訂定全校本土語言課程計畫和教學進度表

4分)

2

1.研擬具體可行的

  計畫。

2.結合世界母語日

  語與台灣母語日

  進行教學。

3.週三下午進行社

  團時間開設阿美

  族語社團。

 

 

編排本土語言授課教師課表或相關專科教室課表

4分)

2

1.鼓勵師生以母語

  交談,例如:國

  文課程帶領學生

  學習台灣俗諺。

2.週三下午進行社

  團時間開設阿美

  族語社團。

 

 

本土語言教學實施成效

12

依本土語言課程計畫實施教學活動,進行多元評量、補救教學情形

4分)

3

1.師生透過課堂上

  及日常生活的會

  話,可以持續不

  斷的學習。

2.開設族語精進

  班,積極輔導學

  生認證。

 

 

充分運用本土語言教學資源網站、自編或補充教材實施教學

4分)

3

1.教材是教師針對

  學生程度及需求

  自編。

2.另外再針對認證

  考試部分,搭配

  教育部編製教材

  作補充。

 

 

辦理校內外本土語言優良教學觀摩,並有課室教學觀察紀錄表(含國教輔導團蒞校輔導)

4分)

4

1.1081017
 
於本校辦理108
 
學年度第一學期
 
國民教育輔導團
 
國中本土語文小
 
組分區輔導,進
 
行本土語推動成
 
果分享、交流、
 
回饋。

 

 

        

  

14

 

 

()情境營造16

情境布置

4

學校母語情境佈置有利學生學習

4分)

4

1.每週四為母語

  日,且於每週四

  學生朝會進行語

  言教學活動。

2.教務處公佈欄提

  供每週一句。

3.辦理閩南語及客

  家語語文競賽活

  動。

4.利用走廊佈告、

  階梯、廁所佈置

  相關情境教學。

 

 

課間活動

4

課間活動播放臺灣母語、常用句、童謠、歌曲等供學生聆賞

4分)

3

1.每週三社團時間

  播放母語教材或

  補充歌曲供欣

  賞。

2.配合特殊殊節

  日,播放閩南語

  及英語歌曲。

 

 

社團活動

4

利用社團教導本土母語技藝,有利文化傳承(4分)

3

1.週三下午進行社
 
團時間開設阿美
 
族語社團。

 

 

廣播製作

4

指導學生製作母語廣播節目,促進文化認同(4分)

3

1.利用周三社團時
 
間學習,作小組
 
或個人的母語成
 
果發表。

 

 

           

  

13

 

 

總計

84