一、教學單元、IEP設計著重核心主題，合乎學生需求及程度，教學活動多元且強調功能性。每學期並配合教學核心主題，安排多次校外教學，強調學生運用社區資源之能力。
二、落實學生生活教育，以學生自我照顧與生活基本技能為主，培養學生獨立生活及適應社會之能力。
三、建立學生完整輔導計畫，推行個案認輔制度，定期召開個案輔導會議，積極處理學生問題。
四、教師依據教學內容，自編自製多樣化的教材和教具，豐富教學內容，提供學生操作與練習的機會。
五、強調與普通班之融合，積極參與學校和社區所舉辦的活動。
六、注重親師互動，定期與家長聯絡，討論學生學習狀況，並鼓勵家長積極參與校內外的教學活動，建立親師間良好的合作關係。