臺中市環境教育成果訪評實施計畫

臺中市至善國中環境教育成果訪評實施計畫

一、 依據:104年度教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫辦理。

二、 目標:

()鼓勵各級學校發展學校環境教育特色,並建置網站。

()經由網路資料審查及輔導訪視過程,發掘具體可行之改進方案,並藉此增進校際觀摩學習機會。

()依考評結果獎勵執行環境教育成效優良之學校,改善環境教育活動。

三、 指導單位:教育部、行政院環境保護署。

四、 主辦單位:臺中市政府教育局。

五、 承辦單位:臺中市環境教育輔導小組、臺中市霧峰區吉峰國小。

六、 協辦單位:臺中市大雅區上楓國小。

七、 辦理時間:1047-8(網路訪評)10410-11(實地訪評)

八、 參與對象:臺中市國中小共310所學校

九、 實施地點:各訪評學校。

十、 環境教育成果訪評實施內容:

()以各校104年度執行環境教育之過程、成果及績效為主;環境教育行政與管理、環境教育教學與宣導、校園環境保護實務、重要業務之辦理情形、成果與優良事蹟。

 ()訪評方式:

1.上傳成果:各校應於104720前,將104年度執行成果 (如附件一:自評表)上傳至各校環境教育網頁(各校網頁可自行製作〈但仍請依指標順序做調整,以利訪評輔導員找到各項指標所需之佐證資料〉或參考分區說明會所教授之協作平臺,協作平臺操作步驟請詳見公文附件二)

2.各校應於104715前,至教育局網站局務調查表(調查表編號584-5435)區填報自評表,填報完畢請列印調查表,並逐級核章後掃描成pdf檔上傳至各校環境教育網頁做為佐證資料。

3.請填報本局局務調表編號:584-5434,有關貴校環境教育網頁網址(請注意:非學校首頁網址)

4.網路訪評:由環境教育輔導小組輔導員進行初審,外聘審查小組進行複審,針對各校自評表與環境教育網頁上之成果進行訪評作業。

5.實地訪評:由網路訪評結果抽出訪評或輔導學校,由訪評小組進行實地訪評。

()訪評期程:

1.上傳成果:104720日前完成。

2.網路訪評:104830日前完成。

3.實地訪評:1041130日前完成。

()成績等第、獎勵標準與輔導機制:

1.成績等第:90分以上為優等;80分以上未滿90者為甲等;70分以上未滿80分者為乙等;未滿70分者為丙等。

2.獎勵標準:

(1)優等:承辦人員及其他推動有功之相關人員計五名(含校長),各敘嘉獎壹次。

(2)甲等:承辦人員及其他推動有功之相關人員計五名,各頒獎狀乙張。

(3)經教育局訪評為績優學校者,得於本市環境教育相關會議研討之中發表實務,以期分享觀摩。

3.輔導機制:

(1)學校經受評為丙等或執行不力者,教育局將擇期抽查乙等與丙等學校訪視並輔導及協助改善。

(2)針對去年度成果欠佳之學校進行後續追蹤與落實執行輔導措施。

十一、 獎勵與考核:

()辦理本計畫有功人員,依臺中市立高級中等以下學校教育人員獎勵要點規定報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。

()本計畫辦理完畢,將成果(含講綱、出產之教材、問卷調查結果等)彙整於臺中市    國民教育輔導團網站與ENVI臺中市環境教育輔導團資源網,供全市教師參考利用。

十二、 經費來源:教育部、行政院環境保護署補助款及臺中市政府教育局配合款

十三、 預期效益:

()加強學校負責推動環境教育人員撰寫學校環境教育計畫之能力。

()提升學校負責推動環境教育人員實施環境教育方式與內涵。

()104年度增加辦理4場分區說明會,網路訪評同103年度依舊維持全市國中小共計310所進行普查。預訂實地訪評8所國中小。

十四、 其他:請參考附件一:臺中市環境教育網路訪評表。


附件ㄧ

 
 

臺中市環境教育網路訪評表(執行成果:104/01/01104/12/31

(本訪評表依教育部104年對地方政府統合視導指標修訂)

   

       

配分

得分

     

一、環境教育簡介:

1.環境教育願景:

5

5

各項可以表格或條列說明,並請將左列3個標的彙整成一個檔案。

2.環境教育推行小組組織表及成員:(須有職掌)

5

5

3.本校環境教育特色:

5

5

二、環境教育推動計畫:

學校環境教育實施計畫(總計畫)及各活動子計畫。

10

9

總計畫及各活動子計畫。

三、學校環境教育活動辦理情形:

1.本年度學校辦理全校性環境教育教師增能研習或學生教學活動,主題符合年度重點政策(本項單選)

(1)1場次,得1分。

(2)2場次,得3分。

(3)3場次,得5分。

5

5

1.1項所稱之環境教育研習係指以教師及學生為對象,並設計完整之教學計畫 (包含教學目標、設計、策略及教學後成效分析)

2.環境教育實務或宣導活動形式不拘,含活動名稱、主題、時間、對象、場次、人數等佐證資料。

3.回饋意見調查或成效評估分析係指出席人數比例、研習滿意度、研習成果優缺及建議事項。

4.環境教育教學須符合相關環境教育能力指標,具環教意涵;與環境教育活動不同,請分別統計之。

5.若尚未實際辦理,可於實施計畫與執行成果中臚列預定辦理日期,亦可列入計分。

6.左列第3.項請依第1.項與第2.項分別上傳。

2.本年度學校辦理全校性環境相關實務(或宣導)活動主題符合年度重點政策(本項單選)

(1)1場次,得1分。

(2)2場次,得3分。

(3)3場次,得5分。

5

5

3.上述環境教育活動成果均完整呈現(本項單選):

(1)80%,得3分。

(2)90%,得6分。

6

6

4.學校訂有參加綠色學校夥伴網絡計畫之具體策略。

2

2

5.學校訂有鼓勵具資格之教師踴躍報名擔任綠色學校夥伴網絡平臺回應委員之具體策略。

1

1

6.學校具有教師擔任綠色學校夥伴網絡平臺回應委員。

2

0

四、環境教育人員認證推動成果:

1.已參加環境教育人員認證研習,並取得24小時研習證明。

3

3

 

2.已完成環境教育人員認證。

5

3

一人完成認證得3分,二人以上(含二人)完成認證得5分。

五、永續校園辦理情形:

1.二年內曾加參加全市性永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

3

0

 

2.參加教育部辦理之永續校園相關研習或說明會等活動。

2

0

3.獲教育部永續校園計畫補助之學校

3

0

六、二手制服、教科書及學用品回收再利用情形:

1.每學期進行二手制服、書籍及學用品回收再利用宣導並設有機制並落實執行。

2

2

上下學期皆執行得兩分,但須有公開交換之機制及實施計畫與成果紀錄

2.執行二手制服回收再利用。

2

2

說明(例如:回收幾件、轉送幾件);上下學期皆執行得兩分。

3.執行書籍回收再利用。

2

2

說明(例如:回收幾件、轉送幾件) ;上下學期皆執行得兩分。

4.執行學用品回收再利用。

2

2

說明(例如:回收幾件、轉送幾件) ;上下學期皆執行得兩分。

七、環境教育資料分享(學校自製者成績會較佳):

1.教材

3

15

1.如:教材、教案、學習單、環境教育主題、研究成果、環境教育簡報及影片等之分享,可瀏覽並可下載分享。

2.請各自上傳至少一件具代表性的資料

2.教案

3

3.學習單

3

4.環教簡報

3

5.環教影片(請呈現於各校環境教育網頁)

3

八、環境教育網站連結:

提供其他環境教育網站資訊,並設定連結。

5

5

 

九、環境教育網站設計及創意:

1.是否能善用超連結導引至作品或外部網站之相關頁面。

2.作品的文字敘述、語音表達、圖片動畫等親切程度。

3.作品整體的創意程度與趣味性。

4.作品的視覺效果、美編配色。

10

8

請填報本局局務調表編號:584-5434,有關貴校環境教育網頁網址,請注意:非學校首頁網址。

十、學校推動環境教育對外宣導:

辦理環教活動接受媒體報導或製成活動影片等。(請呈現於各校環境教育網頁)

10

6

每一次得2分。

十一、推動環境教育特色及成果:

例如:學校環境教育特色教學、整合資源推動校外教學活動、社區生態教學、在地生態旅遊路線規劃、榮獲國家級環境教育相關表揚獎項等。

10

6

每一項得2

總分97

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