Advanced Spanish

May 17-24

posted May 17, 2010, 7:59 AM by Kelley Swarthout   [ updated May 18, 2010, 12:16 PM ]

lunes 17:

en clase: Soldados de Salamina

tarea:  Leer sobre "a" y "con" pp. 115-120. Familiarízate con los usos de la preposición, las expresiones con la preposición, la los verbos que la toman.   

 

 

 

 

martes 18:

 

en clase: Preposiciones: "a" y "con"; Soldados de Salamina

 

tarea:  Preposiciones "de" y "en", pp. 120-125. Familiarízate con los usos de la preposición, las expresiones con la preposición, la los verbos que la toman.   

 

 

 

 

miércoles 19:

 

en clase: Preposiciones: "de" y "en"; Soldados de Salamina

 

tarea:  Revisa pp. 130-131. Prepara ejercicios 4.2, 4.3, 4.4 pp. 356-357

 

 

 

jueves 20:

 

en clase: Monopolio

 

tarea: Nada, pero hay que tener preparados para el martes Ex. 4.11,  (p.359),  4.17 (p. 360) & 4.21 (p. 362).


lunes 24:

en clase: Preposiciones

 

tarea: Ex. 4.11,  (p.359),  4.17 (p. 360) & 4.21 (p. 362).

Week of May 10-14

posted May 10, 2010, 5:11 AM by Kelley Swarthout   [ updated May 13, 2010, 5:40 AM ]

lunes 10:

en clase: Soldados de Salamina

tarea:  Por & para: leer pp. 309-310, hacer ejercicio A, identificando la razón por qué usaste por o para

 

 

 

martes 11:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea:  Por & para—ejercicios B & C. Identifica por qué usaste por o para

 

 

 

miércoles 12:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea:  Otras preposiciones: estudia la primera lista de preposiciones. Incluye varias de la lista en tu resumen mañana.

 

 

 

jueves 13:

 

en clase: resúmenes orales;  Soldados de Salamina

 

tarea: Nada

Week of May 3-8

posted May 3, 2010, 5:32 AM by Kelley Swarthout   [ updated May 6, 2010, 9:08 AM ]

lunes 3:

en clase: Soldados de Salamina

tarea:  Termina los ejercicios que empezamos en clase

 

 

 

martes 4:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea:  Estudiar para la prueba mañana

 

 

 

miércoles 5:

 

en clase: Prueba #2 sobre la secuencia de tiempos

 

tarea:  Nada

 

 

 

jueves 6:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea: Resumen oral de tu último artículo para jueves 13 de mayo.

Week of April 26-30

posted Apr 26, 2010, 8:33 AM by Kelley Swarthout   [ updated Apr 28, 2010, 12:29 PM ]

lunes 26:

en clase: La memoria histórica de la Guerra Civil—Soldados de Salamina

tarea:  Termina la segunda parte de la hoja de ejercicios que repartí en clase

 

 

 

martes 27:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea:  Lee el comentario de Javier Cercas "Un secreto esencial" y contesta las preguntas al final.

 

 

 

miércoles 28:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea:  Nada

 

 

 

jueves 29:

 

en clase: Soldados de Salamina

 

tarea: Prepara la revisión de tu resumen

Week of April 19-23

posted Apr 19, 2010, 8:02 AM by Kelley Swarthout   [ updated Apr 21, 2010, 9:17 AM ]

lunes 19:

en clase: La secuencia de tiempos verbales

tarea:  Termina la corrección de tu prueba

 

 

 

martes 6:

 

en clase: La secuencia de tiempos verbales

 

tarea:  Termina la corrección de tu prueba para entregar mañana

 

 

 

miércoles 7:

 

en clase:  “La ideología del régimen franquista”; Comparación de los principios del franquismo (p. 227) con los de la República (pp. 217-218)

tarea:  Lean "La ideología del régimen franquista y la mujer" y prepara las preguntas de "Primera lectura"

 

 

jueves 8:

 

en clase: Compara el ideal de la mujer durante la República  (p. 221) y bajo Franco;

La muerte de Franco; la memoria histórica de la Guerra Civil

 

tarea: Lee uno de los artículos sobre Francisco Franco y la memoria histórica de la Guerra Civil en España. Después prepara un comentario escrito. Tu comentario debe resumir el contenido del artículo y contextualizar lo ocurrido.

Requisitos: un mínimo de 300 palabras (pon el # de palabras al principio); al menos 3 ejemplos del subjuntivo—presta atención a la secuencia de tiempos verbales.

 

http://www.elpais.com/todo-sobre/persona/Francisco/Franco/Bahamonde/2557/

Week of April 5-9

posted Apr 2, 2010, 12:15 PM by Kelley Swarthout   [ updated Apr 6, 2010, 12:52 PM ]

lunes 5:

 

en clase: Prueba>>>secuencia de tiempo verbales

 

tarea:  Trabajen más en sus párrafos

 

 

 

martes 6:

 

en clase: Presentación oral: Freddie

 

tarea: Trabajen más en sus presentaciones

 

 

 

miércoles 7:

 

 

en clase: Presentación oral: Jordan

 

tarea:Trabajen más en sus presentaciones

 

 

 

 

 

jueves 8:

 

en clase: Presentación oral: Isabelle, Grey

 

tarea: Nada

Week of March 29-April 2

posted Mar 29, 2010, 12:03 PM by Kelley Swarthout   [ updated Apr 1, 2010, 6:08 AM ]

lunes 29:

 

en clase: cláusulas con si; usos del condicional

 

tarea:  Abriendo pasos, leer pp. 220-221, hacer B & C pp. 222-223

 

 

 

martes 30:

 

en clase: Usos del condicional

 

tarea: Nada

 

 

 

miércoles 31:

 

 

en clase: Usos del condicional

 

tarea: Abriendo pasos pp. 224-226

 

 

 

 

jueves 1:

 

en clase: Secuencia de tiempos verbales--repaso; prueba

 

tarea: Abriendo pasos, p. 226 C; Trabajar en las presentaciones: Guerra Civil

Week of March 22-26

posted Mar 18, 2010, 7:57 AM by Kelley Swarthout   [ updated Mar 22, 2010, 6:42 AM ]

lunes 22:

 

en clase: El niño que tenía un oso de trapo

 

tarea:  Contesta las otras preguntas sobre el cuento.

 

 

 

martes 23:

 

en clase: Presentación oral: Freddie Los niños refugiados

 

tarea: Nada

 

 

 

miércoles 24:

 

CONEXIONES: NO HAY CLASE

 

 

 

 

jueves 25:

 

CONEXIONES: NO HAY CLASE

Week of March 15-19

posted Mar 12, 2010, 10:15 AM by Kelley Swarthout   [ updated Mar 18, 2010, 7:32 AM ]

lunes 15:

 

en clase: la secuencia de tiempos verbales

tarea:  Abriendo pasos, p. 214 D & E

 

 

 

martes 16:


en clase: la secuencia de tiempos verbales

tarea:  Nada

 

 

miércoles 17:

en clase:  las cláusulas con si; el condicional

tarea: Nada

 


jueves 18:

en clase: las cláusulas con si; El niño que tenía un oso de trapo

tarea: Lee el resto del cuento en casa y compara la segunda parte con el cuadro de Pablo Picasso, Guernica.

Week of March 8-12

posted Mar 4, 2010, 1:44 PM by Kelley Swarthout   [ updated Mar 11, 2010, 7:55 AM ]

lunes 8:

 

en clase: el imperfecto del subjuntivo; La Guerra Civil>>”Explico unas cosas”

 

tarea:  Contesta las preguntas de “Primera lectura”, p. 223

 

 

 

martes 9:

 

en clase:  el imperfecto del subjuntivo; "Explico unas cosas"

 

tarea: Abriendo pasos, lee pp. 210-211, preparar p. 212, A (1 &2)

 

 

 

 

miércoles 10:

 

en clase: el imperfecto del subjuntivo; "Explico unas cosas"

 

tarea: Abriendo pasos, lee pp. 210-211, preparar p. 212, A (1 &2)

 

 

 

jueves 11:

 

en clase: la secuencia de tiempos verbales

 

tarea:Ejercicio 11-10 carta

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