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【閱讀專欄】1030812「國小閱讀理解與精進命題教學策略」研習心得分享 2015年8月6日 下午6:40 由 admin KTA 編輯

●前金國小  呂喻恩老師     8/12(二)上午場的講師是台南的林美琴老師,講題是「跟著閱讀地圖走,輕鬆讀出閱讀力」。   美琴老師從各種考題,強調閱讀素養的重要。  這三種考試的閱讀篇幅通常都很長,若沒有閱讀力的學生,在短短的六十分鐘之內是難法完成的;且題目文本涵蓋各種不同類型,老師在指導學生閱讀時文本的廣度也不能忽視。    另外,美琴老師以「地鐵求生121」一書,來分享如何進行一本書的閱讀教學,並示範問題要怎麼問才能由淺入深,並且環環相扣,發展出有層次的提問。首先可用封面的圖片與書名來進行『預測』以引起動機,教師再示範一個章節的閱讀,其餘的章節就是讓學生進行課後自主閱讀,在閱讀完書籍後利用記憶層 ...

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【閱讀專欄】一場閱讀問思的對辯 2015年6月17日 下午7:05 由 admin KTA 編輯

岡山國中 謝侑真老師 研習時間:11/9 研習地點:高市龍華國小 優質講師:劉振中老師、連瑞琦老師 “老師們精心設計的提問,竟是侷限學生閱讀思考的始作俑者!?” 當我們聽到這句話,該有什麼想法呢? 隨便? 反正學生想要快樂學,不需要提升程度! 放棄? 既然做什麼錯什麼,就讓孩子自己從網路上自行閱讀吧! 精進? 那就請來參與這場別無僅有的精進研習吧! 當國際性pirls與pisa的閱讀測驗,成為閱讀問思主軸的大方向, 分析我們教學的邏輯思考就此展開。 有層次的提問   第一階段,劉老師說明台灣孩子參與國際閱讀測驗的結果,讓我們清楚知道“直接理解歷程 ...

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【閱讀專欄】閱讀~教育的希望工程 2013年9月4日 下午10:51 由 admin KTA 編輯

【閱讀小組專刊】 閱讀~教育的希望工程 高雄市教師會100學年度閱讀小組召集人黃文欣老師         100學年度開學了,教育部送給小一新生的閱讀袋與一本精裝書,從台北運送到全國各個小學。學校的圖書館,一開學也讓人眼睛為之一亮,哇!新書一批又一批的上架,老師們開始忙著寫閱讀計畫,孩子興奮的翻閱手上的新故事書,主任大力的宣導學校的精進教學。活絡的校園中,隱約傳來濃濃的書香味,教育的希望工程,就在各式各樣的閱讀活動中,熱鬧展開了。   親愛的老師們,從100學年度起,教師(工)會閱讀小組把好書分享的活動,透過電子報的方式,將訊息傳遞給大家。我們希望透過這平台,可以讓老師有發表、交流、分享及對話的功能 ...

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【閱讀專欄】閱讀推動 樂在其中 2013年9月4日 下午11:50 由 admin KTA 編輯

【閱讀教育推動小組】閱讀分享第四十二期 閱讀推動  樂在其中 教學研發中心 黃文欣老師         102年5月24日〈五〉,在高師大舉辦的「閱讀評量與教學」的研討會中,一位來自彰化縣的偏鄉國中教師,分享了她在學校推動閱讀的心路歷程。          當她提到,假日到校為一個很巨大的新圖書架油漆時,令我又感動又敬佩!感動的是,全國像這樣默默耕耘的好老師,多麼需要被看見與肯定;敬佩的是,唯有老師的熱忱與專業,才能讓閱讀的根基,厚實在孩子的心裡!因此,這期的閱讀電子報,我們就先介紹彰化縣溪陽國中─吳佩娟老師的【悅讀閱有趣】,及同樣是來自偏鄉的老師,南投縣三光國中的簡晨羽老師 ...

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【閱讀專欄】《主題閱讀 1 》 2013年9月4日 下午11:33 由 admin KTA 編輯

《主題閱讀 1 》 教學研發中心 黃文欣老師 各位老師 大家好         連續2期的閱讀電子報,將為大家介紹非常精采的《台北明倫高中國文科》的《主題閱讀》。 在這資源分享區中,明倫的老師放置了從92年至101學年度的《主題閱讀單》,內容相當豐富,從中您可以感受到,命題老師的團隊合作及閱讀教學的用心。  我將其《主題閱讀》的特色整理如下:  書的內容多元,可以引發孩子不同的學習興趣。  老師設計出非常清楚的表格,表格有助於統整、歸納內容,幫助孩子找出應該要看到的重點。  主題單最後面,還有《延伸閱讀》的書單 ...

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【閱讀專欄】生命的堅持-- <<記得這堂閱讀課>> 2015年6月18日 上午2:03 由 admin KTA 編輯

●林園國小 林彥佑(高雄市102年SUPER教師獎得主)   當我們用生命教書時,我們傳遞給孩子的,是人師的角色!當我們無怨無悔地為孩子付出時,我們正在實踐一種教育的神聖使命!      在一次的因緣際會,我閱讀了楊志朗老師的書---<<記得這堂閱讀課>>,我因書而感動,因老師的愛而感佩!在台灣每一個偏遠的校園,因為有默默堅守崗位的老師,才能成就非凡的孩子! 也因此,楊老師為自己的語文教育而奉獻,為閱讀推動而打拼,他想讓每一個沒有課外讀物的孩子,吸收到和城市孩子一樣的知識,他想讓文化刺激不足的地方,變成具有潛能的機會區!這一切,正因為有老師的堅持,方能共享成就。   書中提及,楊老師為了推動班級共讀,除了要求學生寫出讀後心得 ...

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【閱讀專欄】《主題閱讀2 》 2013年9月4日 下午11:34 由 admin KTA 編輯

《主題閱讀2 》 教學研發中心 黃文欣老師 各位老師大家好 這一期的閱讀電子報,仍將為大家介紹非常精采的台北明倫高中國文科的《主題閱讀》。  我對《主題閱讀》的看法:  每一本書的學習單,老師幾乎都設計了5、6題以上的題目,而且題目都很長。用意就是希望藉由題目的引導,能讀出作者真正要表達的意涵,並聯結自己的生活經驗。完成一張學習單,看起來並不容易,但應該很有成就感!  在老師用心的帶領之下,學生能慢慢發現:閱讀的視野原來這麼寬廣,生命的哲學原來有很多可能,閱讀一本書,就是享受一種難得的幸福! 這是一個非常適合,有心經營《閱讀教學》教師參考的網站 ...

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【閱讀專欄】《品味閱讀》 2013年9月4日 下午11:37 由 admin KTA 編輯

《品味閱讀》 教學研發中心 黃文欣老師         本期的閱讀電子報,將為大家介紹非常精采的【高雄市加昌國小】的【加昌圖書館】。          在這資源分享區中,加昌的老師放置了內容相當豐富的閱讀素材,從中您可以感受到,學校的行政團隊對閱讀教育推動的用心,及老師們如何透過形形色色的活動,創造學校的閱讀氛圍。內容充實的閱讀學習單、多元創意的活動設計、新書內容介紹、孩子的優秀作文章….等,都一一呈現在網頁中,逛一趟,一定可以找到您需要的!  這是一個非常適合,有心經營《閱讀教學》教師參考的網站,絕對值得您看一看!   1.書名:《少年小樹之歌 ...

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【閱讀專欄】用「創意教學」及「閱讀策略教學」經營好班級!好書介紹:「我們這一班」 2015年6月17日 下午6:54 由 中心教研 編輯

我們從沒想過,原來老師可以為孩子做的還有這麼多! 《教室high課─班級經營100招》 作者:賴秋江 睽違10年的最新作品 《我們這一班》 40個班級經營的妙招      20個增進閱讀的方法  利用FB LINE超夯軟體經營班級     帶給大家耳目一新的教學新視野 無論是新手上路或老將續航的老師 這本書就像「便利貼」 隨寫隨貼一樣     讓你從書中隨翻隨用,輕鬆上路 而爸爸媽媽也可以從書中挖掘家庭教養與閱讀的祕訣喔!  本書特色 教學經驗的傳承:由線上教師直接將班級經營與閱讀教學的點滴、秘訣大公開!  跨越年級的限制:以迎新班跟送舊班的班級經營為主,但同時也告訴讀者如何拓展或是延伸到其他年段班級經營的運用!  提高孩子競爭力:透過活潑創意的教學 ...

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【閱讀專欄】期待枝繁葉茂的一天 2013年9月4日 下午11:56 由 admin KTA 編輯

期待枝繁葉茂的一天 《親愛的閱讀樹》 林園國小 林彥佑老師         閱讀是一件美好的事。透過閱讀,貫穿古今,瞭解時代脈動,體會人世歷練;生活因閱讀而豐富,也因閱讀而繽紛。閱讀是語文能力的輸入,也是生活能力的輸出,有了閱讀的能力,們將有更多的應對進退能力,來面對層出不窮的問題,並學習與不同的人、事、物及自己對話。          閱讀的推動,已幾乎走到全民運動的地步了,不但學童必須閱讀,青少年要閱讀,連成年人也得靠著閱讀,才能與自己的孩子互動,與社會接軌。在這個時代當中,閱讀成了進入這個社會、職場的入場券,一券在手 ...

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