Helburuak

2022-2023 HELBURUAK

  1. Berrikuntza prozesuak sustatzea, koordinatzea eta inplementatzea:

    • Curriculum berria garatzea.

    • DBH1go maila eremuka lan egitea (soziolinguistikoa/zientifikoa).

    • Metodologia aktiboen erabilera nagusitzea.

    • Ebaluazioa hezitzailea eta konpetentziala ezartzea.

    • Irakasleen formazioa aurreko ataleen ingurukoa jasotzea.

    • HAUSPOA proiektua eguneratzea (HEDATZE).

    • DBH3 EHUko DREAM-Hizkuntza akademikoa (euskara-gaztelania-ingelesa) garatzeko proiektuan parte hartzea.

    • Sormen gelak antolatzea DBHko eraikinetan, proiektuka aritzeko.

  2. Alderdi emozionala eta arreta pertsonalizatua lantzea. “Koldotarra" naiz eta harro nago! Eskola inklusiboa bermatzea.

    • Inklusibitatea erdigunean: ikasle guztien beharretan oinarrituta.

    • Ikastetxeko proiektuan familiaren parte hartzea eragitea.

    • Aholkularitza psikologikoa martxan jartzea.

    • Lasaitasun uneak eta guneak sortzea (OFE ikasgaia, antsietatea kudeatzeko estrategien ikastaroa…).

    • Suizidioa prebenitzeko hasitako lanari jarraipena ematea.

  3. Bizikidetza hobetzea

    • Berdinen arteko bitartekaritza sustatzea.

    • Ikasleen ezagutza hobetzea gatazken kopurua gutxitzeko.

  4. Euskarazko hizkuntza-komunikaziorako konpetentziari lehentasuna ematea:

    • Laguntza eta errefortzu-jarduerak garatzea, bereziki DBHko lehenengo bi kurtsotan (koirakaskuntza: bi irakasle gelan, PT irakasleak taldean txertaturik).

    • ELKARHITZ Bigarren Hezkuntzako ikasleek euskaraz komunikatzeko duten konpetentzia hobetzeko Hezkuntzako Sailaren proiektuan jarraitzea.

    • "Euskaltokiak" antolatzea (mintzalaguna HEDATZEn edo atsedenaldian...) eta euskara batzordeen lana indartzea.

    • Ikasleen eta irakasleen arteko komunikazioa euskaraz bermatzea

  5. Konpetentzia digitala areagotzea:

    • Ikastetxeko proiektu digitala garatzea.

    • Irakasleen gaitasun digitala akreditatzeko bidea egitea.

    • Material digitalaren ekoizpenarekin jarraitzea, bereziki DBH1 mailako eremukako ikas-egoerak.

    • Mentoretza proiektuan parte hartzea.


  1. Kultura jasangarriaren aldeko lan egitea:

    • Kontsumo energetikoa murriztea.

    • Berrerabiltzeko eta birziklatzeko praktikak sustatzea eta hobetzea.

    • KM Berdea batzordea berriro ezartzea.

    • DBH1-2 eraikineko patioa naturalizatzeko ekintzak martxan jartzea.

  2. Zuzendaritzen hezkuntza-lidergoa eta ahalduntzea sustatzea:

    • Koldo Mitxelenako komunitatean lidergoaren inguruko hausnarketa bideratzea eztabaida-leku batean.

    • Zuzendaritza talde berria eratzea eta bere proiektua garatzea.

    • Zuzendaritzako kideen formazioa burutzea.

    • Zuzendaritzako dokumentazioaren kudeaketa hobetzea.

  3. Irakurmena sendotzeko programarari jarraipena ematea: DBH 1-2ko liburutegia berpentsatu eta moldatu, asteroko irakurketa-ordua finkatu DBH1-2 mailetan.

  4. Koldo Mitxelenako komunitatearen eta auzoan dauden eragileen arteko elkarekintzak sustatzea.