“La scuola del primo ciclo include nel proprio curricolo la prima conoscenza della Costituzione della Repubblica italiana”, scrivono le Indicazioni Nazionali per il curricolo. La “Giornata internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza” è stata l’occasione per riflettere sui diritti, ma anche sui doveri, che ognuno di noi possiede all’interno della società. L’articolo 2 della Costituzione ci parla proprio dei “diritti inviolabili dell’uomo” e in classe abbiamo affrontato l’argomento partendo da un brainstorming in cui i bambini hanno potuto condividere idee ed esperienze sul concetto di diritto dal loro punto di vista. I bambini hanno poi visto un video sulla storia di Ebenezer, un bambino meno fortunato, che li ha fatti riflettere sulla diversità e sui bambini che purtroppo spesso vengono ancora privati dei loro diritti.
- Conoscere i principi per una buona convivenza civile e porre le basi per l’esercizio della cittadinanza attiva (Curricolo Verticale di Educazione Civica) - Imparare a riconoscere e a rispettare i valori sanciti e tutelati nella Costituzione (Indicazioni Nazionali per il curricolo)
Costituzione, diritto (nazionale e internazionale), legalità e solidarietà